<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和省政府辦公廳《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》精神，深化幼兒園課程改革，提升保教質(zhì)量。2021年1月27日下午在宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展第三共同體課程游戲化推進(jìn)研修活動(dòng)，本次活動(dòng)主題：幼兒園課程游戲化的實(shí)施現(xiàn)狀與思考。參加本次活動(dòng)人員為各成員園園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，教研員張春芳、胡碧宇、程文姣三位園長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> </p> 聆聽(tīng)講座 ? 理論成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 共同學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)專題講座：王海英教授《幼兒園課程為什么要游戲化》首先，王教授通過(guò)對(duì)比歐美國(guó)家和中國(guó)，從基本的認(rèn)知什么是幼兒園課程出發(fā)，理清對(duì)課程的不同理解方式。就中國(guó)的國(guó)情和當(dāng)下的幼兒園有準(zhǔn)備的環(huán)境中，如何去生成課程，去幫助孩子獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。然后王教授從現(xiàn)狀、目標(biāo)、路徑、誤區(qū)四個(gè)方面講授為什么幼兒園課程要游戲化。</p> 彼此交流 ? 實(shí)踐成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 各幼兒園對(duì)課程游戲化實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行匯報(bào)，主要圍繞：幼兒園基本情況、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、戶外游戲區(qū)、室內(nèi)區(qū)域設(shè)置情況、一日活動(dòng)組織形式、園本教研等能體現(xiàn)園所課程游戲化水平的內(nèi)容，存在問(wèn)題與困惑等。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">（圖為：宿豫區(qū)來(lái)龍中心幼兒園 匯報(bào)主題為：行走在課程游戲化的路上）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">（圖為：宿豫區(qū)關(guān)廟中心幼兒園 匯報(bào)主題為:快樂(lè)游戲 健康成長(zhǎng)）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">（圖為：宿豫區(qū)偉才幼兒園 匯報(bào)主題為：收獲與游戲同行）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">（圖為：宿豫區(qū)小百靈幼兒園 匯報(bào)主題為：以學(xué)促提升 以創(chuàng)促成長(zhǎng)）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">（圖為：宿豫區(qū)珠江幼兒園 匯報(bào)主題為：探索實(shí)踐共同成長(zhǎng)）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">（圖為：宿豫區(qū)星辰實(shí)驗(yàn)幼兒園 匯報(bào)主題為：淺談?wù)n程游戲化——讓游戲成為幼兒生活常態(tài)）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">（圖為：宿豫區(qū)學(xué)府幼兒園 匯報(bào)主題為：指向幼兒多元能力發(fā)展的課程游戲化建設(shè)）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">（圖為：宿豫區(qū)關(guān)廟太山幼兒園 匯報(bào)主題為：快樂(lè)游戲 放飛童年）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">（圖為：宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 匯報(bào)主題為：回歸童真 自由綻放）</span></p> 專業(yè)點(diǎn)評(píng) ? 共同成長(zhǎng) <p class="ql-block">教研員根據(jù)各所園匯報(bào)情況及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出建議。</p> <p class="ql-block">張春芳園長(zhǎng)建議：針對(duì)各家幼兒園困惑解讀，梳理成一個(gè)問(wèn)題。教師要進(jìn)行專業(yè)水平的提升、理念的提升，建議老師對(duì)自己專業(yè)素養(yǎng)要有客觀的評(píng)價(jià)，可以通過(guò)創(chuàng)造平臺(tái)、測(cè)試等方法。學(xué)習(xí)“自由 自主 創(chuàng)造 愉悅”的游戲精神，定向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，活動(dòng)研討等多種形式。教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子需要再去支持孩子，對(duì)老師的信心進(jìn)行梳理才可以有效指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">胡碧宇園長(zhǎng)建議：剛才提到一日活動(dòng)的安排要簽到，提到簽到為什么只有中大班的幼兒才能簽到，那小班的幼兒怎么簽到呢？教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)置多種簽到方式，關(guān)于如何觀察？我給出的方法是:研討，研讀書(shū)目如：《觀察兒童》、《幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)》、《聚焦于觀察》等。參加行為觀察與評(píng)價(jià)聚焦或觀察游戲時(shí)間不足三小時(shí)怎么辦？研討“如何合理安排教學(xué)活動(dòng)？</p> <p class="ql-block">程文姣園長(zhǎng)建議：關(guān)于如何合理設(shè)置游戲區(qū)域這個(gè)問(wèn)題，我的建議是投放材料如果遇到問(wèn)題就去問(wèn)孩子，教師要學(xué)會(huì)退后觀察哪個(gè)區(qū)域孩子多哪個(gè)少，思考一下為什么這個(gè)區(qū)域幼兒不感興趣，然后教師再去更換材料，投放上要結(jié)合指南投放；多去看一些相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍，材料投放要學(xué)會(huì)適當(dāng)做個(gè)加減法。</p> 話題研討 ?專業(yè)成長(zhǎng) <p class="ql-block">圍繞教研員給的話題進(jìn)行研討:</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">《如何對(duì)教師進(jìn)行課程理念提升》（園長(zhǎng)研討）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">在讓幼兒“自由 自主 創(chuàng)造 愉悅”的游戲精神指引下，如何進(jìn)行區(qū)域設(shè)置和材料投放？（教師研討）</span></p> <p class="ql-block">各園根據(jù)園所實(shí)際情況組織教師進(jìn)行了線上、線下研討，并在第三共同體交流群內(nèi)互動(dòng)分享。</p> <p class="ql-block"> 在接下來(lái)的課程游戲化深入推進(jìn)中，還將針對(duì)下學(xué)期教研重點(diǎn)、午休、角色扮演區(qū)、戶外騎行區(qū)開(kāi)展研討，讓我們一起相互答疑解惑，共建、共享、共贏、共同成長(zhǎng)！</p>