<h3 style="text-align: center">前 言</h3> <p class="ql-block"> 在新春佳節(jié)來臨之際，山東藝林美術(shù)學(xué)校向關(guān)心與支持我校教學(xué)管理工作的廣大家長(zhǎng)、同學(xué)，及社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝與祝福！祝大家新年快樂，身體健康，闔家團(tuán)圓幸福！<br> 新時(shí)代，新政策，新契機(jī)！我校也會(huì)在新的一年里，不斷升級(jí)管理模式，繼續(xù)依托淄博少兒美術(shù)中心作為教學(xué)教研基地，努力打造“山東藝林美術(shù)學(xué)校”這塊金字品牌，在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家藝術(shù)測(cè)評(píng)、美育政策的前提下，繼續(xù)緊抓教學(xué)教研，師資培訓(xùn)；優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，完善教學(xué)服務(wù)體系，讓更多的孩子們享受到國(guó)內(nèi)更優(yōu)質(zhì)、更前沿的美術(shù)教育！<br> 中學(xué)部自成立以來，經(jīng)過多年的積淀，本著“不斷提高審美素養(yǎng)與美術(shù)專業(yè)技能”兩大教學(xué)目標(biāo)，開設(shè)了適合初一到初四年齡段的相關(guān)課程，成績(jī)顯著，備受社會(huì)關(guān)注！<br> 在過去的一年中，我校的中學(xué)部，在藝術(shù)中考中再創(chuàng)佳績(jī)：共有52人通過專業(yè)考試拿到了合格證。其中我校中考班，從建校到現(xiàn)在，為淄博市的實(shí)驗(yàn)中學(xué)、五中、四中、十一中、十七中、淄博中學(xué)、淄川中學(xué)等學(xué)校輸送了大批美術(shù)特長(zhǎng)生，為淄博市的藝術(shù)教育做出了突出的貢獻(xiàn)！<br> 本年度“畫童迎春”微畫展，以年級(jí)為單位制作展示。一是給家長(zhǎng)們拜年，二是以此來整體展示孩子們的藝術(shù)學(xué)習(xí)成果。<br> 限于篇幅，不能展示所有作品，但是從孩子們的作品中，定能感受到他們認(rèn)識(shí)美、追求美、表現(xiàn)美的藝術(shù)體驗(yàn)和不凡的成績(jī)！<br> 新的一年，希望各位家長(zhǎng)朋友繼續(xù)與我們共同攜手，為孩子們創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，更上一層樓！<br></p> <h3 style="text-align: center">課 程</h3><h5 style="text-align: center;">素 描</h5> <h3 style="text-align: center">教 師</h3><h5 style="text-align: center;">馮德有</h5> <h3 style="text-align: center;">課 堂 照 片</h3> <h5>“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！逼綍r(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，數(shù)月如一日的堅(jiān)持。讓我們學(xué)到了繪畫以外更為重要的事——持之以恒之心。</h5> <h5>在繪畫的過程中、靜心是對(duì)自己的基本要求。當(dāng)我們專注于一件事情的同時(shí)，更需要去投入我們的所有。這個(gè)過程使得我們心靈從靜心提升到精心，“精心做好每一件事”。這個(gè)精心去做的過程中，自然會(huì)有許多的坎坷與羈絆。有時(shí)想要放棄，有時(shí)想要回避。一步步的堅(jiān)持、一步步的蛻變，驀然回首，一路風(fēng)景。慢慢的我們從精心走到了凈心，這是我們對(duì)于專注做好一件事的狀態(tài)，是我們對(duì)與繪畫的熱愛。</h5> <h5>“盡精微、致廣大”，“精微”是方法、是手段、是態(tài)度?！皬V大”是目的、是追求。我們雖然沒有大哥哥大姐姐的們技能和高度，但我們卻有著夢(mèng)想追求。正是這份追求讓我們披荊斬棘堅(jiān)持走來。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center">作品展示</h3> <h5 style="text-align: center">作者：鄭力郡</h5> <h5 style="text-align: center">作者：韓冬瑞</h5> <h5 style="text-align: center">作者：呂佳穎</h5> <h5 style="text-align: center">作者：路蕙瑜</h5> <h5 style="text-align: center">作者：韓書瑤</h5> <h5 style="text-align: center">作者：高梓瑞</h5> <h5 style="text-align: center">作者：高孜瑩琪</h5> <h5 style="text-align: center">作者：李皓月</h5> <h5 style="text-align: center">作者：李佳芮</h5> <h5 style="text-align: center">作者：宋雅雯</h5> <h5 style="text-align: center">作者：張皓威</h5> <h5>運(yùn)用具象寫實(shí)的語(yǔ)言形式，用畫筆講述所見、所想、所感。啟發(fā)學(xué)生更多地關(guān)注當(dāng)下的社會(huì)和生活，主動(dòng)地去觀察、去感受、去思考。