<p class="ql-block"> 時(shí)間如流水，從指尖匆匆流過；時(shí)間又勝過流水，因?yàn)樗芙o我們留下很多東西。不知不覺，參加丁秀榮名師工作室已有一整個(gè)學(xué)期，這段時(shí)間內(nèi)，工作室舉辦的每期活動(dòng)，我從未缺席，一直抱著極大的熱忱投身其中，而我也收獲頗多，受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，當(dāng)我接到落愛花校長的邀請(qǐng)通知時(shí)，我根本不知道“名師工作室”是什么，只是覺得既然落校長邀請(qǐng)了，我就沒有不參加的道理。就連參加工作室揭牌儀式時(shí)，我還是懵懵懂懂，不知其然。</p> <p class="ql-block"> 直到在工作室的第二期活動(dòng)“約定與堅(jiān)守”中，聽了丁秀榮老師解讀的名師工作室實(shí)施方案、為工作室制作的三年規(guī)劃，我才對(duì)“名師工作室”有了初步的認(rèn)識(shí)，并且在丁老師的鼓勵(lì)下，萌生了想要與眾多老師們共同進(jìn)步、共同成長的想法，而這個(gè)想法，隨著時(shí)間的推移，在我心中扎的根也越來越深。</p> <p class="ql-block"> 工作室的第三期活動(dòng)“課堂觀察在行動(dòng)”是由落校長策劃的，對(duì)我來說，參加這期活動(dòng)才是真正意義上的第一次參加了名師工作室的活動(dòng)。我做了充分的準(zhǔn)備，將《白鷺》一課備好，帶著滿腔熱情和為陌生學(xué)生講課的忐忑去了十小。好在那些可愛的孩子們很配合我，整堂課下來很流暢，大致達(dá)到了我想要的效果，所以我很感恩。同時(shí)，我還有幸聽了其他幾位老師的課，其中康興隆老師的口若懸河、邊秀明老師的深入淺出、王慧花老師的妙語連珠、李婧赟老師的循循善誘、崔玲玲老師的才華橫溢……各位老師身上的閃光點(diǎn)，無不在我心中熠熠奪目，讓我心生佩服，一心想要向其學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 在工作室第四期活動(dòng)“為學(xué)生找到‘最合適’的成長型教師”中，我第一次通過查找資料并整合出有關(guān)“小學(xué)生的共性特點(diǎn)和需求”與“現(xiàn)在的小學(xué)生最喜歡的老師”的相關(guān)材料，也第一次在工作室各成員（學(xué)員）面前展示了自己的資料，著實(shí)有些羞澀，但我的確是從這次活動(dòng)中學(xué)到了很多：對(duì)“成長型教師”有了新的認(rèn)識(shí)，內(nèi)心也開始涌出想要追求成長、完善自我的熱情。</p> <p class="ql-block"> 說來慚愧， 已經(jīng)參加工作8年的我，從未做過人生規(guī)劃，更別提個(gè)人發(fā)展規(guī)劃了——直到我參加了工作室的第五期活動(dòng)“共同規(guī)劃，我們堅(jiān)定地在一起”。在這期活動(dòng)中，我認(rèn)真聆聽了本期主持人李曉老師結(jié)合自己的生活和工作經(jīng)歷制定的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，更對(duì)落愛花校長的講座“我要綻放”有了深刻的思想認(rèn)識(shí):原來付出真的會(huì)有回報(bào)，原來了不起的人真的是有異于常人的精神??！于是，我也有方向、有目標(biāo)地制定出了自己未來三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 2020年11月21日上午，那是一個(gè)寒冷的下雪天，我一心以為在如此糟糕的天氣和路況下，來參加我主持的第六期活動(dòng)“我們一起讀書吧”讀書沙龍，定是寥寥數(shù)人。但當(dāng)我看到一位位老師拍打著肩膀上的雪花、跺著腳底的積雪陸陸續(xù)續(xù)地走入錄播室時(shí)，我的心底涌起了與室外的嚴(yán)寒形成鮮明對(duì)比的，一股暖流！我滿懷感動(dòng)、感激之情，將這次的讀書沙龍活動(dòng)傾力完成。</p> <p class="ql-block"> 接下來，在任彩虹老師主持的第七期活動(dòng)“微課題研究，成長合伙人在行動(dòng)”中，我明白了如何尋找并確定微課題的研究，同時(shí)也找到了自己的成長合伙人:甄銳玲老師、李曉老師、張曉蘭老師、張潤愛老師和聶海英老師。為了研究微課題，我們幾人還開了視頻會(huì)議進(jìn)行討論，收獲很大。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在杜海鳳老師主持的第八期活動(dòng)“研思并行，沉潛生長”中，我了解到了語文學(xué)科要實(shí)行“大單元”整體教學(xué)，并試著將自己從教年級(jí)的第五單元習(xí)作單元做了整體的單元設(shè)計(jì)，同時(shí)，我還通過甄銳玲老師的講座習(xí)得了如何有效觀課議課的方法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在田步升老師主持的第九期活動(dòng)“讓微課為語文教學(xué)助力”中，我明白了“微課”是什么，知道了怎樣錄制一節(jié)微課，而程永剛老師的指導(dǎo)與教授，也讓我對(duì)于信息技術(shù)的功能大開眼界。之后，我也嘗試著錄制了自己的第一節(jié)微課《松鼠》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在郭日華老師主持的第十期活動(dòng)“聯(lián)動(dòng)共享求卓越，凝心聚智促成長”中，我見識(shí)到了康興隆老師對(duì)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的敏銳感受和準(zhǔn)確判斷，同時(shí)也領(lǐng)略了兩位異地名師嘉賓的風(fēng)采。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 由楊雪老師和康興隆老師主持第十二期活動(dòng)“德藝雙馨張揚(yáng)個(gè)性，牛氣沖天喜迎新年”，再一次占領(lǐng)了我的第一次——這是我第一次參加線上新年聯(lián)歡會(huì)，雖然大家沒有面對(duì)面交流，但這絲毫抵擋不住我們一起跨年的澎湃熱情。老師們個(gè)個(gè)身懷絕技，為這特殊的線上聯(lián)歡會(huì)添磚加瓦，給我留下了珍貴的回憶。</span></p> <p class="ql-block"> 工作室的第十三期活動(dòng)是由王小麗老師主持的下鄉(xiāng)送教，我有幸與其他九位老師相伴去沙塄河中心校進(jìn)行圖書捐贈(zèng)與送教，這次活動(dòng)在我的記憶深處留下了不可磨滅的美麗印記。</p> <p class="ql-block"> 在楊秀麗老師主持的第十四期線上活動(dòng)“思悟語文道，走近溫儒敏”中，我拜讀了各位老師讀《溫儒敏語文講習(xí)錄》的感悟，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己有很多的不足之處需要改正。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在工作室本學(xué)期的最后一次活動(dòng)中，也就是現(xiàn)在，我自感充實(shí)飽滿，收獲累累。我不由得在心中感嘆：加入丁秀榮名師工作室，真是一個(gè)正確的選擇！</p> <p class="ql-block"> 在未來的日子里，我將繼續(xù)保持熱忱，用心研學(xué)，緊隨丁老師的步伐，為成為一名優(yōu)秀的教師而奮力前行！</p>