<p class="ql-block">蒙氏啟蒙課程通過(guò)：走線、課堂操作、唱名、游戲和律動(dòng)等活動(dòng)，幫助寶寶學(xué)會(huì)并掌握基本的生活技能技巧，建立初步的秩序感和專注力，培養(yǎng)其觀察力和初步的比較、判斷、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)與人交往。</p><p class="ql-block">寶寶主要獲得以下多樣化的學(xué)習(xí)：</p><p class="ql-block">感官認(rèn)知、語(yǔ)言發(fā)育、身體發(fā)育</p><p class="ql-block">秩序紀(jì)律、專注意志、糾錯(cuò)能力</p><p class="ql-block">生活自理、社交能力、互相關(guān)愛(ài)</p><p class="ql-block">自尊自信、素質(zhì)修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣</p> <p class="ql-block">蒙氏課程第一個(gè)環(huán)節(jié)：走線</p><p class="ql-block">走線是蒙氏教育活動(dòng)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，選擇一些舒緩寧?kù)o而又悠揚(yáng)的音樂(lè)讓幼兒走線，會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)心情平和、安靜和諧的氛圍，使孩子的心很快平靜下來(lái)。通過(guò)走線活動(dòng)可以使他們獲得身體平衡、強(qiáng)化肌肉的能力，通過(guò)不同風(fēng)格音樂(lè)的走線可以培養(yǎng)幼兒的樂(lè)感和優(yōu)雅的走姿。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間走線的練習(xí)，孩子們就能從搖搖晃晃找平衡的階段，過(guò)渡到可以平穩(wěn)的前行了。然后，即可以使用音樂(lè)有明顯的節(jié)奏的，帶著孩子根據(jù)音樂(lè)的節(jié)拍來(lái)走線了，仍然是腳尖接著腳跟的走，四拍一步，加入肢體動(dòng)作、手位的展示，雙手作各種合掌，開(kāi)掌交錯(cuò)蘭花掌，雙手托起物品。</p> <p class="ql-block">蒙氏課程第二個(gè)環(huán)節(jié)：肅靜游戲</p><p class="ql-block">“肅靜”并不僅僅是為了要實(shí)現(xiàn)安靜的工作氛圍，而是與教育的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)。借著肅靜練習(xí)，最重要的是讓兒童親身去體會(huì)寧?kù)o如何美好。</p><p class="ql-block">兒童能分辨外界微小的聲音，對(duì)于自己所發(fā)出的聲音也能感覺(jué)出來(lái)。時(shí)間久了便能產(chǎn)生精神上的自我控制，能了解內(nèi)心。因此，不斷重復(fù)練習(xí)是很必要的。</p> <p class="ql-block">蒙氏課程第三個(gè)環(huán)節(jié)：分組上課</p><p class="ql-block">混齡教育是蒙氏課程的特色之一，混齡教育更利于孩子們社會(huì)能力的發(fā)展。</p><p class="ql-block">分組教學(xué)是蒙氏課程的特點(diǎn)，蒙氏教育實(shí)行的是小組化教學(xué)。</p> <p class="ql-block">蒙氏課程第四個(gè)環(huán)節(jié)：自由選擇工作</p><p class="ql-block">自由選擇工作讓孩子學(xué)會(huì)思考有計(jì)劃性的去選擇自己喜愛(ài)的工作，從而鍛煉孩子的專注能力、分析能力、判斷能力，為以后的學(xué)習(xí)工作打基礎(chǔ)；同時(shí)鍛煉孩子的規(guī)則和秩序感，世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由，只有擁有規(guī)則和秩序才會(huì)擁有真正的自由。中國(guó)也有古話修治其身，其德乃真，德從哪來(lái)?其實(shí)還是規(guī)則和秩序，能力的修煉就是自我控制在孩子有分析能力的基礎(chǔ)上的他律到自律!</p> <p class="ql-block">專業(yè)的教師隊(duì)伍，蒙氏班老師都是通過(guò)培訓(xùn)考試持證上崗，</p> <p class="ql-block">☆ 給孩子最好的開(kāi)始 ☆ </p><p class="ql-block">☆ 給父母最好的選擇 ☆ </p> <p class="ql-block">??蘋果雨幼兒園歡迎寶貝們的加入??</p>