<div><br></div><div> 時(shí)光匆匆，2020年悄然而逝，湛江市袁勇工作室，詹曉玲工作室?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員多次舉辦大中小型 教科研沙龍，教學(xué)研究及課題研討活動(dòng)，充份發(fā)揮了名師、名班主任工作室引領(lǐng)示范和教科研輻射作用，帶領(lǐng)工作室成員和青年教師不斷提升教學(xué)能力與科研水平，2021年1月27日，袁勇和詹曉玲名師、名班主任工作室2020年工作總結(jié)暨合作學(xué)習(xí)研究團(tuán)隊(duì)省、市級(jí)課題 研討會(huì)在湛江市第二中學(xué)數(shù)理樓1樓合作學(xué)習(xí)教室成功召開(kāi)。參會(huì)的有來(lái)自嶺南師范學(xué)院的盧建筠副教授，袁勇工作室，詹曉玲工作室成員及合作學(xué)習(xí)研究團(tuán)隊(duì)全體成員。</div> 會(huì)議的主持是袁勇工作室的助理裴珊珊。 首先是湛江市詹曉玲名班主任工作室主持人詹曉玲副校長(zhǎng)以湛江市第二中學(xué)小學(xué)部“小組合作學(xué)習(xí)”教研工作為例進(jìn)行了年度總結(jié)。詹校長(zhǎng)分別從個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的角度，分別闡述了對(duì)合作學(xué)習(xí)理論的認(rèn)識(shí)、理解與實(shí)踐研究。詹校長(zhǎng)指出，我們積極倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)并不全是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們要從教學(xué)和德育的角度和站位去關(guān)注“合作學(xué)習(xí)”。我們要鼓勵(lì)孩子們自主探究學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的探究保持寬容的態(tài)度，小組合作學(xué)習(xí)要去掉形式化的東西，真正讓它為我們所用。在合作的課堂里沒(méi)有差生，通過(guò)差異編組，強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任、增值評(píng)價(jià)等方式，讓課堂里每一個(gè)孩子都變得很重要。我們不能抱著“搞合作學(xué)習(xí)是不是學(xué)生的成績(jī)馬上就改變”的心態(tài)去搞合作學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該是為學(xué)生美好未來(lái)而去做。我們從來(lái)不是被外部力量所改變，真正使我們發(fā)生改變的，是自身的力量。詹校長(zhǎng)有著自己對(duì)教育的見(jiàn)解，有著心中的理想學(xué)校。那是一所“看見(jiàn)”的學(xué)校，看見(jiàn)兒童、看見(jiàn)成長(zhǎng)、看見(jiàn)未來(lái)，讓孩子站在課堂的正中央、學(xué)校的正中央；深化“星星德育”、引領(lǐng)每一顆星星成為最好的自己，讓校園成為星光燦爛的地方。我們相信，我們已經(jīng)看見(jiàn)的這樣的學(xué)校，她正在詹校長(zhǎng)的引領(lǐng)下茁壯成長(zhǎng)！ 接著是湛江市坡頭第二中學(xué)的黃國(guó)杰老師做了《初中物理合作學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究》的匯報(bào)。黃國(guó)杰老師匯報(bào)初中物理合作學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)在2020年度的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，圖文并茂的講述了團(tuán)隊(duì)在這一年的眾多的第一次，第一次的實(shí)踐，第一份的合作學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，第一堂合作學(xué)習(xí)示范課等等。他指出，學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得的幸福和快樂(lè)是他不斷進(jìn)行課改的動(dòng)力源泉。 緊接著，袁勇名師工作室主持人袁勇老師對(duì)工作室2020年度工作進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)。一、袁老師先是回顧2020的工作計(jì)劃，逐一介紹了計(jì)劃的完成情況。<div><br></div> 這份2020年的計(jì)劃，除了第七點(diǎn)，其它的我們都完成或完成了一半。 二、對(duì)合作學(xué)習(xí)研究團(tuán)隊(duì)2020所做過(guò)的工作進(jìn)行總結(jié)。 三、提出了2021年的工作重點(diǎn)：1、深化合作學(xué)習(xí)與核心素養(yǎng)教學(xué)改革實(shí)踐；2、開(kāi)展精細(xì)化教學(xué)設(shè)計(jì)；3、重新整合研究團(tuán)隊(duì)。 