紅色飄香紅星閃光 ——山東郯城羅榮桓紅軍小學(xué)2020學(xué)年度紅色教育總結(jié)

郯城縣馬頭鎮(zhèn)求是小學(xué) 徐勤超

文化是什么？文化品質(zhì)是什么？紅色文化是什么？作為全國(guó)百所之一的羅榮桓紅軍小學(xué)給出了這樣的答案：文化是一種思想，文化品質(zhì)是一種引領(lǐng)，紅色文化是一種精神，紅色文化是一種動(dòng)力，紅色文化是一種生命，紅色文化是一種方向。 從我們山東郯城羅榮桓紅軍小學(xué)打造的紅色教育示范校不難看出：有了什么樣的文化思想與內(nèi)涵，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的文化品質(zhì)與文化品牌，就會(huì)引領(lǐng)和帶動(dòng)莘莘學(xué)子用先進(jìn)的文化武裝自己、豐富自己、完善自己、成就自己，使之成為新時(shí)代對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的一代新人。 近年來，我校在“紅色基因代代相傳”的辦學(xué)思想的指引下，打通紅色教育引導(dǎo)、環(huán)境熏陶、作品感染、文藝浸潤(rùn)、典型示范、實(shí)踐砥礪等實(shí)踐環(huán)節(jié)。在如何抓好“紅色教育”，弘揚(yáng)“紅色文化”，傳承“紅色基因”這筆財(cái)富？我校與時(shí)俱進(jìn)，積累了經(jīng)驗(yàn)，探索了新路，綻放溢彩…… <h1> （一）依托學(xué)校課程，夯實(shí)紅色教育基礎(chǔ) 紅色基因產(chǎn)生于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的產(chǎn)物，它并不是保守僵化、一成不變的，而是隨著實(shí)踐的發(fā)展不斷與時(shí)俱進(jìn)，豐富發(fā)展的。歷史車輪滾滾向前，中國(guó)特色社會(huì)主義制度展示出強(qiáng)大生命力，紅色基因也隨著時(shí)代的發(fā)展不斷增添新的元素，被賦予新的時(shí)代養(yǎng)分。 1.吸收時(shí)代養(yǎng)分。我校充分挖掘“時(shí)代楷?！薄暗赖履７丁薄肮埠蛧?guó)勛章”等先進(jìn)精神養(yǎng)分，充分吸收新時(shí)代精益求精的“工匠精神”和勞動(dòng)光榮的“勞模精神”，大力弘揚(yáng)在抗擊新冠肺炎疫情中展現(xiàn)出的偉大精神力量，不斷豐富、構(gòu)筑、闡發(fā)紅色基因的時(shí)代內(nèi)涵，廣泛宣傳一批先進(jìn)典型，注重引導(dǎo)廣大師生從紅色基因中汲取營(yíng)養(yǎng)，將其轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、攻堅(jiān)克難、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大力量。 </h1> 2.融入紅色課堂。課堂是實(shí)施紅色教育的主陣地，有效的開發(fā)和落實(shí)各類課程中的紅色文化教育因素，是有效推進(jìn)紅色教育的基礎(chǔ)。對(duì)教師落實(shí)紅色教育情況進(jìn)行綜合評(píng)估，納入教師評(píng)價(jià)的有機(jī)組成部分，確保紅色教育落到實(shí)處，不走虛。學(xué)校每周至少安排一節(jié)紅色教育課，代課教師精心備課，準(zhǔn)備足夠的歷史資料，如歷史故事、歷史人物等，通過課上學(xué)習(xí)，更好地弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)文化，繼承紅色優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承紅軍長(zhǎng)征精神，不忘初心、牢記使命。 3.書香浸潤(rùn)心靈。我校充分發(fā)掘紅色教育資源，使之成為紅色教育的生動(dòng)教材。編寫紅色教育校本教材《不能忘卻的歷史》、《風(fēng)雨沂蒙》、《遠(yuǎn)山的紅葉》、《英雄沂蒙山》，《成長(zhǎng)在隊(duì)旗下》，將其列為學(xué)生的必讀書目，納入課程體系，成為我校開展紅色教育的基本保障。內(nèi)容有“家鄉(xiāng)歷史”、“當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)”、“紅色遺址”、“家鄉(xiāng)英雄”、“紅色故事”等，全面詳細(xì)地介紹了家鄉(xiāng)這塊革命熱土上發(fā)生的事，熱情謳歌了勤奮勇敢、樸實(shí)善良的沂蒙人民。紅色教育進(jìn)入到了一個(gè)較為深入的層次，進(jìn)入到了孩子的們心坎里，進(jìn)入到了孩子們的心靈中，進(jìn)入到孩子們的言行舉止中。孩子們的精神面貌真正發(fā)生了變化。　 <h1> （二）依托課外活動(dòng)，豐富紅色教育舞臺(tái) 為適應(yīng)學(xué)生豐富多樣的個(gè)性差異，使學(xué)生在不同的領(lǐng)域中獲得順其自然的教育。