<p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 依據(jù)小教科及教研室期末工作要求,2021年1月25-27日,小學(xué)綜合實(shí)踐與勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科進(jìn)行了為期三天的線上教材培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)以《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》、新課標(biāo)為指導(dǎo),明確“先會(huì)做、后會(huì)教”的教學(xué)理念,旨在幫助老師統(tǒng)籌下學(xué)期整體工作,梳理教材內(nèi)容,明確教學(xué)重難點(diǎn),通過骨干教師引領(lǐng)、視頻教學(xué)、教師經(jīng)驗(yàn)交流、作品與體會(huì)分享等內(nèi)容豐富的培訓(xùn)形式,來提高教師專業(yè)化水平,努力建設(shè)一支不斷探索、與時(shí)俱進(jìn)、能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 一、回顧過去 展望未來</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 培訓(xùn)第一天,李老師針對(duì)上學(xué)期勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的監(jiān)測(cè)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),回顧取得的成績(jī),對(duì)其中存在的問題進(jìn)行分析,并提出合理的改進(jìn)建議,強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用,提高課堂教學(xué)效率,為教師今后教學(xué)工作的順利開展厘清了思路,指明了方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 二、分析梳理新教材 引領(lǐng)教師促成長(zhǎng)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 本次培訓(xùn),大柏老中心小學(xué)柯老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教育知識(shí)儲(chǔ)備,分別從單元總體分析、對(duì)應(yīng)課時(shí)安排,逐課進(jìn)行培訓(xùn),還特別強(qiáng)調(diào)授課過程中需要注意解決的問題,為任課教師上好勞動(dòng)技術(shù)課提供了有力的支持,使培訓(xùn)教師全面理解、準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)體系和教學(xué)策略。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 三、骨干教師展風(fēng)采 引領(lǐng)教學(xué)共成長(zhǎng)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 本次培訓(xùn)活動(dòng)充分發(fā)揮了骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用。三天的時(shí)間,6位老師共錄制了10個(gè)教學(xué)微視頻。骨干教師們充分挖掘教材內(nèi)涵,認(rèn)真準(zhǔn)備材料,精心設(shè)計(jì)錄制,為大家提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。有教材中基礎(chǔ)部分,如:紙娃娃、編小兔子、折玫瑰花等內(nèi)容,也有像立體紙橋發(fā)展創(chuàng)造思維和想象力較有難度的部分,既保證了老師對(duì)教學(xué)中最基本內(nèi)容的掌握,又激發(fā)了老師創(chuàng)新的欲望,拓寬了創(chuàng)造實(shí)踐的空間。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 四、分享經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)步 交流學(xué)習(xí)共提升 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了第四小學(xué)的李仲梅老師,針對(duì)繩帶編制單元的內(nèi)容,以“用心傳承結(jié)藝技術(shù) 培養(yǎng)學(xué)生編制能力”為題,和大家進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。平凡課堂見智慧,李老師深入研究教材,挖掘教材融通點(diǎn)和聯(lián)系,既注重知識(shí)間的遷移,也巧妙的與生活實(shí)際相聯(lián)系,將“漁”的潛力教給學(xué)生,使學(xué)生不但能夠?qū)W會(huì),而且能使學(xué)生“會(huì)學(xué)”,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立解決實(shí)際問題能力,大大提升了課堂的含金量,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 五、作品經(jīng)驗(yàn)同分享 自我提升快更強(qiáng)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 三天的培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束,老師們紛紛在線上進(jìn)行互觀互學(xué)、交流研討,有的老師將培訓(xùn)學(xué)到方法技能制作出作品,有的老師將在制作過程中形成的豐富經(jīng)驗(yàn)與大家分享,還有的老師以文字形式記錄培訓(xùn)感受,大家紛紛暢所欲言,交流所思所獲,收獲滿滿!</span></p> <p class="ql-block"> 分享制作作品</p> <p class="ql-block"> 編制經(jīng)驗(yàn)分享交流</p> <p class="ql-block"> 記錄培訓(xùn)感受</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 區(qū)研訓(xùn)員李老師指出,新學(xué)期中老師們要腳踏實(shí)地,緊緊圍繞“提升技術(shù)素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量”這一主線開展教學(xué)工作,以課堂學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),又要超越課堂的局限,利用綜合實(shí)踐活動(dòng),擴(kuò)寬學(xué)科教育空間,探究不同學(xué)習(xí)方式,使學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,與學(xué)生生活相連接,不斷在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。李老師還就下學(xué)期的重點(diǎn)工作進(jìn)行了布置,希望在學(xué)科老師的共同努力下小學(xué)勞動(dòng)教育會(huì)越來越精彩。</span></p>