偃師市中心幼兒園“守正創(chuàng)新幸福同行 ”期末經(jīng)驗交流

黃靜藝

回望是一種姿態(tài)，能更好地眺望遠(yuǎn)方。為進(jìn)一步促進(jìn)班級常態(tài)保教工作的規(guī)范化和精細(xì)化，激勵教師能形成善學(xué)樂思、勤研善教的良好教風(fēng)，2021年1月25、26日，偃師市中心幼兒園開展了“守正創(chuàng)新幸福同行”學(xué)期末班級工作經(jīng)驗總結(jié)交流會。教師組、保育組、后勤組教師精心準(zhǔn)備，總結(jié)交流自己的工作經(jīng)驗及亮點、創(chuàng)新點，相互勉勵、共同進(jìn)步。讓我們一起看老師們的精彩瞬間吧！ 一、教師組大班主任分享 遵守疫情防控不聚集的要求，25日上午教師組大班主任分享，小班主任聆聽，為了示范引領(lǐng)，邀請了首陽園的部分教師觀摩學(xué)習(xí)。 小一班黃靜藝?yán)蠋? 環(huán)境是重要的教育資源，黃老師緊扣《指南》、《綱要》精神，本著以幼兒為主體、為幼兒服務(wù)的原則開展主題活動，從而提高孩子們動手能力、科學(xué)探究興趣等。 小二班趙科佳老師 “悠悠幼教情，執(zhí)著幼教愛”，這份執(zhí)著的愛使趙老師以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與兒童交往。耐心傾聽，仔細(xì)理解兒童的想法和感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達(dá)。 中一班郭曉晶老師 “制定規(guī)則不是為了限制孩子，而是為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，投入地學(xué)習(xí)，是為了讓孩子獲得更大的自由，讓孩子對生活更有掌控感。讓孩子感受到規(guī)則帶來的安全感、秩序感和公平、正義后，自身甘愿接受規(guī)則約束，他們才會擁有真正自由的心靈，也可以避免不必要的爭執(zhí)和沖突?！惫蠋煆陌嗉壋Ｒ?guī)給大家做了分享。 中二班喬雅靜老師 “師幼關(guān)系應(yīng)該是和諧的、融洽的。只有在寬松、安全、愉悅、合作的氣氛中，幼兒才能感受到教師對他們的愛和尊重，使他們有安全感，才能在心里上輕松、快樂，建立自尊心與自信心，調(diào)動幼兒參與活動的積極性、主動性?！眴汤蠋熃Y(jié)合自身經(jīng)驗，給大家分享了師幼關(guān)系的建立等。 中三班王露雅老師 兒童在哪里，活動就在哪里，教育的契機(jī)就在哪里。王老師始終以兒童為主體，不斷的點亮生命，也點亮自己的專業(yè)成長之旅。 中四班賀翠姣老師 “感恩相遇感謝成長。非常有幸來到中幼這個大家庭。在這里我學(xué)到了很多，成長了很多，也深深的感受到了中幼團(tuán)隊的魅力。”賀老師結(jié)合自身，分享了自己的成長與收獲！ 中五班王珊珊老師 班級常規(guī)管理是否到位，直接體現(xiàn)著班級整體的面貌，也關(guān)系到各項活動的開展以及開展的質(zhì)量。所以，做好班級常規(guī)管理需要我們老師既用心，又用腦，隨時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)方法，將班級的常規(guī)工作始終貫穿在幼兒的一日活動中，善于觀察，善于積累經(jīng)驗，這樣才能讓班級的常規(guī)管理工作更加出色。王老師分享的班級常規(guī)管理使每位老師受益多多。 中六班張利娟老師 守正創(chuàng)新，引領(lǐng)未來，在教書育人的道路上發(fā)揮自己的光和熱，用親切的語言無限的包容細(xì)膩的觀察力，在游戲與輕松愉快的環(huán)境中，全面發(fā)展孩子的各項技能。張老師分享了自己班的班級案例！ 大一康婷老師 繪畫日記，畫出多彩生活，了解孩子的生活，聆聽孩子心底最自然的聲音，有效培養(yǎng)孩子真誠表達(dá)、樂于交往及關(guān)心周圍人、事物的生活態(tài)度和多看多記，敢想敢畫，愛聽愛說的良好習(xí)慣，為孩子的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。康老師的“心情日記”一直是幼兒園里的特色課程。 大二賀瑩瑩 如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯，人生的扣子，從一開始就要扣好。我們做的事就是幫助孩子扣好人生的第一?？圩印ＹR老師結(jié)合自身經(jīng)驗，分享了自己的教育理念。 大三班李晶晶老師 在以后的建構(gòu)活動中，我們應(yīng)給予孩子更大更多自由活動的空間和時間，讓孩子大膽的想象操作，對每位孩子給予正確的評價，促使幼兒的身心得到更和諧健康的發(fā)展。李老師給大家分享了建構(gòu)活動的策略及方法。 大四班張茉香老師 專業(yè)促成長，用心對待每個孩子，用誠對待每位家長，做有愛、專業(yè)的幼教人。張老師用案例，表達(dá)著她對幼教赤誠的愛。 大五王東穎老師 一切為了孩子，沒有最好只有更好。用踏實認(rèn)真執(zhí)著勤奮的態(tài)度工作，用愛心耐心細(xì)心平等心對待每位孩子，用愛澆筑，用心陪伴，讓孩子們擁有一個快樂的童年！王老師給大家分享了自己班級的故事。 　　觀摩的老師專心聽，認(rèn)真記。 　　14位班主任老師根據(jù)自身的特點和優(yōu)勢以及幼兒的年齡特點，結(jié)合具體案例分享了自己在班級常規(guī)管理、幼兒教育方法、家長工作、創(chuàng)新創(chuàng)意等方面的成功經(jīng)驗和有效做法。可謂班班有新意、人人有特色，讓在座的老師們領(lǐng)略了每位教師的獨特風(fēng)采。分享結(jié)束，孟園長、李園長分別做了總結(jié)，對大家的工作給予肯定，并提出未來期許，希望大家有所思，取長補(bǔ)短，為下學(xué)期工作做鋪墊。 