<p class="ql-block">親愛的爸爸媽媽們:</p><p class="ql-block"> 一學期的幼兒生活即將結束,在這里老師,像媽媽一樣關心、愛護我們,我們也收獲了很多,想知道我們都學會了哪些本領嘛,讓我們一起看一看、聽一聽。</p><p class="ql-block"> 本次期末匯報活動班級以表演的形式進行,向家長們匯報了一個學期的教學情況,精心組織安排了豐富多彩的匯報內(nèi)容,孩子們通過演唱歌曲、音樂游戲、情景表演的互動形式,將本學期學習的語言、科學、社會、健康、藝術五大領拭所包含的內(nèi)容逐一做了展示。</p> 健康領域 <p class="ql-block"> 在健康領域中,能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳;能快跑15米左右;能單手將沙包向前投擲2米左右;能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。</p> <p class="ql-block">我能雙腳連續(xù)向前跳</p> 語言領域 <p class="ql-block"> 能口齒清楚的說兒歌、童謠;會看畫面,能根據(jù)畫面說出圖中有什么,發(fā)生了什么事等;愿意表達自己的需要和想法。請欣賞小朋友為我們帶來的兒歌展吧!</p> <p class="ql-block">我們學習了《笑臉哭臉》《香蕉船》《見面歌》《神奇玩具箱》《甜蜜屋》等</p> <p class="ql-block">小朋友閃亮?登場咯</p><p class="ql-block"> 大電影??開始咯??</p> 科學領域 <p class="ql-block"> 對孩子們教怎樣數(shù)數(shù)、認識顏色、形狀,感知空間內(nèi)外、上下、高矮,事物的大小、多少以外,還要引導孩子們喜歡接觸大自然,對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣,經(jīng)常問各種問題,或好奇地擺弄物品;對感興趣的事物能仔細觀察,發(fā)現(xiàn)其明顯特征,能用多種感官或動作去探索物體,關注動作所產(chǎn)生的 結果,我們一起看看孩子們上課</p> <p class="ql-block">一起來看看小朋友表演吧!</p> <p class="ql-block">《筐里筐外》</p> <p class="ql-block">小朋友們好棒呀!??這么快就能看出哪個小動物高了。</p> <p class="ql-block">《比高矮》</p> <p class="ql-block">科學:《小猴子生日會》《猜猜他是誰》</p> <p class="ql-block">爸爸媽媽要給我鼓掌??哦</p> 社會領域 <p class="ql-block"> 在社會領域中,愿意和小朋友一起游戲,想加入同伴的游戲時,能友好地提出請求;在成人指導下,不爭搶、不獨霸玩具,懂的和別人分享,與同伴發(fā)生沖突時,能聽從成人的勸解;為自己的好行為或活動成果感到高興,自己能做的事情愿意自己做且喜歡承擔一些小任務??纯次覀冃∨笥言谟螒蛑械谋憩F(xiàn)吧!</p> <p class="ql-block">瞧!我還會自己吃飯</p> 藝術領域 <p class="ql-block"> 在藝術領域中,喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物;容易被自然界中的鳥鳴、風聲、雨聲等好聽的聲音所吸引;經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動作、表情和聲調(diào);經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中;能模仿學唱短小歌曲,并能跟隨熟悉的音樂做身體動作,我們一起感受孩子們的表現(xiàn)吧!</p> <p class="ql-block">我們學會了《是誰在歌唱》《扮家家》《找小貓》《小熊睡覺》《甜蜜火車》</p> <p class="ql-block">小朋友的歌聲真好聽??</p> 大家快來夸夸我吧 <p class="ql-block">可愛的寶貝們和獎狀一起合影</p> 接受寶貝們的祝福吧 <p class="ql-block"> 童年都是美好的,愿我們攜手共為小寶貝的美好童年添上精彩的一筆,期待再次看到您與寶貝的燦爛笑臉!祝各位大朋友和小朋友新年快樂!</p> 假期家長和孩子共同成長