<p class="ql-block"> 百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。為落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，實(shí)現(xiàn)從“幼有所育”到“幼有優(yōu)育”，清水河鎮(zhèn)第二中心幼兒園及聯(lián)盟捆綁園全體教師在全力落實(shí)疫情防控各項(xiàng)舉措的同時(shí)，立足本業(yè)、秉承初心，堅(jiān)持保教技能自我提升，不斷踐行“能力為重”和“終身學(xué)習(xí)”的基本理念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 清水河鎮(zhèn)第二中心幼兒園通過線上模式同各聯(lián)盟姊妹園開展假期教研互助，搭建交流平臺(tái)，加強(qiáng)教師之間的合作交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步，整體提高。</p> 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)篇 <p class="ql-block">借力“名師”資源，提升教學(xué)水平.利用自治區(qū)優(yōu)課資源，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，公眾號(hào)及時(shí)推送，要求教師進(jìn)行觀課、學(xué)課，做好學(xué)習(xí)筆記。提倡教師在觀課的過程中去發(fā)現(xiàn)、查找挖掘自身存在的不足，對(duì)平日的教學(xué)進(jìn)行反思，提升自身的教育教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 教育專家們的金點(diǎn)子以及智慧感人的育人案例，無不吸引著老師們帶著滿腔熱情開拓視野，反思自身，增加自己的教育涵養(yǎng)，打造適合自身職業(yè)規(guī)劃與學(xué)情相和諧的教學(xué)方式，更為下學(xué)期工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">"宅"家學(xué)習(xí)。利用家里的一臺(tái)電腦或者一部手機(jī)，一個(gè)日記本，一只筆，認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》 、《綱要》等綱領(lǐng)性文件，掌握專業(yè)理論知識(shí)，用理論去指導(dǎo)實(shí)踐教育教學(xué)。</p> 閱讀名著篇 <p class="ql-block"> 葉圣陶先生有詩云：天地閱覽室，萬物皆書卷。作為一名教師，我們應(yīng)該博覽群書、讀自然萬物、感社會(huì)人情。努力使自己成為一個(gè)有愛心、有詩意、有內(nèi)涵的老師。</p> <p class="ql-block">在無教材、教參、教輔壓身的日子里，捧起一本心儀已久的書籍，在柔和的陽光下細(xì)細(xì)咀嚼。那種恬靜，那種返樸歸真，絕對(duì)妙不可言。</p> <p class="ql-block">欲求教書好，先做讀書人</p><p class="ql-block"> 齊分享，共成長(zhǎng)。每位老師從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，暢談了自己的讀書感悟。一個(gè)個(gè)名家故事，一段段教育名錄，一條條教育建議，從各位老師的口中娓娓道來。有的抒發(fā)了自己在讀書中感悟、成長(zhǎng)、享受的喜悅;有的敘述了在教育大師的引領(lǐng)下，自己教育觀念的更新、精神的洗禮！</p> <p class="ql-block"> 相互分享、交流心得，將學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，把更好的專業(yè)知識(shí)深化到教育工作中，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p> 專業(yè)提升篇 <p class="ql-block">練字練心 立字立人</p><p class="ql-block"> 說普通話，寫規(guī)范字！</p> <p class="ql-block">一張張白紙上俊秀的字體，一筆筆橫豎撇捺，展現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)。雖然我們是一支年輕的隊(duì)伍，但卻不會(huì)忘記教師的專業(yè)技能需要千錘百煉，更需要精細(xì)打磨。各位老師堅(jiān)持練習(xí)書法，旨在精進(jìn)技能，提高素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 簡(jiǎn)筆畫是幼兒教師創(chuàng)造“藝術(shù)”情境的重要途徑之一,如果每名教師都能把所教的知識(shí)邊講邊瀟灑地幾筆畫出兒童們喜愛的形象,將大大提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,從而也提高了教學(xué)質(zhì)量。因此，簡(jiǎn)筆畫是幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)的必備技能。</p> <p> 塞萬提斯說"哪里有音樂，哪里就樂融融"。在這種樂融融里我們提升自己，對(duì)音樂里的人生也有別樣的體驗(yàn)。彈琴不僅僅只是一種愉悅的欣賞，更是一種自律的表現(xiàn)。</p> <p>??手工、折紙篇??</p><p> 手工，折紙是幼兒教師的一項(xiàng)基本功，著名教育家蘇霍姆林斯基說過：兒童的智慧在他的手指尖上，就是說，在幼兒探索活動(dòng)中，除了保持幼兒的好奇心外，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和動(dòng)手習(xí)慣是具有十分重要的意義。</p> <p>??舞蹈篇??</p><p> 舞蹈是一種外在的藝術(shù)表現(xiàn)形式，作為一名幼兒教師，舞蹈是一項(xiàng)必備的基本功。</p> 捆綁園提升篇 二道河村分園 <p class="ql-block"> 星光不問趕路人，雖然在假期，但第二中心幼兒園片區(qū)的全體教師卻從未停下學(xué)習(xí)的腳步！他們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育相關(guān)知識(shí)，為成長(zhǎng)積蓄力量，充實(shí)提升自己。</p> 二道河一組分園 <p class="ql-block">教師的專業(yè)化水平?jīng)Q定著課程實(shí)施和教育教學(xué)的水平。為了提高自己的專業(yè)技能，吸收新知識(shí)新教育理念，老師們對(duì)于假期的自我“充電”毫不松懈。</p> 清水村分園 <p class="ql-block">教師必須成為終身學(xué)習(xí)者，努力做教師，也必須始終堅(jiān)持“學(xué)做學(xué)生”。通過不斷修煉，獲得扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)、豐富的教育教學(xué)方法和寬廣的學(xué)科教學(xué)視野，在這里，你可以感受到教育事業(yè)的“詩和遠(yuǎn)方”。</p> 希望幼兒園（民辦園） 熱愛生活篇 <p class="ql-block"> 響應(yīng)上級(jí)部門“人員不聚集”號(hào)召，來看看第二中心幼兒園的教師們是如何宅家戰(zhàn)“疫”，解鎖新技能??????</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”。疫情當(dāng)前，雖不能奮戰(zhàn)一線，但我們深知職責(zé)所在。全園教師將毫不松懈，通過多種形式進(jìn)一步提升專業(yè)水平，做到防疫學(xué)習(xí)兩不誤，向上成長(zhǎng)，向下扎根，自我成長(zhǎng)和專業(yè)提升并重！</p><p class="ql-block"> 教育是一種詩意的修行，讓我們一起而為，擁抱教育情懷，感悟教育真諦，一起走向?qū)I(yè)發(fā)展的成功之路！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> ??編輯:蘇麗麗</p><p class="ql-block"> ??審核:賈 琴</p><p class="ql-block"> ??圖片提供：各園教務(wù)</p><p class="ql-block"> 清水河鎮(zhèn)第二中心幼兒園</p><p class="ql-block"> 2021年1月29日</p>