<p class="ql-block ql-indent-1">為了了解學(xué)生寒假期間作業(yè)的完成情況，2021年1月28日嶺后小學(xué)全體師生于不同時(shí)段、分批次接受體溫檢測(cè)后入校，開(kāi)展了寒假期間第二階段作業(yè)檢查工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步提高學(xué)生假期安全意識(shí)、疫情防控意識(shí)，鞏固家校共育成果。河南店鎮(zhèn)中心校，為每一名同學(xué)精心制作了《家校共育手冊(cè)》。每一名班主任利用本次檢查作業(yè)的機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)生具體情況認(rèn)真填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)后發(fā)放到學(xué)生手中，并要求學(xué)生合理利用假期時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生積極投身實(shí)踐，從而提升綜合素質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">檢查工作開(kāi)始前，邢曉勃校長(zhǎng)在教師例會(huì)上強(qiáng)調(diào)：假期作業(yè)練習(xí)是形成能力的關(guān)鍵，假期是彎道超越的最好時(shí)機(jī)，正確理論只有與實(shí)踐結(jié)合才能產(chǎn)生巨大物質(zhì)力量，知識(shí)只有運(yùn)用于實(shí)際才會(huì)具有重要作用。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，假期作業(yè)就是把所學(xué)理論結(jié)合于實(shí)踐，也是知識(shí)運(yùn)用實(shí)際的過(guò)程，更是提高成績(jī)、形成能力、提升智慧的重要環(huán)節(jié)。但總有少數(shù)學(xué)生缺乏自覺(jué)性、沒(méi)有自制力，而家長(zhǎng)又缺少有效監(jiān)督，使這些孩子自由散漫，不預(yù)習(xí)、不復(fù)習(xí)、更不做作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，最終學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒(méi)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)成為班級(jí)上的學(xué)困生、問(wèn)題生。所以必須引起老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的重視！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">嶺后小學(xué)針對(duì)寒假作業(yè)的檢查，依據(jù)邢校長(zhǎng)精心制定的《嶺后小學(xué)2021年寒假素養(yǎng)提升作業(yè)檢測(cè)表》逐項(xiàng)進(jìn)行檢查。</p> 三年級(jí)班主任檢查作業(yè)完成情況 四年級(jí)班主任檢查作業(yè)完成情況 五年級(jí)班主任檢查作業(yè)完成情況 六年級(jí)班主任檢查作業(yè)完成情況 學(xué)生作業(yè)展示——文化素養(yǎng)部分 線上作業(yè)展示——非文化素養(yǎng)部分 <p class="ql-block" style="text-align: center;">美術(shù)繪畫(huà)——“我能行”！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">家務(wù)勞動(dòng)——“我能行”！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">陽(yáng)光體育——“我能行”！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)這次檢查，現(xiàn)就學(xué)生作業(yè)完成情況總結(jié)如下：</p><p class="ql-block">一、好的方面：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、大部分同學(xué)能按學(xué)習(xí)計(jì)劃完成任務(wù)，令人滿意，特別是孩子們繪畫(huà)的水平提高了，也培養(yǎng)了孩子們成功的喜悅感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、學(xué)生及家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待假期作業(yè)的完成情況，可以從一些孩子作業(yè)本上看出家長(zhǎng)檢查的痕跡，這些孩子往往有一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、從作業(yè)的書(shū)寫(xiě)上有較大改觀，大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量較高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、許多家長(zhǎng)對(duì)我校在假期作業(yè)布置的創(chuàng)新上給予了高度評(píng)價(jià)，他們對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師給學(xué)生的全方位教育表示感謝，認(rèn)為孩子變得勤勞、懂得了感恩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5、所有任課教師通過(guò)微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)方式對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)完成情況進(jìn)行監(jiān)控，收到良好的效果。</p><p class="ql-block">二、不足之處：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、少數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)不夠工整，格式不合要求，不規(guī)范。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、少部分學(xué)生思想上沒(méi)有重視，沒(méi)有按照作業(yè)進(jìn)度完成，還有忘帶作業(yè)現(xiàn)象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、個(gè)別學(xué)生日記質(zhì)量不高，有完成任務(wù)的傾向。</p><p class="ql-block">三、改進(jìn)意見(jiàn)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、各科教師要進(jìn)一步增強(qiáng)假期作業(yè)線上監(jiān)控力度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、加大檢查與評(píng)比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)予以展示，以鼓勵(lì)其他學(xué)生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，保障作業(yè)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿人：孫慶鑫</p><p class="ql-block">核稿人：江海生</p><p class="ql-block">審稿人：苑海洲</p><p class="ql-block">單 位 ：河南店鎮(zhèn)嶺后學(xué)校</p>