安寧市初中道德與法治名師工作室到石江學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)（第4期）

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為激發(fā)名師工作室團(tuán)隊(duì)力量、發(fā)揮名師工作室引領(lǐng)示范和輻射作用，更好地服務(wù)鄉(xiāng)村學(xué)校，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)，加強(qiáng)校際之間、教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提高九年級道德與法治復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，安寧市初中道德與法治李福蓮名師工作室于1月25日到安寧市石江學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)課展示、評課議課和專題培訓(xùn)。 一、復(fù)習(xí)課展示 　　安寧市石江學(xué)校白海燕老師對九年級上冊第三單元文明與家園進(jìn)行專題復(fù)習(xí) 　　安寧實(shí)驗(yàn)學(xué)校湯曉梅老師對九年級上冊第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新進(jìn)行專題復(fù)習(xí) 　　二、評課議課 在輕松自由的氛圍中，工作室所有成員在評課議課環(huán)節(jié)中暢所欲言，提出自己寶貴的觀點(diǎn)建議和不一樣的設(shè)計(jì)思路。 　　白海燕老師的課采用小組競賽的形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，運(yùn)用思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識(shí)體系，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)。 湯曉梅老師的課采用分段教學(xué)的形式，過渡巧妙，思路清晰，材料豐富，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生深度思考，板書精煉。 　　三、專題培訓(xùn) 　　名師工作室主持人李福蓮老師對本次活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，并作了主題為“凝心聚力共同成長——目標(biāo)規(guī)劃助力高質(zhì)量發(fā)展”的專題培訓(xùn)。 安寧市初中道德與法治名師工作室以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以初中道德與法治課堂教學(xué)探索為主渠道，依托李福蓮老師主持的課題成果組織工作室成員開展高效的課堂教學(xué)。通過名師工作室三年一周期培養(yǎng)鍛煉，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長，力爭形成在市內(nèi)具有引領(lǐng)和輻射作用的初中道德與法治骨干教師群體，為提高我市初中道德與法治課堂教學(xué)質(zhì)量，真正落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)作出積極貢獻(xiàn)。 我們要開展的主要項(xiàng)目包括：探索初中道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略研究，做好課題研究工作，做好送教下鄉(xiāng)工作，構(gòu)建和提煉管理文化和科研文化，初步開展道德與法治學(xué)科初小銜接與初高中銜接的探索。 此外，李福蓮老師還強(qiáng)調(diào)了工作室的制度保障和工作紀(jì)律，展望了工作室3年成效和成果預(yù)期。 　　此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿完成，彰顯了李福蓮名師工作室團(tuán)隊(duì)的力量。接下來，工作室所有成員將以更加積極主動(dòng)地姿態(tài)，富有創(chuàng)造性地投入到工作中去。