共探改革路攜手促發(fā)展——市教育局、學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨陽(yáng)江鎮(zhèn)中心學(xué)校調(diào)研工作簡(jiǎn)報(bào)

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為進(jìn)一步推進(jìn)我市“學(xué)區(qū)制管理”改革工作，貫徹落實(shí)市教育局文件精神，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，提升學(xué)區(qū)教育整體水平，2021年1月27日上午，瓊海市教育局副局長(zhǎng)王煒、第三學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校瓊海中學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)潘超群等領(lǐng)導(dǎo)，蒞臨陽(yáng)江鎮(zhèn)中心學(xué)校召開(kāi)了調(diào)研工作會(huì)議。陽(yáng)江鎮(zhèn)中心學(xué)校、文市學(xué)校等成員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參加了會(huì)議。 一、各學(xué)校簡(jiǎn)介成員 　　由瓊海市附屬小學(xué)校長(zhǎng)潘超群、陽(yáng)江鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)黎修明、文市學(xué)校校長(zhǎng)龐家弘分別介紹了各校領(lǐng)導(dǎo)班子成員。 二、各成員學(xué)校作匯報(bào) 　　黎修明校長(zhǎng)首先介紹了陽(yáng)江學(xué)區(qū)的概況，包括生源分布、教師配備、教師年齡分布等。主要圍繞教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力不足和學(xué)校配備不足這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)說(shuō)明。 　　陽(yáng)江鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)何書(shū)興結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況談看法：第一，近幾年我校新進(jìn)在編年輕教師多，但非科班出身，教師業(yè)務(wù)水平素質(zhì)有待提高，希望在招聘教師時(shí)能設(shè)置專業(yè)要求。第二，目前存在一些教師，有能力而不作為的情況。學(xué)區(qū)制管理改革有利于推動(dòng)我?！斑吘壔處煛爆F(xiàn)狀的改變。第三，學(xué)區(qū)內(nèi)教師的流動(dòng)，有利于促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，積極從事教育教學(xué)工作，提升自己的教學(xué)素質(zhì)。 　　文市學(xué)校龐家弘校長(zhǎng)對(duì)該校小學(xué)部整體情況，從學(xué)校辦學(xué)理念、近幾年學(xué)校文體活動(dòng)取得的成績(jī)等方面進(jìn)行反饋。同時(shí)也指出該校缺乏年輕教師，學(xué)科比例失調(diào)，教師教學(xué)素質(zhì)不高等問(wèn)題。他表示將積極響應(yīng)改革，希望這次改革能改變學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀。 　　針對(duì)各校校長(zhǎng)提出的問(wèn)題，學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校（瓊海附屬小學(xué)）潘校長(zhǎng)提出了整改建議：1.建立教師儲(chǔ)備，要把教師的工作積極性徹底調(diào)動(dòng)起來(lái)；2.城鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)要同步進(jìn)行，統(tǒng)一目標(biāo)、任務(wù)；3.城鄉(xiāng)教學(xué)資源統(tǒng)籌整合，實(shí)現(xiàn)教育資源的合理統(tǒng)一分配。 三、局長(zhǎng)作指示 　　市教育局王煒副局長(zhǎng)就本次學(xué)區(qū)制工作改革方案進(jìn)行說(shuō)明，本次改革符合教育發(fā)展的趨勢(shì)，有利于城鄉(xiāng)資源的流動(dòng)和分配，有利于解決各所學(xué)校面臨的問(wèn)題。同時(shí)他強(qiáng)調(diào)改革將面臨諸多困難，但是大家要思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，積極穩(wěn)妥推進(jìn)各項(xiàng)工作，推動(dòng)改革。  　　一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)。本次會(huì)議的召開(kāi)，大家增強(qiáng)了緊迫感和使命感。各成員學(xué)校定會(huì)以“不忘初心、牢記使命”的決心，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。相信在市教育的領(lǐng)導(dǎo)下，在各成員學(xué)校的共同努力下，瓊海鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的明天會(huì)更加美好！