<p class="ql-block"> “我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山?！?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——習(xí)近平</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2020年由武漢市生態(tài)環(huán)境局、武漢市教育局聯(lián)合舉辦、武昌區(qū)教育局科技輔導(dǎo)站承辦的生態(tài)環(huán)境教育“曬課優(yōu)課”活動(dòng)，于2021年元月迎接了圓滿結(jié)束！</p> 我們的收獲 <p class="ql-block"> 在硚口區(qū)政協(xié)、硚口區(qū)教育局、硚口區(qū)環(huán)保局以及硚口區(qū)教育局科技站等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心與支持下，同濟(jì)附小杜鵑老師生態(tài)研學(xué)課程資源包《生態(tài)一日游》，參加2020年武漢市生態(tài)環(huán)境教育“曬課優(yōu)課”導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，在285幅優(yōu)秀作品中，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，榮獲<span style="font-size: 18px;">武漢市小學(xué)高段組一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)，其作品將作為武漢市生態(tài)環(huán)境教育教學(xué)范例，此課例將在武漢市教育教學(xué)資源網(wǎng)曬課，以供生態(tài)教育教師們作為教學(xué)參考。</span></p> 生態(tài)教育案例 <p class="ql-block"> 課前杜鵑老師鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)地考察探究，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定程度上促進(jìn)了孩子與父母情感交流，提升社交能力，激發(fā)課外學(xué)習(xí)興趣，為后期實(shí)地考察做好鋪墊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課中學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇感興趣的研究項(xiàng)目。在老師帶領(lǐng)下，走進(jìn)硚口區(qū)兩大重點(diǎn)保護(hù)湖泊張畢湖和竹葉海，以課程為目標(biāo)，以動(dòng)手做、做中學(xué)的探究形式，提出問(wèn)題、猜想預(yù)測(cè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)觀察、尋求實(shí)證，數(shù)據(jù)搜集、整理分析，得出結(jié)論、交流表達(dá)，集體討論、記錄過(guò)程等六大步驟，并在教師的幫助下，書寫研學(xué)日志，形成階段性成果報(bào)告，提出新的可研究性問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生獨(dú)立、探究、研討、合作，提升環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立建設(shè)生態(tài)文明和美麗地球理念。</p> <p class="ql-block"> 課后學(xué)生能從個(gè)體生活、社會(huì)生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成并逐步提升對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，具有價(jià)值體認(rèn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、問(wèn)題解決、創(chuàng)意物化等方面的意識(shí)和能力。拓展研學(xué)課程深度，提高學(xué)生環(huán)保能力，涵養(yǎng)文化精神，引領(lǐng)學(xué)生追求人與自然和諧共生。</p> <p class="ql-block">最終呈現(xiàn)完整課程！</p> 生態(tài)教育在路上 <p class="ql-block"> 同濟(jì)附小是湖北省綠色環(huán)保示范校，長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)，如 “垃圾分類——環(huán)保銀行”、“巧手變廢為寶”、“垃圾分類微課堂”，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持參加各項(xiàng)與環(huán)保有關(guān)的行動(dòng)（長(zhǎng)期觀測(cè)硚口區(qū)兩湖，記錄實(shí)時(shí)狀況）與比賽等等，并用steam教學(xué)理念課上課下積極滲透綠色理念，鼓勵(lì)學(xué)生把環(huán)保意識(shí)傳遞給身邊的人，共同建設(shè)碧水藍(lán)天的家園而努力。</p> <p class="ql-block"> 行天地之間，讀萬(wàn)卷之書，破社會(huì)之問(wèn)，記繽紛之路。</p><p class="ql-block"> 生態(tài)教育目的是為了接觸社會(huì)和自然，了解科技發(fā)展，學(xué)習(xí)和鍛煉，從而培養(yǎng)生活技能、集體觀念、創(chuàng)新科技精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成自理自立、文明禮貌、互勉互助、吃苦耐勞，艱苦樸素等優(yōu)秀品質(zhì)和精神，增進(jìn)對(duì)自然和社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。</p><p class="ql-block"> 我們每個(gè)人都有責(zé)任為“共建地球生命共同體”出一份力，盡一份責(zé)。讓孩子們從小助力生態(tài)文明建設(shè)，早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：豆豆</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審稿：月亮</p>