四、全面梳理了合作團(tuán)隊(duì)這些年走過(guò)的路，經(jīng)歷的困難，付出的努力，得到的成果，成員的成長(zhǎng)等等方面。<div> 這些年有疑惑，有困難，有學(xué)習(xí)，有艱辛，有感動(dòng)，有成功，有跟隨，有離開(kāi)……袁老師傾情講述，一路細(xì)數(shù)著這些年實(shí)踐合作學(xué)習(xí)的一樁樁往事。是什么讓大家堅(jiān)持呢？是那一場(chǎng)場(chǎng)思想火花的自由碰撞，是同學(xué)們?cè)诨突ブ那榫?，更是時(shí)代的召喚，核心素養(yǎng)的需求。合作學(xué)習(xí)是適合我國(guó)當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)的新型教學(xué)方式，在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)方面獨(dú)樹(shù)一幟，是競(jìng)爭(zhēng)性教育走向個(gè)性化教育的必經(jīng)之路。</div> <p class="ql-block"> 雖然剛開(kāi)始，我們研究并踐行合作學(xué)習(xí)并不是為了出成績(jī)，出成果，評(píng)職稱(chēng)。但是我們認(rèn)準(zhǔn)了方向，堅(jiān)持，用心地去做了，成果就自然地呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 這些年合作團(tuán)隊(duì)成就了2名正高級(jí)教師，11名高級(jí)教師，申報(bào)了10項(xiàng)省市級(jí)課題研究，撰寫(xiě)了6本著作，已出版了兩本，發(fā)表論文30多篇，設(shè)計(jì)了260多個(gè)教學(xué)案例等。<br></p> 以下是部分成員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)一覽圖 五、新時(shí)代有了新的機(jī)遇，也會(huì)迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，袁老師對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展進(jìn)行反思。 最后，我們分小組分享合作學(xué)習(xí)的收獲與討論新一年的展望。 初中合作小組 小學(xué)部 袁老師答疑解困 一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，不忘初心，行遠(yuǎn)思進(jìn)！2020年度總結(jié)已畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，我們?cè)僖淮畏窒斫?jīng)驗(yàn)，見(jiàn)證到成長(zhǎng)，總結(jié)了過(guò)去，展望著未來(lái)！讓我們?cè)谛碌囊荒昀?，只?zhēng)朝夕、不負(fù)韶華！ 每一次的活動(dòng)，都是一份收獲 嶺南師院的盧教授：<div> 2021-1-27日，合作學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的年終總結(jié)和新年展望研討會(huì)在湛江二中袁勇名師工作室召開(kāi)了。雖然徐聞的熱情愛(ài)好者因大霧高速封閉而沒(méi)有趕來(lái)，但五縣四區(qū)還是來(lái)了不少，特別是二中小學(xué)部是大部隊(duì)與會(huì)者。會(huì)議主持人是裴姍姍老師。首先是詹校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了二中小學(xué)部建校兩年來(lái)的工作情況，特別是合作學(xué)習(xí)走入小學(xué)課堂的歷程，故事一樁樁，感動(dòng)一份份，成長(zhǎng)一步步。一個(gè)愛(ài)教育的學(xué)校，才會(huì)有溫暖 ，有快樂(lè)，有希望?？上зY深合作學(xué)習(xí)粉絲二中小學(xué)部謝靜芝老師因故缺席了。但是，二中小學(xué)部的努力，讓我們看到了合作學(xué)習(xí)在小學(xué)發(fā)揮作用的巨大潛能。坡頭二中的黃老師介紹了合作學(xué)習(xí)在初中物理方面的探索，初中孩子是培養(yǎng)物理興趣的關(guān)鍵期，初中物理吸取合作學(xué)習(xí)的智慧大有可為的。第三個(gè)是袁勇老師的總結(jié)和展望。合作學(xué)習(xí)的確做了大量的工作，也取得了不錯(cuò)的成績(jī) ，大家也覺(jué)得很有進(jìn)步，所以才這么有吸引力。不失其所者久。任何事情，都需要先喜歡做 ，享受過(guò)程，結(jié)果則是副產(chǎn)品。所以說(shuō)，合作學(xué)習(xí)讓大家激情投入了，怎么可能結(jié)果不好呢？也很開(kāi)心地得知，卡干先生的合作學(xué)習(xí)代表著作將搖出版了。期待中。