<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 冬天是安靜的，萬物沉默不語，仿佛都在積蓄力量，等待厚積薄發(fā)。就是這樣的季節(jié)，為進一步了解青年教師的發(fā)展需求，增強其歸屬感和認同感，讓青年教師提升自己，激昂奮進，1月28日郯城縣第二實驗小學在莊重又不失溫馨、傳統(tǒng)又頗具創(chuàng)新的氛圍中暖心“上映”了青年教師座談會。本次座談會由徐磊副校長主持。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”。在教育發(fā)展呈現(xiàn)出百舸爭流的大背景、大趨勢下，2019、2020年，又有75位優(yōu)秀的新教師加入到郯城實驗二小這個大家庭，為我校注入了新鮮活力。</span></p> 簽到抽取發(fā)言人 <p class="ql-block"> 簽到抽取發(fā)言人環(huán)節(jié)由王丹丹主任和陳瑩主任主持，抽簽分八個組進行，分別是2019招考班主任組和非班主任組、2019鄉(xiāng)鎮(zhèn)選考班主任組和非班主任組、2020招考班主任組和非班主任組、2020鄉(xiāng)鎮(zhèn)選考班主任組和非班主任組，共抽取15位老師。</p> <p class="ql-block"> 會前小暖場由劉楠老師獻唱《我和我的祖國》《老師我想你》，她的歌聲如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，暖暖的，流進我們的心田，真的是美妙極了。吳淑浩老師獻唱的《草原上升起不落的太陽》獨具風韻，歌聲渾厚得如雄鷹展翅時的一聲長鳴，讓人贊不絕口，令人心潮澎湃。</p> 青年教師逐次發(fā)言 <p class="ql-block"> 第一個分享的是王淑朵老師，王老師作為一名新老師，從最初的迷茫到現(xiàn)在的融入，知不足然后能自反，知困然后能自強，細細講述了她的成長歷程和成長收獲。</p> <p class="ql-block"> 第二個分享的是吳青連老師，吳老師講述了自己是如何帶著孩子閱讀經(jīng)典文學，如何與孩子共同成長，同時他把中醫(yī)“望聞問切”類比教學管理來談?wù)?，令人深思?lt;/p> <p class="ql-block"> 第三個分享的是呂勝男老師，呂老師總結(jié)了自己這些年來的收獲，分享了自己的教學管理方法，從她的發(fā)言中我們能深刻感受到兩個詞，就是愛和奉獻。</p> <p class="ql-block"> 第四個分享的是徐雪蓮老師，徐老師分享了自己的教學管理和班級管理方法，娓娓道來一個學困生的轉(zhuǎn)變，讓我們很有感觸。</p> <p class="ql-block"> 第五個分享的是王甜甜老師，由忙亂到調(diào)理，由迷茫到自信，從王老師的發(fā)言中我們聽到了她與孩子們的成長與收獲，相信未來會更好。</p> <p class="ql-block"> 第六個分享的是張美明老師。通過張老師的發(fā)言，可以發(fā)現(xiàn)學校的“青藍工程”給了青年教師很大的幫助，助力青年教師更好的成長。</p> <p class="ql-block"> 第七個分享的是王成霞老師，一句“給我一個班，面朝孩子，春暖花開。”給我們留下了深刻的印象，一個有愛的教師不正該如此么。</p> <p class="ql-block"> 第八個分享的是楊修老師，楊老師也提出了學困生培養(yǎng)這個問題，相信每個老師都會有自己的小方法，小技巧。</p> <p class="ql-block"> 第九個分享的是趙文娣老師，“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗”，趙老師提到我們在教學中應(yīng)多學習，多反思，日日如此，月月堅持，年年累加，終成大家。</p> <p class="ql-block"> 第十個分享的是徐海晨老師，徐老師強調(diào)了教學反思的重要性，也提到了教師要以熱愛學生為本，進行有愛的教學。</p> <p class="ql-block"> 第十一個分享的是史茜茜老師，一句“站上講臺容易，站好講臺很難?！钡莱隽耸防蠋熉殬I(yè)轉(zhuǎn)換的不容易，成長的艱辛，但這個轉(zhuǎn)換也是成功的，幸福的。</p> <p class="ql-block"> 第十二個分享的是王娟老師，王老師分享了自己入職以來的收獲、困惑和未來的打算，可謂是不忘初心，方得始終。</p> <p class="ql-block"> 第十三個分享的是王春雷老師，王老師的語言很精彩，同時很有條理地提出了自己的困惑，如何關(guān)注差生、如何提高學生注意力等。</p> <p class="ql-block"> 第十四個分享的是主翠萍老師，主老師虛心學習，態(tài)度認真，熱愛學生，她提到要針對各個班的特點進行教學，不讓一個孩子掉隊。</p> <p class="ql-block"> 第十五個分享的是劉小娟老師，從劉老師的發(fā)言中我們感受到了她在努力做一個受孩子喜愛的老師，孩子喜歡老師自然也會愛上老師的課。