以課促素養(yǎng)，青春共成長(zhǎng)——魏風(fēng)路小學(xué)教育集團(tuán)舉行青年基本功暨微型課教學(xué)比賽

凱凱

為推動(dòng)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提升，搭建教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)風(fēng)采展示平臺(tái)，豐富學(xué)校教學(xué)資源，推動(dòng)課堂教學(xué)方式改革，提升全校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，進(jìn)一步推進(jìn)精品課程建設(shè)，魏風(fēng)路小學(xué)教育集團(tuán)在魏風(fēng)路校區(qū)舉辦了青年教師基本功暨微型課教學(xué)比賽。 集團(tuán)很重視這次活動(dòng)。為保證活動(dòng)順利開(kāi)展，賽前，教務(wù)處詳擬活動(dòng)方案，各校區(qū)相互協(xié)調(diào)，周密部署。 1月29日上午，活動(dòng)如期開(kāi)始。在開(kāi)幕式上，魏風(fēng)路小學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng)賀海濤強(qiáng)調(diào)，青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，青年教師興則學(xué)校興，青年教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。青年教師有理想、有擔(dān)當(dāng)，學(xué)校就會(huì)發(fā)展，學(xué)生就有希望。賀海濤的致辭激勵(lì)著青年教師珍視每一次鍛煉機(jī)會(huì)，在鍛煉中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中收獲，在收獲中篤行，在篤行中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 集團(tuán)三校區(qū)共83名選手參賽。根據(jù)學(xué)科不同，參賽選手分別在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合、體音美四大學(xué)科賽場(chǎng)參賽。數(shù)學(xué)組賽場(chǎng)上，選手們教態(tài)自然得體，教學(xué)思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確精煉，充分顯示了魏風(fēng)路小學(xué)青年教師扎實(shí)的教學(xué)功底。精美的ppt，新穎獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，處處彰顯著微課短、小、精、趣之特征。課微不小、效微不薄，雖沒(méi)學(xué)生參與，每位選手都很注重尊重學(xué)生的主體地位、培養(yǎng)學(xué)生的能力素養(yǎng)；雖短短的十分鐘，每位選手都能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)情和教材特點(diǎn)進(jìn)行用心設(shè)計(jì)，引領(lǐng)著教育改革方向；雖學(xué)科不同，每位選手都一樣珍惜著交流分享的經(jīng)驗(yàn)，重視著自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真參賽、聽(tīng)課。 經(jīng)過(guò)激烈角逐，各學(xué)科組評(píng)委從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、綜合素質(zhì)等方面對(duì)參賽選手提出中肯建議，為青年教師未來(lái)成長(zhǎng)指明方向。最終，經(jīng)評(píng)委權(quán)重打分，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)18人名，二等獎(jiǎng)25名，三等獎(jiǎng)42名。一張張獎(jiǎng)狀見(jiàn)證青年教師的辛勤努力，承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的殷切期許，激勵(lì)青年教師不斷前進(jìn)。 這次比賽雖然落下帷幕，但青年教師并沒(méi)有停下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的腳步。他們?cè)隗w驗(yàn)和收獲中，在大家互幫互助的氛圍下，不斷總結(jié)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不但提高了教學(xué)能力，學(xué)科素養(yǎng)，更敦促自身在今后工作中嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)，為魏風(fēng)路小學(xué)教育集團(tuán)跨越發(fā)展、為建安基礎(chǔ)教育大提升貢獻(xiàn)自己的一份力量！