分享促提升，交流共成長(zhǎng)——新興苑幼兒園教師案例分享活動(dòng)

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緊張忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束啦！ 寶貝們?cè)缫验_啟放假模式了 那老師們又在忙什么呢？ 是坐等放假嗎？ NO NO NO 充電學(xué)習(xí)，提升專業(yè) 才是幼兒園教師期末的正確打開方式！ 　　在期末收官之際，我們始終沒有忘記業(yè)務(wù)是我們的專攻，努力提升教師專業(yè)水準(zhǔn)一直是我們的追求，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高自主游戲活動(dòng)中教師對(duì)幼兒游戲的觀察和分析能力，充分解讀幼兒的游戲行為，及時(shí)梳理、總結(jié)和反思教育行為。2021年1月27日新興苑幼兒園組織教師們開展了教師案例分享活動(dòng)。 　　疫情發(fā)生時(shí)，人們采用了各種各樣的預(yù)防措施來保護(hù)自己和身邊的人，除了以隔離、戴口罩的方式來預(yù)防以外，體溫計(jì)成了保護(hù)我們的一種“工具”。面對(duì)形形色色的體溫計(jì)，孩子們不免萌發(fā)了許多好奇，更是提出了各種疑問。  今天，就讓我們走進(jìn)胡冬蘭老師分享的案例《體溫計(jì)》中，一起透過大班孩子們的視角，看一看、聊一聊體溫計(jì)。 　　接著韓君怡老師分享了大大班幼兒在菜地游玩中發(fā)生的一件小事，從而引發(fā)的討論，進(jìn)而開展的關(guān)于生命的一個(gè)教育活動(dòng)。生命教育看似很深?yuàn)W，但是對(duì)于這個(gè)年齡階段的幼兒來說，他們對(duì)此充滿了興趣和好奇，我們可以做的就是將生命教育以簡(jiǎn)單的語言告訴他們，也許當(dāng)下的他們還不能理解，但相信總有一天他們會(huì)明白的。 　　梁茵老師分享的是大班幼兒在積木區(qū)搭建過程中的觀察記錄。記錄中體現(xiàn)出大班幼兒通過觀察比較與分析,能自主發(fā)現(xiàn)并用自己的語言描述不同種類物體的特征或某個(gè)物體前后的變化，能發(fā)現(xiàn)常見物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。 　　給孩子一支筆、一張紙，無數(shù)的想象將在他們手中變幻出來。不僅僅是他們小手的運(yùn)動(dòng)，更多的是他們思維在發(fā)展。看似一個(gè)簡(jiǎn)單的圓形，會(huì)變成什么呢？在一次中活動(dòng)中，閱讀區(qū)投放的繪本《圓圓的真好吃》吸引了很多孩子。于是，葛玉婷老師的主題課程《小小圓形大大暢想》就這樣開始了…… 　　又到一年畢業(yè)季，幼兒園里開始忙碌起來，即將畢業(yè)的孩子們都在忙著拍畢業(yè)照呢，這時(shí)孩子們有了很多自己的想法，如：我想和誰畢業(yè)照，我想在幼兒園的哪個(gè)地方拍畢業(yè)照，我還想自己設(shè)計(jì)我的畢業(yè)照，造型必須我來設(shè)計(jì)，就這樣劉小英老師把孩子們的一言一語，一點(diǎn)一滴記錄了下來，從而產(chǎn)生了《再見了，幼兒園》這個(gè)活動(dòng)記錄。 　　梁麗嬌老師分享了小班幼兒在戶外玩輪胎游戲的記錄，通過分享我們可以發(fā)現(xiàn)廢舊輪胎，進(jìn)行簡(jiǎn)單的變身，便能成為深受幼兒歡迎的玩具，利用廢舊物品，能極大提高幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力以及鍛煉身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，促進(jìn)身體各種機(jī)能的發(fā)展，并且在活動(dòng)的過程中，加強(qiáng)了幼兒之間的協(xié)調(diào)與配合，謙讓、關(guān)愛等社會(huì)性品質(zhì)也得到了很好的培養(yǎng)。 　　隨著對(duì)環(huán)保的日益重視，垃圾分類已經(jīng)成為一種大趨勢(shì)。為了積極響應(yīng)垃圾分類的號(hào)召，促使全體幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性及培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我們幼兒園開展了一系列垃圾分類宣傳活動(dòng)。文靜老師的《垃圾分類》主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。 　　黃麗霞老師分享的案例《積木橋》中，我們看到了幼兒對(duì)構(gòu)建游戲喜愛，而且幼兒在體驗(yàn)游戲過程中樂于與同伴交流，積極表達(dá)自己搭建的感受和發(fā)現(xiàn)。逐步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具材料,感受與同伴一起游戲的快樂。喜歡探索不同的玩法及搭建的方式。 　　當(dāng)麥當(dāng)勞、肯德基、巧克力充斥著孩子的零食空間的時(shí)候，小二班的陳敏卻帶著孩子們喚回童年的記憶；帶領(lǐng)孩子們自己動(dòng)手制作傳統(tǒng)小吃——糖葫蘆，讓小朋友既能品嘗到傳統(tǒng)味道，又能感受到老傳統(tǒng)文化的魅力所在。 　　