二、保育組老師分享 　　25日下午，保育老師們總結(jié)了工作中的亮點，反思工作中的不足。每位老師在不同的層次上都有不一樣的進(jìn)步與努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力水平，進(jìn)一步更新掌握自己的教育理念。交流結(jié)束，李園長和程主任進(jìn)行了總結(jié)，對大家的工作給予肯定，并提出保教結(jié)合的重要性，讓老師們再接再厲。 三、教師組小班主任分享 26日上午小班主任分享，并有本班大班主任總結(jié)。 大五班董艷省老師 用愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人，關(guān)愛每一個幼兒，用愛心呵護(hù)孩子的童心，讓愛陪伴孩子們成長。董老師用案例分享自己的教育情懷。 大四劉迅利老師 在工作中劉老師本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，用心付出，用愛澆灌，耐心陪伴孩子的成長，靜待花開。 大三班樊靜怡老師 “教育，對于我來說就像“愛”一樣，是個很大的字眼，但是，不管任何事，做到眼中有孩子，心中有大愛，那么，在我理解，這就是教育?！狈蠋煼窒砹俗约喊嗟慕逃咐?。 大二班秦丹楓老師 “不忘教師初心，牢記教育使命。我要繼續(xù)努力，讓自己隨時都有更多的能量去愛護(hù)每一位孩子，讓自己的付出能點燃每一個怒放的生命，讓自己對理想的追求變得更加美麗！”秦老師從自己的教育方法和區(qū)角方面給大家做了分享。 大一班辛清鋒老師 教師對幼兒的關(guān)心和愛護(hù)是幼兒身心健康發(fā)展的重要條件，教師對幼兒的愛是一種理智的愛。辛老師對待幼兒始終態(tài)度溫和，寬容不偏愛。做幼兒的老師，也做幼兒的朋友。 中六班趙希瑞老師 尊重孩子的個體差異性，用有效的方法解決問題，家園共育建立良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系，讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感。趙老師分享了自己班的家園共育工作。 中五班喬露冰老師 播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。工作中喬老師注重好習(xí)慣的養(yǎng)成，讓好習(xí)慣伴隨每個孩子快樂發(fā)展,健康成長。 中四班趙瓊瑤老師 家園共育，既提供機(jī)會使我們和家長之間互相交流，共同學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育經(jīng)驗，又通過恰當(dāng)?shù)姆绞阶尲议L以更科學(xué)的教育觀念和方法開展家庭教育，搭建了家園聯(lián)系的橋梁，使幼兒園與家庭沒有了距離。趙老師結(jié)合事例給大家分享了如何和家長高效溝通。 中三班徐靜利老師 學(xué)齡前的孩子喜歡在看看、摸摸、說說、做做中得到教育，徐老師堅持和幼兒及家長共同給孩子創(chuàng)設(shè)多樣化的環(huán)境，用心觀察每一個孩子的成長，記錄他們成長的足跡，支持孩子。 中二班苗露露老師 “讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長”。苗老師分享了自己的教育理念。 中一班趙艷朋老師 尊重每一位幼兒，與每個孩子建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，讓她們生活在陽光下。趙老師分享了自己的教育心得。 小三班齊夢潔老師 只要有愛，就會有收獲；只要有心，就會有共鳴。做孩子的玩伴，陪伴他們健康、快樂地成長！齊老師分享了她和孩子們朋友般的師幼關(guān)系。 小二班孫真真老師 “我成長我快樂，多聽多看多學(xué)習(xí)！沒有愛、就沒有教育！沒有管理、就沒有教育！沒有興趣、就沒有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)促成長！”孫老師分享了本學(xué)期自己的成長。 小一班趙旖孟 幼兒教育要根據(jù)幼兒不同的年齡特點，尊重幼兒的不同的學(xué)習(xí)方式，從幼兒的興趣點出發(fā)，真正的靜下心，去尊重孩子，陪伴孩子，和孩子做朋友，進(jìn)行心與心的溝通，從點滴做起，從抱抱開始，用愛助成長！ 分享結(jié)束，李園長和孫主任對大家的分享做了總結(jié)，肯定了大家的成長。成長是生命最美麗的模樣，作為教育人，成長更是我們幸福的源泉。當(dāng)我們在職業(yè)生涯中，感受到與孩子一起成長的喜悅，聽到自己生命拔節(jié)的聲音，才能把普普通通的每一天變得有滋有味，才能真正品味出我們教育生活的幸福。 四、后勤組分享 26日下午，后勤組老師做了分享。后勤隊伍是一支出色的綠葉之隊，工作中處處突顯一個“實”字，是一支扎扎實實，腳踏實地的團(tuán)隊。不計較個人得失，任勞任怨，協(xié)助幼兒園順利完成各項活動。大家從工作氣氛、工作態(tài)度、工作中的創(chuàng)新及明年工作規(guī)劃做了分享。 　　交流結(jié)束，孟園長、李園長和劉主任對大家的工作充分肯定，希望繼續(xù)努力，為幼兒園各項活動過好后勤保障。 通過經(jīng)驗總結(jié)交流，使每位教師都有所得、有所思，是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂和幸福的分享；既拓寬了大家的知識，開闊了眼界，又增進(jìn)了感情和友誼、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，為中心幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。