米蘭雖小，香飄萬(wàn)家

加格達(dá)奇區(qū)第一小學(xué)

寫寫我眼中的張慧 　　我們常說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師。因?yàn)樗麄儾粌H傳道授業(yè)解惑，而且也在用他們的言行影響和改變著一代又一代人。他們往往沒有豪言壯語(yǔ)的宏愿，沒有叱詫風(fēng)云的搏擊，但卻像美麗的花熏陶著他們的孩子們，就像米蘭花，小小的，不起眼，不張揚(yáng)，卻香飄四溢。 　　今天我要寫的這個(gè)人就像那盆米蘭花一樣，用自身的魅力感染感動(dòng)著身邊的人，她就是加區(qū)一小四年一班的班主任張慧老師。她個(gè)子不高，身材瘦瘦。平時(shí)走路慢條斯理，說(shuō)起她的學(xué)生兩眼放光，站在教室氣場(chǎng)強(qiáng)大，站在操場(chǎng)能丟得起手絹、抓得住老鷹的那么一個(gè)小娘子。 　　都說(shuō)她厲害，她也確實(shí)賞罰分明。我是學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槟觊L(zhǎng)她幾歲，她叫我一聲姐，但說(shuō)實(shí)話，凡是和孩子有關(guān)的事情，我真有些怕她。每次班級(jí)群里通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況時(shí)，我都有心驚肉跳的感覺――孩子有沒有被當(dāng)眾訓(xùn)責(zé)？家長(zhǎng)需要配合的事情，我有沒有忘記？我其實(shí)真不是一個(gè)記憶力很好的人，自己的事情總是忘記，手機(jī)、資料，經(jīng)常忘記帶，有時(shí)放在門口鞋邊，上班時(shí)都能忘了，但唯獨(dú)孩子的事，我是真不敢稍有懈怠，因?yàn)槲遗隆?，所以我總結(jié)了，不長(zhǎng)記性，是缺少了對(duì)你鞭策的人，無(wú)論是成人，還是孩子。 但是她對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步，都看在眼里，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。她說(shuō)每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，也許在常人的眼里，他很笨，很淘氣，但在這些表象下面，就有他不同尋常的長(zhǎng)處，需要我們?nèi)ネ诰?。所以?duì)待任何人，都不能輕言放棄。因此你可以看到，每到學(xué)期末，進(jìn)行盤點(diǎn)時(shí)，她都會(huì)從不同角度對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，讓每個(gè)孩子都可以找到自己在這個(gè)集體中的存在感和參與感。 　　都說(shuō)她辛苦，她也確實(shí)用她的執(zhí)著堅(jiān)守自己的崗位。肯吃苦，不抱怨，把對(duì)生活的熱愛傳遞給每個(gè)孩子，用陽(yáng)光普照孩子的心靈。我們都羨慕老師這個(gè)職業(yè)，不為其他，只為他們每年有兩個(gè)假期，在我們心里，這樣的假期自由自在的，沒有學(xué)生、沒有作業(yè)、沒有考核。然而對(duì)于2020年以來(lái)的每個(gè)假期，張老師卻沒有體會(huì)到教師的優(yōu)越性。2020年十一長(zhǎng)假，八天的長(zhǎng)假，多么難得。但是因?yàn)橐咔?，限制了家長(zhǎng)和學(xué)生的腳步。為了確保學(xué)生不外出，全區(qū)中小學(xué)提前結(jié)束了假期，10月4日全體師生就開始了按部就般的教學(xué)任務(wù)。2020年的寒假，在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，為了減少聚集的可能性，又提前開始了寒假生活。原本以為老師可以放松一下了，開始他們美美的假期生活?？墒俏覀兊睦蠋焸?yōu)榱耸刈o(hù)我們的家園，又沖到了防疫抗疫的第一線。嬌小如她，在卡口路上，對(duì)往來(lái)的車輛進(jìn)行排查，24小時(shí)地值守。寒風(fēng)凜冽，迎著零下三四十度的嚴(yán)寒，忠誠(chéng)地履行著自己的職責(zé)。她也有年邁的母親需要照顧，她也有面臨高考的孩子需要叮囑，但她在危難時(shí)的義無(wú)反顧，如何不讓人嘆服！