</div> <div>坡頭二中黃國(guó)杰：</div><div> 今天工作室聯(lián)合詹曉玲名班主任工作室舉辦的了2020年年度工作匯報(bào)及研討會(huì)，收獲頗多。我作為匯報(bào)的一員，我是幸運(yùn)的，我也非常的珍惜袁老師給予我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，像專(zhuān)家那樣做匯報(bào)。但，我還是發(fā)現(xiàn)到自己準(zhǔn)備得很不足。我雖然花了很長(zhǎng)的時(shí)間去梳理，去準(zhǔn)備，課件也修改了多次。但，由于自己缺乏上臺(tái)鍛煉的經(jīng)歷，信心不足，電腦又出現(xiàn)了卡頓，真是又緊張又被動(dòng)。而反觀詹曉玲校長(zhǎng)做的總結(jié)匯報(bào)，不僅課件做得簡(jiǎn)潔明了,還準(zhǔn)備了詳細(xì)的講稿。我很佩服詹校長(zhǎng)這個(gè)做學(xué)問(wèn)的態(tài)度，認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)。詹校長(zhǎng)，從個(gè)人和團(tuán)隊(duì)兩個(gè)角度，娓娓道來(lái)，匯報(bào)了合作學(xué)習(xí)在小學(xué)課堂的理論與實(shí)踐，有思考、有深度。詹校長(zhǎng)不僅對(duì)教育有情懷，對(duì)合作學(xué)習(xí)也有著深刻的認(rèn)識(shí)，她指出合作學(xué)習(xí)要去掉形式化的東西，實(shí)實(shí)在在的是為了學(xué)生的發(fā)展。接著，袁老師全面梳理了團(tuán)隊(duì)這些年走過(guò)的路，經(jīng)歷的困難，付出的努力，得到的成果，成員的成長(zhǎng)等等方面——一路走來(lái)真的很不容易，但收獲也是滿(mǎn)滿(mǎn)的。我覺(jué)得，若心中對(duì)教育有理想，有愿景，就應(yīng)該像袁老師那樣，堅(jiān)持目標(biāo)不放松，努力學(xué)習(xí)，科學(xué)實(shí)踐，我們就會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越近。<br></div> <div>遂溪大成中學(xué) 周朱武</div> 合作的延伸<br><br> 受袁老師高中幾年合作學(xué)習(xí)理念渲染，在教學(xué)上師生合作，教研上師師合作，換個(gè)角度看教學(xué)，獲益良多。不再是老師講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生能發(fā)表自己觀點(diǎn)，學(xué)生參與度高，提高學(xué)習(xí)興趣。想一路走來(lái)不容易，遇見(jiàn)、嘗試、喜歡、研究、堅(jiān)持。似乎里面存在某種魅力，一直延生，在初中開(kāi)始發(fā)芽，黃國(guó)杰老師合作學(xué)案設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生參與其中迸發(fā)異樣光彩，令人羨慕。令人難忘的是詹校長(zhǎng)的小學(xué)合作研究，柔軟而堅(jiān)韌，讓學(xué)生站在舞臺(tái)中央。星星之火可以燎原，<br>合作之花持續(xù)開(kāi)放。 <p class="ql-block">坡頭二中 任建婷 </p><p class="ql-block"> 詹校長(zhǎng)的匯報(bào)很接地氣地分享市二中小學(xué)部老師在實(shí)踐合作學(xué)習(xí)過(guò)程的亮點(diǎn)，是非常值得我們學(xué)習(xí)的，很好的經(jīng)驗(yàn)，這些課例的成功開(kāi)展，給了我更多在小學(xué)課堂實(shí)踐合作學(xué)習(xí)的信心與方向。</p><p class="ql-block"> 黃國(guó)杰講述了我們?cè)诔踔形锢碚n堂踐行合作學(xué)習(xí)的種種“第一次”，雖然我們未算有成績(jī)，但我們已在路上，接下來(lái)，我們需要學(xué)習(xí)更多的理論，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的策略研究，改進(jìn)我們的教學(xué)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block"> 袁勇老師及團(tuán)隊(duì)對(duì)教育的熱愛(ài)與執(zhí)著，對(duì)新教育方式的研究精神，為我的教研指明了方向，我非常欣喜我能在這么一個(gè)團(tuán)隊(duì)里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 袁老師在最后總結(jié)時(shí)講到：我們?cè)跇?gòu)建一個(gè)教師合作研究共同體，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。我們有一個(gè)教育夢(mèng)，就是讓學(xué)生的明天更燦爛。</p><p class="ql-block"> 是的，為了這個(gè)共同的教育夢(mèng)，我們?cè)谝黄鹋η靶校蚁嘈判卸惠z，必然未來(lái)可期。</p>