【水廠路小學】乘風破浪競展風采厚積薄發(fā)靜享經(jīng)驗

硚口區(qū)水廠路小學團結(jié)校區(qū)

<h3> 六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。冬日里，我們相聚水小。寒風凜冽，擋不住探索進取的步伐;步伐匆匆,裹挾著求知若渴的熱情。我們期盼，集工作經(jīng)驗的點點“金粉”，點教育教學的盞盞“明燈”。<br>　　為積極推進小學高效課堂建設(shè)研究，以研帶教，2021年1月28日上午，“信息技術(shù)交流分享”、“我和學困生的那些年”、“作業(yè)批改之我見”、“啟航行動”一系列分享活動在水廠路小學如期舉辦。團結(jié)校區(qū)的老師們也參加了此次盛會。</h3> <h3>洪校長講話</h3> <h3>洪校長講話</h3> <h3>　　首先進行的環(huán)節(jié)是信息技術(shù)交流，劉林校長和胡博老師向大家介紹“釘釘”APP的使用和操作方法，幫助大家更好更快更高效地進行班級管理，了解學生和家長的動態(tài)，有效促進家校溝通與合作。在座的老師們頻頻點頭，發(fā)現(xiàn)小小的工具卻有著大大的作用。<br></h3> <h3> 隨后是四年組的凃靜利老師和六年組的羅靜老師向大家做教育教學分享。<br>　　“十個手指有長短”，每個班都會有些特別的孩子格外讓老師操心。這時班主任的角色顯得尤為重要，針對多動癥學生，凃老師認為應對策略可以從下兩個維度實施。一、以育人之智修煉自我育人能力。二、以仁者之愛幫助學生矯正。只要我們尊重學生發(fā)展的差異性及獨特性，用發(fā)展的眼光看待人才培養(yǎng)，因材施教，他們一定能逐漸成長為自信、自強、自律的學生。</h3> <h3>凃靜利老師經(jīng)驗分享</h3> <h3>凃靜利老師經(jīng)驗分享</h3> <h3>　　談完教育方面，再來說說教學方面。羅靜老師針對作業(yè)這一環(huán)節(jié)分享了她的想法。作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，教師要注重作業(yè)的反饋功能。主要可以以下幾點進行改變：一、多種獎勵促進批改效果。二、詩化評語調(diào)動學習積極性。三、多種改法提高學習實效性。四、利用云技術(shù)多元評價學生作業(yè)。這些方法既減輕了教師工作量，又提高了工作效率。何樂而不為呢？</h3> <h3>羅靜老師經(jīng)驗分享</h3> <h3>羅靜老師經(jīng)驗分享</h3> <h3>　　第三個環(huán)節(jié)是為了促進新教師成長，推動教育教學發(fā)展，由青年教師帶來的“啟航行動”。陳淇蕾老師進行讀書分享，通過《玫瑰與教育》講述她是如何通過閱讀開啟自己職業(yè)生涯的大門，如何在書籍中尋找智慧啟迪思想的。<br></h3> <h3>鄒夢堯老師主持活動</h3> <h3>陳淇蕾老師讀書分享</h3> <h3>　　青年教師們還給大家?guī)砹藘?yōu)美的詩朗誦《載著使命前行》和視頻欣賞《我們這代青年人》。</h3> <h3>青年教師詩朗誦</h3> <h3>視頻欣賞</h3> <h3>　　最后洪霞校長表達了對今天活動的贊許，她向全體教師表示感謝，并對未來充滿憧憬，相信水小在大家的努力下，會書寫出更加絢麗的新篇章！<br></h3> <h3>“釘釘”在線課堂操作培訓</h3> <h3>“釘釘”在線課堂操作培訓</h3> <h3>　　本次活動到此圓滿結(jié)束，在前進的路上大家不曾放棄，必定會開創(chuàng)新時代，載著使命，揚帆啟航！</h3> <h3><br></h3>