她不是黨員，卻有著忠誠(chéng)的靈魂；她不是圣人，卻有著高尚的情操。 防疫值班中。 　　都說(shuō)她嚴(yán)謹(jǐn)，她也確實(shí)知行合一，一絲不茍。對(duì)待教學(xué)，她一直在探索富有實(shí)踐性的教學(xué)方法。小學(xué)的班主任，不僅承擔(dān)著班級(jí)管理工作，還要承擔(dān)數(shù)學(xué)語(yǔ)文兩個(gè)主要科目的教學(xué)任務(wù)。為了把枯燥的理論知識(shí)感官化趣味化，她總是琢磨如何將這些知識(shí)化作動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)，讓理論變成動(dòng)感，讓課堂不再沉悶。學(xué)角的知識(shí)，她讓孩子做活動(dòng)角；學(xué)小數(shù)知識(shí)，她讓孩子去買東西或者模擬開小商店；學(xué)初級(jí)統(tǒng)籌知識(shí)，她讓孩子們用圖片模擬燒水沏茶的過(guò)程……對(duì)待承諾，無(wú)論多難，都要言必行，行必果。在參加防疫工作中，怕由于工作忙，忘記布置班級(jí)事項(xiàng)，耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)，她個(gè)人委托其他老師幫忙。假期伊始，她曾和孩子們相約一起練字，一起寫書法作品和年文化作品。聽說(shuō)她參加防疫了，24小時(shí)值守，我問她，防疫這么辛苦，這些活動(dòng)得取消了吧，她卻不以為然地說(shuō)：“既然答應(yīng)了孩子們，就不能言而無(wú)信。照常進(jìn)行！”每次值崗回來(lái)，她先補(bǔ)覺，然后通過(guò)微信群檢查孩子們的作業(yè)，寫書法字，指導(dǎo)孩子們練習(xí)，組織召開班會(huì)，檢查一段時(shí)間以來(lái)的讀書、背書情況。忙忙碌碌，看似休息兩天，實(shí)則一點(diǎn)都不閑著。看著她這么辛苦，作為家長(zhǎng)，我都覺得心疼。老師都這么上心，作為家長(zhǎng)、作為學(xué)生，又有什么理由懈怠呢！ 以身作則，再忙再累也要習(xí)字。 防疫休息期間檢查孩子作業(yè)，召開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，組織讀書分享，查看近期自主學(xué)習(xí)。 　　都說(shuō)她大愛，她也確實(shí)用最樸實(shí)的慈母之愛愛護(hù)著她的每一個(gè)沒有血緣的孩子。班上有困難家庭的孩子，只要她聽說(shuō)生活遇到困難，她必第一時(shí)間趕到，對(duì)性格有些桀驁的孩子，她能春風(fēng)化雨。有這樣一個(gè)孩子，剛?cè)雽W(xué)時(shí)給我的感覺總是一副眉頭緊皺，看人看事總是一副憤憤不平的樣子，敢頂撞老師，就連教導(dǎo)處的老師對(duì)他的言行都束手無(wú)策，但他特別聰明，閱讀特別廣泛。有一天，我從單位出來(lái)，恰巧碰到他放學(xué)回來(lái)，見到我，突然大聲喊道：阿姨好！當(dāng)時(shí)弄了我個(gè)措手不及，懵懵懂懂地回復(fù)“你好”。事后我和張老師說(shuō)起此事，她不無(wú)驕傲地說(shuō)“誰(shuí)還沒有個(gè)改變呢！現(xiàn)在每堂課下課都要跑到老師跟前，恭恭敬敬地和老師說(shuō)‘老師辛苦了！’”。這前后的變化，居然這么大！我和兒子的聊天中，兒子說(shuō)，老師能充分發(fā)揮他的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他，讓他變得很自信，但是如果他犯錯(cuò)，老師也真收拾他呀！原來(lái)是寬嚴(yán)相濟(jì)、因材施教的結(jié)果。 她只是一名普通的人民老師，是一群孩子們的王，每次說(shuō)起她那一屆又一屆的學(xué)生，眉眼中盛滿了驕傲，使人總是不由自主想起“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”她不期望每個(gè)孩子都成為學(xué)者，唯愿可以用自己的言行，引導(dǎo)孩子們，護(hù)佑她的孩子們成長(zhǎng)為一個(gè)積極向上、正直擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?lt;/p>