</h5> <h5 style="text-align: center">作者：董晨曦</h5> <h5 style="text-align: center">作者：蒲業(yè)達(dá)</h5> <h5 style="text-align: center">作者：張睿萱</h5> <h5 style="text-align: center">作者：張奧婕</h5> <h5 style="text-align: center">作者：岳欣梓</h5> <h5 style="text-align: center">作者：辛惠澤</h5> <h5 style="text-align: center">作者：霍煥然</h5> <h5 style="text-align: center">作者：馬卓然</h5> <h5 style="text-align: center">作者：李皓月</h5> <h5 style="text-align: center">作者：張俊瑤</h5> <h5 style="text-align: center">作者：張奧婕</h5> <h5 style="text-align: center">作者：鄭力郡</h5> <h5>“線性素描”的學(xué)習(xí)要求在物體體積感、空間感塑造的同時(shí)，將線條粗細(xì)、輕重、濃淡、虛實(shí)等對(duì)比關(guān)系有序地建立在以造型為基礎(chǔ)的平臺(tái)之上，盡量發(fā)揮線條多變性和對(duì)比性的特點(diǎn)，把線條變化產(chǎn)生的藝術(shù)性體現(xiàn)在素描之中。開拓孩子對(duì)于素描學(xué)習(xí)的視野，提升學(xué)生素描學(xué)習(xí)的直觀性和有效性。</h5> <h5 style="text-align: center">作者：馬卓然</h5> <h5 style="text-align: center">作者：李皓月</h5> <h5 style="text-align: center">作者：張俊瑤</h5> <h5 style="text-align: center">作者：董晨曦</h5> <h5 style="text-align: center">作者：張奧婕</h5> <h5 style="text-align: center">作者：譚雅菥</h5> <h5 style="text-align: center">作者：張俊瑤</h5> <h5 style="text-align: center">作者：馬晨涵</h5> <h5 style="text-align: center">作者：常凱煜</h5> <h5>速寫是一項(xiàng)重要的基本功的訓(xùn)練，是造型訓(xùn)練的重要組成部分，通過畫速寫既能提高作畫者準(zhǔn)確迅速的造型能力、敏銳的觀察力、組織畫面的能力，也能表現(xiàn)出繪畫者的天賦和藝術(shù)靈性。</h5> <h5 style="text-align: center">作者：鄭力郡</h5> <h5 style="text-align: center">作者：?jiǎn)坦诰_</h5> <h5 style="text-align: center">作者：張睿萱</h5> <h5 style="text-align: center">作者：董佳琪</h5> <h5 style="text-align: center">作者：鄭力郡</h5> <h5>寫生是提高個(gè)人的繪畫能力，是學(xué)習(xí)繪畫最重要的訓(xùn)練方法。寫生可以幫助學(xué)生搜集素材、開闊思維，是學(xué)生獲得創(chuàng)作靈感的重要方式。</h5> <h5 style="text-align: center">作者：鄭力郡</h5> <h5 style="text-align: center">作者：任姝凝</h5> <h5 style="text-align: center">作者：呂佳穎</h5> <h5 style="text-align: center">作者：路蕙瑜</h5> <h5 style="text-align: center">作者：劉力豪</h5> <h5 style="text-align: center">作者：任姝凝</h5> <h5 style="text-align: center">作者：馬卓然</h5> <h5 style="text-align: center">作者：馬晨涵</h5> <h5 style="text-align: center">作者：董佳琪</h5> <h5 style="text-align: center">作者：張新煜</h5> <h5 style="text-align: center">作者：常凱煜</h5> <h5 style="text-align: center">作者：譚雅菥</h5> <h5 style="text-align: center">作者：郭佩琳</h5> <h5 style="text-align: center">作者：陳雅雯</h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">作者：趙梓如</span></p> <h5 style="text-align: center">作者：王若曦</h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">作者：李潤(rùn)東</span></p> <h5 style="text-align: center">作者：?jiǎn)坦诰_</h5> <h5>安靜的、用研究者的狀態(tài)去審視我們的作品。不需要那些花哨的調(diào)子，只在原原本本的去解讀事物。這就是我們此時(shí)的心態(tài)，真真正正的去“繪畫”。</h5> <h3 style="text-align: center">新年祝語(yǔ)</h3> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 用勤奮作舟，以刻苦為槳，乘長(zhǎng)風(fēng)，破巨浪，不畏艱險(xiǎn)、勇于拼搏，砥礪苦練的意志，張揚(yáng)樂學(xué)樂思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我堅(jiān)信同學(xué)們：鵬舉長(zhǎng)天攬明月，蟾宮折桂鑄輝煌，用您們的雙手繪制前程似錦的明天。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 新年伊始，萬象更新，祝福同學(xué)們:新年快樂，心想事成，前程似錦～</span></p>