我校發(fā)揮網(wǎng)站、微信、微博等新興媒體作用，利用紅軍小學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合紅色十月，開辟“第二課堂”，開展了一系列的紅色教育活動(dòng)，讓紅色飄香，紅星閃光。活動(dòng)以“趣”為導(dǎo)，力爭(zhēng)抓住學(xué)生的“心”，激發(fā)學(xué)生的“情”，活躍學(xué)生的“思”，發(fā)展學(xué)生的“智”。為他們張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)提供精彩舞臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造豐富多樣的成長(zhǎng)舞臺(tái)。 1.紅色演講活動(dòng)。積極開展以“報(bào)國(guó)情，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”為主題的國(guó)防教育演講比賽、“清明節(jié)”緬懷革命先烈演講比賽、“頌歌祖國(guó)”征文比賽、觀看《蒙山沂水》大型實(shí)景演出、《沂蒙六姐妹》、《閃閃的紅星》、《開國(guó)元帥羅榮桓》、《紅軍小學(xué)》等紅色電影。</h1> 2.唱響紅色旋律。跳紅色歌舞、唱經(jīng)典紅歌、繪紅色書畫作品、演紅色戲劇的過程，是在輕松愉快的過程中感染、熏陶，默默接受紅色精神的洗禮，是激發(fā)學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取的過程。學(xué)校建立“紅色之聲”紅領(lǐng)巾廣播站，廣播紅色故事，傳唱紅色歌曲。堅(jiān)持每天下午第一節(jié)課課前三分鐘唱紅歌。每學(xué)期第三個(gè)月，組織紅歌比賽，“六一”兒童節(jié)各班級(jí)編排紅色歌舞。 2020年9月26日，山東羅榮桓紅軍小學(xué)第一屆“唱響沂蒙”紅歌演唱會(huì)隆重舉行。全校25支合唱團(tuán)，600名小演員把會(huì)場(chǎng)裝扮成一片紅色的海洋?！陡璩鎳?guó)》《沂蒙山小調(diào)》、《沂蒙頌》、《跟著共產(chǎn)黨走》、《紅軍小學(xué)之歌》、《紅星歌》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《映山紅》等紅色歌曲，鏗鏘有力，催人振奮。 3.紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)。舉辦小學(xué)生紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)，是山東羅榮桓紅軍小學(xué)實(shí)施“立德樹人，紅色育人”工程的重要組成部分和創(chuàng)新項(xiàng)目，旨在培育學(xué)生的沂蒙精神特質(zhì)。把送軍糧、火線橋、搶豐收、炸碉堡、擔(dān)架運(yùn)傷員等革命故事，設(shè)計(jì)成紅色比賽項(xiàng)目：火線雞毛信、巧兒擔(dān)架隊(duì)救傷員、南泥灣豐收、紅軍的扁擔(dān)、艱苦長(zhǎng)征路、工兵摸地雷、英雄炸碉堡、獨(dú)輪車支前送軍糧。讓學(xué)生在生動(dòng)熱烈的活動(dòng)中受到革命傳統(tǒng)教育?！?lt;br> 山東郯城羅榮桓紅軍小學(xué)第一屆紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)于2014年5月28日舉行，第二屆紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)2016年9月21日成功舉行，第三屆紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃于2021年5月舉行。我校首屆紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)以“紅色基因代代相傳”為主題，口號(hào)是“更快更高更強(qiáng)”。25個(gè)班級(jí)200名學(xué)生運(yùn)動(dòng)員、86教師運(yùn)動(dòng)員參加。 4.聽講紅色故事。沂蒙山是革命老區(qū)，曾經(jīng)涌現(xiàn)過許許多多英雄人物，我校經(jīng)常聘請(qǐng)老革命軍人，離退休干部，深入學(xué)生中間，為他們講述“一口飯，做軍糧，一塊布，做軍裝，最后一個(gè)兒子送戰(zhàn)場(chǎng)”的革命感人故事。說一說自己熟悉的家鄉(xiāng)英雄的故事，找一個(gè)學(xué)習(xí)英雄，說說為什們向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他什么品格。