窗外，寒意濃濃。室內(nèi)，溫暖如詩。因一份對(duì)班主任工作的執(zhí)著與熱愛，2020年12月24日，重慶市小學(xué)名班主任劉德會(huì)工作室送教活動(dòng)在錢塘小學(xué)進(jìn)行，參加活動(dòng)的有沙魚、錢塘學(xué)區(qū)辦的各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和班主任們，共計(jì)80余人，大家如約而至，共赴一場(chǎng)饕餮盛宴。 <br> 送教活動(dòng)在錢塘小學(xué)鄧川副校長的主持中拉開序幕。首先，錢塘小學(xué)書記、校長陳健致歡迎辭。陳校長表示本次送教活動(dòng)可謂是雪中送炭，工作室的示范引領(lǐng)，先進(jìn)的教育理念、創(chuàng)新的教育方式、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)必將為教師專業(yè)化成長指明方向。他希望全體人員以此活動(dòng)為契機(jī)，在班級(jí)管理實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，不斷提升自己的班級(jí)管理水平，讓立德樹人落地生根，培養(yǎng)出更多全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，為我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 接著，重慶市小學(xué)名班主任工作室主持人劉德會(huì)進(jìn)行“班主任的非常 6+1”經(jīng)驗(yàn)分享交流。 <p class="ql-block"> 《 班主任的非?！?+1”》，“6”指六方面的工作：</p><p class="ql-block"> 一是開學(xué)第一課：精心給孩子準(zhǔn)備見面禮；</p><p class="ql-block"> 二是班級(jí)活動(dòng)：用愛心讓每個(gè)孩子找到班級(jí)幸福密碼；</p><p class="ql-block"> 三是班級(jí)管理：用心給每個(gè)孩子成長的空間；</p><p class="ql-block"> 四是班級(jí)文化：用匠心構(gòu)建和諧靈動(dòng)的班級(jí)氛圍；</p><p class="ql-block"> 五是借力科任老師：用真心助推班級(jí)全面發(fā)展；</p><p class="ql-block"> 六是家校結(jié)合：同心并肩攜手共促成長。</p><p class="ql-block"> “1”指自我提升：學(xué)會(huì)和孩子一起成長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 劉老師通過形式新穎、獨(dú)具特色的真實(shí)案例，讓在場(chǎng)老師明晰了班級(jí)管理的新思路，創(chuàng)新教育的新方式。</p> <p class="ql-block"> 最后，劉老師用吳伯蕭的《菜園小記》的一段話給今天的送教活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 老師們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，或屏氣凝神，奮筆疾書；或輕聲細(xì)語，相互交流；時(shí)而嘴角上揚(yáng)；時(shí)而低頭沉思。講座結(jié)束，老師們?nèi)砸猹q未盡......</p> <p class="ql-block"> 此次送教活動(dòng)，既積極發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射作用，又助推了片區(qū)班主任成長，它將帶動(dòng)班主任工作之花開得更加絢麗多姿、耀眼奪目！</p> 學(xué)習(xí)心得示例： 學(xué)習(xí)了劉德會(huì)老師分享的《班主任的“6+1”》，我清楚地認(rèn)識(shí)到班主任工作的必要性和重要性。當(dāng)一名班主任，除了要教會(huì)學(xué)生書本上的知識(shí)，還要教會(huì)生活中的知識(shí)，在健康、快樂的學(xué)習(xí)氛圍中成長。沒有愛就沒有教育，在以后的班主任教學(xué)工作中我將像劉老師一樣用精心、愛心、用心、匠心、真心、同心、信心，去關(guān)愛每一個(gè)孩子，我們的教育也會(huì)出現(xiàn)“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”的美好境界。<br> ——毛小平<br><br><br> 聽了劉老師的生活教育講座，很有感觸，劉老師的講課，形象生動(dòng)，把生活中很多細(xì)小的生活常識(shí)，融入到了教育孩子的課堂中，而且我們會(huì)發(fā)現(xiàn)劉老師本人也是個(gè)很熱愛生活的人，她的言傳身教，對(duì)孩子有著潛移默化的影響。特別是現(xiàn)在勞動(dòng)教育在家庭教育的缺少，讓孩子學(xué)會(huì)做力所能及的家務(wù)就很有必要，要讓他們熱愛勞動(dòng)，并能體會(huì)到給父母分擔(dān)的快樂?？傊?，在家庭教育中應(yīng)樹立以“勤勞”為榮，以好逸惡勞為恥”的勞動(dòng)榮辱觀，創(chuàng)建一種良好的社會(huì)氛圍，鼓勵(lì)孩子們自覺地參加勞動(dòng)，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，培養(yǎng)他們成為具有自我生存能力，能為家庭和社會(huì)服務(wù)，有責(zé)任感的公民。<br> ——涂禹琴<br><br><br> 今天，有幸聆聽了劉德會(huì)老師的精彩講座，她博大的教育情懷深深地打動(dòng)了我 。開學(xué)第一課，她給孩子們精心準(zhǔn)備“見面禮”，讓孩子們感受到滿滿的儀式感和幸福感。她還經(jīng)常動(dòng)筆給孩子寫信，親手為孩子制作甜品，開展豐富有趣的班級(jí)活動(dòng)，讓孩子們找到班級(jí)幸福的秘密。在以后的班主任工作中，我也將用更多的愛去澆灌每一個(gè)孩子的心靈，陪伴他們幸福成長。<br> ——楊利<br><br><br> 2020年12月24日，我有幸聆聽了重慶市小學(xué)名班主任劉德會(huì)校長所做的《班主任的非?！?+1”》專題講座。通過學(xué)習(xí)，我更加明確了什么樣的班主任才是優(yōu)秀的班主任，才是受歡迎的班主任,班主任管理的智慧和技巧以及如何促進(jìn)自身成長做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的班主任。<br> 此次講座，劉校長結(jié)合自身班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，從開學(xué)第一課、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)管理、班級(jí)文化、科任老師、家校結(jié)合以及自我提升幾個(gè)方面，從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。<br> 熱愛工作、熱愛孩子、律己修身、終身學(xué)習(xí)，做好工作中的一點(diǎn)一滴，才能春風(fēng)化雨，潤物無聲，催開百花競(jìng)芬芳。這是我學(xué)習(xí)的心得，更是我未來的指針！<br> ——張佩玲<br><br><br> 愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學(xué)生，觸動(dòng)他們的心靈。對(duì)于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會(huì)欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛的家園里。"親其師，信其道"，這樣，教育管理起學(xué)生來就會(huì)起到事半功倍的效果。<br> ——賈志英<br><br><br> 通過培訓(xùn)讓我對(duì)班主任工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任是一件很不容易的事。作為班主任要有將愛進(jìn)行到底的精神，只有真心地去愛每個(gè)學(xué)生，才會(huì)換來學(xué)生對(duì)教師的愛的回報(bào)。這個(gè)回報(bào)不僅是學(xué)生愛老師，而且是喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的、對(duì)生活的愛，以及使學(xué)生學(xué)會(huì)如何愛他人。<br> ——王蘭<br><br><br> <p class="ql-block">審核: 劉德會(huì)</p><p class="ql-block">美編: 丁 燕</p><p class="ql-block">撰稿: 羅小紅</p><p class="ql-block">圖片: 侯 維</p>