李海斯老師《我和筷子做游戲》主題活動(dòng)的開展，加強(qiáng)幼兒對(duì)筷子使用的練習(xí)，同時(shí)也激發(fā)了幼兒使用筷子的興趣。形式多樣的活動(dòng)，不僅讓孩子了解了中國(guó)飲食文化的博大精深，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，強(qiáng)化了幼兒手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了大腦的思維能力。 　　在孩子們的一日生活中，飲水是必不可少的環(huán)節(jié)，也是家長(zhǎng)們最關(guān)注的事情之一。在幼兒園中，戶外活動(dòng)時(shí)孩子們就要自帶水壺飲水，這就需要孩子們具備較強(qiáng)的自我管理能力。為了培養(yǎng)孩子自主喝水的好習(xí)慣，中四班蒙璐璐老師開展了《探秘水壺》主題活動(dòng)。 　　在一次戶外活動(dòng)中，一名幼兒撿到了一片落葉，于是便跟旁邊的小朋友討論開了“為什么葉子會(huì)落下來？葉子怎么會(huì)變色？葉子怎么有那么多的形狀……”于是劉巧老師就開展了《小樹葉的秘密》孩子們?cè)趽炻淙~等活動(dòng)中初步感受到了秋葉的飄落，在觸摸中感受到了樹葉的樣子。在主題活動(dòng)中，教師通過歌曲、兒歌和散文去關(guān)注樹木的變化，關(guān)注樹葉與小動(dòng)物的關(guān)系，推動(dòng)主題層層進(jìn)展。 　　王文映老師有一雙善于觀察的眼睛，王老師觀察到日常生活中，寶貝們?cè)谙词謺r(shí)常常洗很長(zhǎng)時(shí)間都不出來。原來呀，寶貝們對(duì)肥皂泡愛不釋手呢，有時(shí)還喜歡用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。寶貝們家中有吹泡泡的玩具嗎？能吹出了一串串的五顏六色的泡泡，孩子們更是樂開了花，還會(huì)興奮地喊：“泡泡多像大太陽啊圓圓的，像眼睛，像大氣球……“王老師利用孩子們這一年齡特點(diǎn)，開展了本次的《玩轉(zhuǎn)泡泡》主題活動(dòng)。 　　謝韋唯老師分享的是小班幼兒在積木區(qū)搭建城堡的觀察記錄。記錄中體現(xiàn)出小班幼兒通過觀察比較與分析,能自主發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題。 　　孩子們?cè)谌粘Ｓ螒蛑?，?duì)千變?nèi)f化的光影變化所吸引。影子，作為一種常見的自然現(xiàn)象對(duì)于幼兒卻很神秘。因?yàn)樗械臅r(shí)候看得見，有的時(shí)候看不見；有的時(shí)候長(zhǎng)，有的時(shí)候短；有的時(shí)候大，有的時(shí)候小；有時(shí)即使你看見了，想要抓它卻又抓不著！影子真是神秘而有趣，可以激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望與好奇心。 　　孩子們對(duì)泡泡完全是沒有抵抗力的，你瞧，透明的泡泡在陽光下閃著五顏六色光芒，仿佛讓我們置身于一個(gè)童話世界。俗話說得好：“欲給學(xué)生一滴水,老師要有一桶水”，中一班王玉嫻老師開展了一次以“泡泡”為主題的活動(dòng)分享。 　　大家?guī)е伎?，靜靜地聆聽各位老師帶來的精彩分享！ 　　分享結(jié)束，謝副園長(zhǎng)針對(duì)本次活動(dòng)做了簡(jiǎn)單的小結(jié)。針對(duì)各班教師的游戲觀察記錄分享，分別從教師記錄的孩子的表征性行為，對(duì)材料的投放及運(yùn)用，教師的介入，老師的回應(yīng)策略等方面，科學(xué)的運(yùn)用教育教學(xué)理論對(duì)教師的觀察記錄進(jìn)行分析，提出了自己的觀點(diǎn)和教育對(duì)策。讓教師們?cè)诮逃袨樯匣ハ嘟梃b，在教育理念上彼此碰撞，起到共同進(jìn)步發(fā)展的作用。 　　在此次的案例分享活動(dòng)中，教師們利用PPT圖片、視頻等方式，現(xiàn)場(chǎng)解說本班幼兒開展的自主游戲案例。老師們從案例背景、案例描述、案例分析、案例思考與對(duì)策四個(gè)環(huán)節(jié)展開，把孩子們?cè)谧灾饔螒蛑械男袨楸憩F(xiàn)進(jìn)行了案例描述，并結(jié)合《指南》與幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深入的分析，提出了有效的教育策略。 通過本次案例分享活動(dòng)，教師的觀察能力、案例撰寫分析等方面水平得到了很大的提高，大大提升了教師自主游戲分析解讀水平，同時(shí)，也給全園老師提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺(tái)。 “最美的遇見”！教育從心開始，我們用愛為孩子的童年增添色彩，給孩子一個(gè)完美的啟蒙之旅！做適合兒童的幼兒園！做專業(yè)的幼兒園教育！新興苑幼兒園長(zhǎng)期招收2-6歲兒童，歡迎各位家長(zhǎng)帶您的寶寶蒞臨我園參觀咨詢?。ㄖ芤恢林苋站扇雸@參觀及預(yù)約觀園）教育熱線：15277170128（李副園長(zhǎng)）辦公室電話：0771-533604113978699647（韋老師）地址：南寧市竹溪大道南路18號(hào)新興苑幼兒園（新興苑小區(qū)內(nèi)）