如，蒼山暴動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人劉之言，民主人士于靄辰、宋幼準(zhǔn)，沂蒙母親王換于，用乳汁救活傷員的紅嫂明德英，一心抗戰(zhàn)、舍生忘死的陳元君，女民兵戰(zhàn)斗英雄侍振玉，神槍姑娘沈秀愛，沂蒙紅嫂李桂芳、孫玉蘭、陳洪彩、袁明、王秀英，支前模范沂蒙六姐妹等等……這些家鄉(xiāng)英雄，用他們可歌可泣的革命事跡，塑造了家鄉(xiāng)人民前赴后繼，投身革命的英雄形象，他們的事跡感動(dòng)、感染、激勵(lì)著孩子們。 有效的活動(dòng)，為整個(gè)紅色教育的開展搭建了豐富多彩的舞臺(tái)，讓學(xué)生在美的熏陶和感染中，升華了紅色教育情感，增進(jìn)了紅色教育信念， <h1> （三）依托校園文化，營(yíng)造紅色教育氛圍 良好的校園文化是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的正能量，對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化，潤(rùn)物細(xì)無聲的作用。因此，我校加大紅色文化在其中的養(yǎng)分，活化固態(tài)文化，構(gòu)建起了從聲音到形象到心靈的校園紅色文化教育體系。 1.場(chǎng)景拓展體驗(yàn)。建設(shè)小紅軍拓展訓(xùn)練園、思紅園、紅冀園、啟慧園等校園景觀。構(gòu)建紅軍長(zhǎng)征場(chǎng)景，再現(xiàn)革命戰(zhàn)場(chǎng)情境，創(chuàng)建富有特色的紅色旅游景點(diǎn)，開展定量活動(dòng)，體驗(yàn)長(zhǎng)征戰(zhàn)斗歷程，提升紅色教育價(jià)值。2021年3月學(xué)校校史館將建成投入使用。</h1> 2.校園紅色文化。主要展示中國(guó)的百年屈辱史、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立、紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征、改革開放到偉大中國(guó)夢(mèng)的歷史史詩(shī)。讓學(xué)生親身體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)黨史的了解，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)、愛黨意識(shí)，以及建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國(guó)的偉大志向，做共筑“中國(guó)夢(mèng)”的好少年。 3.樓廳紅色文化。主要回望中國(guó)共產(chǎn)黨成立的風(fēng)云歲月，回顧歷史，閱盡滄桑，真切地追隨著黨的光輝足跡，從南湖紅船到八一槍聲；從井岡山號(hào)角到長(zhǎng)征壯歌；從抗日烽煙到建國(guó)大業(yè)；從改革春風(fēng)到偉大中國(guó)夢(mèng)，99年波瀾壯闊，99年壯麗輝煌。及書寫著永載史冊(cè)的光輝篇章的井岡山精神、延安精神、西柏坡精神、沂蒙精神。主旨讓全體師生一起重溫中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民奮斗、拼搏、崛起的光輝歷程，永遠(yuǎn)的豐碑。 4.樓道紅色文化。教學(xué)樓一樓，展示的是我校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌、學(xué)校榮譽(yù)和羅榮桓元帥的簡(jiǎn)介以及革命圖片。教學(xué)樓二樓，展示的是魯南第一支部領(lǐng)導(dǎo)人的革命事跡、魯南紅嫂的先進(jìn)事跡以及我校開展紅色實(shí)踐活動(dòng)情況。教學(xué)樓三樓四樓，開設(shè)配圖古詩(shī)文、圖配成語(yǔ)故事、圖配三字經(jīng)、名人名言等國(guó)學(xué)文化系列，讓學(xué)生接受名家的熏陶，感受藝術(shù)的氣息。做到面面墻壁會(huì)說話，角角落落能育人，時(shí)時(shí)處處滋養(yǎng)人濃厚氛圍。 紅色校園文化經(jīng)過長(zhǎng)期的積累和沉淀，已經(jīng)深深記憶在每個(gè)孩子心中，成為一種心靈的內(nèi)在的文化，成為山東郯城羅榮桓紅軍小學(xué)的精神力量。這是一種生生不息的內(nèi)在涌流，會(huì)不斷的傳承和發(fā)揚(yáng)，成為我們山東郯城羅榮桓紅軍小學(xué)育人的豐沃文化土壤。 <h1> （四）依托班隊(duì)活動(dòng)，升華紅色教育信念 班隊(duì)活動(dòng)是進(jìn)行紅色文化實(shí)踐活動(dòng)的重要陣地，我們十分重視并充分利用這一陣地，做好紅色教育工作。