<p class="ql-block">唱游教學(xué)活動的概念</p><p class="ql-block">唱游教學(xué)，以游戲為主要教學(xué)形式，依靠自身的動作語言去體會音樂旋律的起伏變化，用協(xié)調(diào)、自然的動作來表現(xiàn)對音樂</p> <p class="ql-block">唱游教學(xué)的意義</p><p class="ql-block">唱游教學(xué)以它一邊學(xué)唱歌曲一邊快樂游戲的情趣性吸引著幼兒，是調(diào)動兒感受音樂的興趣著眼點(diǎn)。它不僅能鍛煉幼兒的歌唱能力、表演才能，而且又能培他們的節(jié)奏感、律感。讓幼兒在感受音樂的基礎(chǔ)上，有感情的進(jìn)行音樂活動</p> <p class="ql-block">唱游教學(xué)的內(nèi)容</p><p class="ql-block">1、律動表演</p><p class="ql-block">樂曲的曲調(diào)中蘊(yùn)藏著行云流水的流動性，而律動表演就是根據(jù)樂曲的節(jié)奏、力度等進(jìn)行程式化的動作表演，如理解感悟樂曲曲調(diào)動向，可讓幼兒模仿蝴蝶翩翩飛舞的動作，一邊演唱一邊體會曲調(diào)悠揚(yáng)舒展的特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">幼兒示范例供大家參考，如何更好的開展唱游</p> <p class="ql-block">2、節(jié)奏訓(xùn)練</p><p class="ql-block">節(jié)奏訓(xùn)練是幼兒園唱游教學(xué)的訓(xùn)練重點(diǎn)，可編排適量的節(jié)奏練習(xí)或常規(guī)游戲活動，使節(jié)奏融匯教學(xué)的整個過程。如隨樂曲節(jié)奏主動地用肢體動作來編配節(jié)奏伴奏:拍擊樂曲節(jié)奏:邊讀節(jié)奏邊拍打肩膀或跺腳拍手用固定節(jié)奏型或引領(lǐng)幼兒自創(chuàng)節(jié)奏為樂曲件奏，目的是將樂曲的節(jié)奏巧妙地與幼兒身體的律動結(jié)合，有效地進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。</p> <p class="ql-block">中班小朋友唱游游戲案例</p> <p class="ql-block">3、音樂游戲</p><p class="ql-block">音樂游戲是把演唱歌詞、聽記旋律，情境游戲融合在一起。把抽象的概念形象化、趣味化。</p> <p class="ql-block">4、歌曲表演</p><p class="ql-block"> 歌曲表演就是為幼兒提供自主發(fā)展個性的平臺，調(diào)動幼兒在唱游中選擇角色來表演。引領(lǐng)幼兒自由想象和想象表演，邊想邊演，創(chuàng)新地把多個角色的個性特點(diǎn)彰顯出來。</p> <p class="ql-block">5、集體舞蹈</p><p class="ql-block">集體舞蹈可以調(diào)動幼兒學(xué)唱歌曲的積極性，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教師用歌曲來件奏，幼兒共同表演優(yōu)美的動作，要求幼兒在完整表演一遍后交換舞伴繼續(xù)跳。</p><p class="ql-block">例如《各族小朋友在一起》，教師可以編排成雙人集體舞，幼兒站成內(nèi)外雙環(huán)形，一邊表演具有新疆民族特色的舞蹈動作，一邊感受祖國大家庭的美麗溫暖。</p> <p class="ql-block">唱游示范例</p><p class="ql-block">活動延伸：老師們尋找音樂，開展唱游，我們期待小朋友的精彩唱游游戲</p> <p class="ql-block">關(guān)注興趣，尋找快樂學(xué)習(xí)的途徑</p><p class="ql-block">幼兒園唱游教學(xué)的指導(dǎo)思想即“動中學(xué)，玩中學(xué)，樂中學(xué)，創(chuàng)中學(xué)”給幼兒一個快樂自由的空間，讓他們盡情展現(xiàn)，一切從幼兒出發(fā)，以幼兒為主。</p>