</p> 隨機交流環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 隨機交流環(huán)節(jié)青年教師們紛紛接過話筒，踴躍發(fā)言，分享自己的教育故事，暢談教學以來的成長與收獲。他們的每一個小分享，也給予了在座老師不一樣的收獲。</p> 德育管理講座 <p class="ql-block"> 孫芹烈主任講座的主題是：腳踏實地，用心育人，做一名優(yōu)秀的班主任。孫主任從班主任的基本工作任務(wù)和如何成為一名優(yōu)秀班主任兩個方面和大家進行交流。</p><p class="ql-block"> 首先是班主任應(yīng)該做哪些工作、任務(wù)是什么。第二對學生進行思想道德的教育，第三要教育學生努力完成學習任務(wù)，第四教育指導(dǎo)學生參加學校組織的各種活動，第五關(guān)心學生的課外活動，第六搞好班級文化建設(shè)，第七進行班級日常管理，第八及時了解學生思想，第九做好家校溝通，第十積極參加班主任學習培訓(xùn)，第十一做好本班學生思想品德評定。</p><p class="ql-block"> 最后孫主任將班主任工作概括為“愛、勤、細、全、嚴、學”幾個字，并一一進行詳細講解，聽完之后收獲頗多。</p> 教學理論講座 <p class="ql-block"> 喬士芹主任講座的主題是：從知到行，教學相長?！叭绻阍谏掷锩粤寺?，小溪會為你指引方向；如果你對孩子的行為感覺無助，科學的知識和方法便是你最大的出路?！蹦敲慈绾潍@取科學的知識和方法呢？喬主任從以下幾個方面和青年教師進行了交流分享。</p><p class="ql-block"> 首先是如何備課上課，其次是如何對學生進行作業(yè)的布置和批改，然后是如何關(guān)注學生的學，最后是如何加強教師自身的學習。</p><p class="ql-block"> 交流分享的最后喬主任強調(diào)了任何事都不能只是浮光掠影，要細細琢磨，這樣才能真正地成長起來。</p> 校長總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block"> 青年如初春，如朝日，如百卉含苞萌動，如利刃新發(fā)于硎。劉校長將剛踏上三尺講臺的教師比做薔薇花，清新亮麗清爽青春活力；將鄉(xiāng)鎮(zhèn)考上來的教師比做牡丹花，大氣優(yōu)雅從容有智慧，但無論什么花都將成為學校的中流砥柱。同時劉校長即興提出了三個問題：</p><p class="ql-block">1.你的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)理想是什么？</p><p class="ql-block">2.在你求學的過程中你喜歡哪位老師？喜歡她什么？</p><p class="ql-block">3.你喜歡當老師嗎？熱愛教育嗎？</p><p class="ql-block"> 面對這三個問題不同的老師給出了不一樣的回答，但今天我們走上三尺講臺，無論是不是真心喜歡，既然選擇了這份職業(yè)，就要去熱愛它，接受教育中發(fā)生的一切。</p> <p class="ql-block"> 劉校長給我們講的三個故事：三個泥瓦匠的故事、柏拉圖甩手的故事、蘇格拉底鐵塊的故事，送給我們的四句話：第一句話——年輕真好，我們要珍惜好時光，三年定乾坤。第二句話——態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，行動決定未來。第三句話——博觀而約取，厚積而薄發(fā)。第四句話——學習永相伴 ，成長無止境。也是令人思考良多，收獲良多。</p><p class="ql-block"> 最后劉校長送給所有青年教師一段發(fā)自肺腑的話：假如教育事業(yè)是一片綠洲，我愿做綠洲中的一棵小草。</p><p class="ql-block">假如教育事業(yè)是一池盛開的荷花，我愿做池中的那片綠葉。</p><p class="ql-block">假如教育事業(yè)是一座雄偉的大廈，我愿做筑成大廈的一塊磚一片瓦。</p><p class="ql-block">假如教育事業(yè)是一個果園，我更愿化作春天的綿綿細雨，來滋潤園中的桃李。</p><p class="ql-block"> “源于愛 成于行”，劉校長送給我們每人一粒種子，相信這粒種子伴隨著歲月伴隨著努力終會化為一朵美麗的花。</p> 會議總結(jié) <p class="ql-block"> 會議最后徐磊副校長進行了總結(jié)，“扎根求真沃土，激昂奮斗青春”是這次座談會的主題，也是劉校長對所有二小人的要求與期盼。我們的教風就是修身、求真，而奮斗是習總書記對全國人民的引領(lǐng)和囑托。</p><p class="ql-block"> 做一顆種子，就要扎根富饒和希望的沃土里，那么做一滴水也要在波瀾壯闊的大海里閃耀著激昂的浪花。所以，身為青年教師的我們要積極學習，努力工作，率先垂范，勇挑重擔，為學校的發(fā)展再立新功。</p><p class="ql-block"> “趁陽光正好，趁微風不噪。趁繁花還未開至荼蘼，趁現(xiàn)在還年輕。還可以走很長很長的路，還能訴說很深很深的思念。去尋找那些曾出現(xiàn)在夢境中的路徑、山巒與田野吧。”</p> <p class="ql-block">編輯：賈舒鈞</p>