各班級(jí)依托班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日祝賀和班級(jí)課外藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)展板、門前對(duì)話框、班級(jí)藝術(shù)園地等載體，開展了以班級(jí)為主體的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增加經(jīng)歷，提升水平，形成素養(yǎng)。開展最美紅色手抄報(bào)評(píng)選、最美班級(jí)評(píng)選、最美紅色學(xué)習(xí)園地評(píng)選等活動(dòng)，建設(shè)溫馨校園。通過每周一的國(guó)旗下講話系列，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩親友、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)系列感恩主題教育，使學(xué)生受到傳統(tǒng)的德語(yǔ)教育?！?lt;/h1> <h1> （五）依托校外資源，深化紅色教育內(nèi)涵 我校為更好地傳承紅色基因，學(xué)校結(jié)合時(shí)代元素，繼往開來，不斷適應(yīng)傳播規(guī)律，以新形式、新話語(yǔ)傳播紅色文化，推動(dòng)紅色文化不斷深入人心、落地生根。創(chuàng)新理念手段，積極開拓社會(huì)資源，完善宣傳育人體系，豐富紅色教育陣地。借鑒人們喜聞樂見的傳播方式，結(jié)合新媒體傳播形式，綜合運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代技術(shù)手段，借助和依托報(bào)紙、雜志、廣播、電視等多種媒體，培養(yǎng)孩子們熱愛祖國(guó)、熱愛人民，為祖國(guó)的強(qiáng)大和人民的幸福奮斗終生的高尚情懷。 1.追尋紅色足跡。根據(jù)新時(shí)代學(xué)生特征，不斷變換和創(chuàng)新教育形式。每逢“五一”、“五.四”、“六.一”、“七.一”、“十.一”等重大節(jié)日，組織學(xué)生到黨性教育基地、魯南革命烈士陵園、古鎮(zhèn)博物館、沂蒙六姐妹紀(jì)念館等紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)，利用劉之言、孫振國(guó)等革命烈士的可歌可泣的事跡對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育與國(guó)防教育。熟悉“孟良崮戰(zhàn)役”“魯南戰(zhàn)役”“碼頭戰(zhàn)役”“白彥爭(zhēng)奪戰(zhàn)”“孫祖戰(zhàn)斗”“五井殲滅戰(zhàn)”等著名戰(zhàn)役，了解無數(shù)英勇的革命戰(zhàn)士的斗爭(zhēng)豪情，每次參觀學(xué)習(xí)，同學(xué)們無不緬懷先烈，憑吊英雄。</h1> 2.主題實(shí)踐活動(dòng)。開展走進(jìn)農(nóng)村進(jìn)社區(qū)進(jìn)敬老院，開展敬老愛老實(shí)踐活動(dòng)；開展少年模擬法庭活動(dòng)；邀請(qǐng)縣文史專家作《紅色馬頭沂蒙星火》專題報(bào)告，組織全校師生聽先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)全校師生深刻感受中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，讓師生獲得一次次心靈上的洗禮。同時(shí)開展新隊(duì)員入隊(duì)、團(tuán)員入黨宣誓、黨員重溫入黨誓詞、主題班會(huì)等活動(dòng)；“知我馬頭愛我古鎮(zhèn)”、清明節(jié)“感念先烈、報(bào)效社會(huì)”、“學(xué)雷鋒，感恩思源，放飛希望”、“革命英雄在我心中”等主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、民族團(tuán)結(jié)、永記黨恩、報(bào)效祖國(guó)的理想信念。 盛裝下的紅色校園，彩旗飄揚(yáng)，快樂的音符似精靈徜徉在上空盤旋回蕩，一派歡騰景象。那一張張純真的笑臉，洋溢著歡樂，憧憬著幸福。那一份份虔誠(chéng)的祈禱，訴說著夢(mèng)想，孕育著希望。 回望過去，我們感慨萬(wàn)千；紀(jì)念過去，我們心潮涌動(dòng)。多年的發(fā)展歷程，是一份喜悅，一種榮耀，更是一份激情，一種責(zé)任！昨天的輝煌已成歷史，創(chuàng)業(yè)的今天再譜新章。老樹綻奇葩，杏壇競(jìng)風(fēng)流，好風(fēng)憑借力，盛世展雄姿。團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的我們，已經(jīng)用自己的智慧和汗水鑄就了新時(shí)代紅色教育品牌。發(fā)展中的山東郯城羅榮桓紅軍小學(xué)，將再攀高峰；前進(jìn)中的山東郯城羅榮桓紅軍小學(xué)，將再展宏圖；奮進(jìn)中的山東郯城羅榮桓紅軍小學(xué)，將再創(chuàng)輝煌。