<p class="ql-block">2020年8月，“于茂紅音樂教育名師工作室”正式掛牌。工作室由區(qū)中、青年10位優(yōu)秀音樂教師組成，帶著渴望，懷著激動(dòng)，也帶著對音樂教學(xué)的幾點(diǎn)困惑，我們開始了工作室的學(xué)習(xí)實(shí)踐交流活動(dòng)。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在各學(xué)校的支持下，工作室成員齊心協(xié)力，克服種種困難，圓滿完成了工作室的工作。</p> <p class="ql-block"> 荀子曾說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！睖Y博的學(xué)識(shí)來自于日積月累，凡事不能一蹴而就，要提高音樂教育教學(xué)的效率，就要不斷學(xué)習(xí)新理念，不斷創(chuàng)造新思路。本學(xué)期在領(lǐng)銜專家于茂紅老師的精心組織安排下，培訓(xùn)活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富。讓我們得以與校園合唱團(tuán)孩子們面對面互動(dòng)，還能與相關(guān)專家面對面的進(jìn)行交流，聆聽音樂教育最前沿的知名專家講座，分享著各個(gè)學(xué)校合唱教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與方法。在交流和思想碰撞中感受到不同音樂教師的教育智慧，進(jìn)而引發(fā)自己的思考?，F(xiàn)將本學(xué)期工作室學(xué)習(xí)收獲匯報(bào)如下：</p> <p class="ql-block">一、成員組建 制定方案 </p><p class="ql-block"> 2020年8月19日，工作室全體成員在音樂教育領(lǐng)銜專家于茂紅老師的帶領(lǐng)下，就工作室的工作計(jì)劃開展了研討活動(dòng)。計(jì)劃中明確了工作室階段性目標(biāo)，確定了工作室成員分工及成員教師專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的主要措施等內(nèi)容。于老師向成員們詳細(xì)解讀工作室三年工作計(jì)劃，大家就工作計(jì)劃中的內(nèi)容展開了熱烈討論，各抒己見，對工作室整體的工作計(jì)劃和自己承擔(dān)工作任務(wù)提出了建設(shè)性的建議和意見。</p> <p class="ql-block">二、交流實(shí)踐 積累經(jīng)驗(yàn)</p><p class="ql-block">工作室注重理論實(shí)踐相結(jié)合原則，讓大家在實(shí)踐交流活動(dòng)中積累音樂教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2020年10月、11月于茂紅老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入咸水沽第三小學(xué)、高莊子小學(xué)、新家園小學(xué)，針對各個(gè)學(xué)校合唱團(tuán)孩子們演唱的方法與特點(diǎn)，開展現(xiàn)場交流實(shí)踐活動(dòng)。首先，合唱團(tuán)孩子們演唱的訓(xùn)練曲目有《城南送別》、《啊，朋友再見！》、《我愛你中國》、《我們都是追夢人》等不同時(shí)期、不同風(fēng)格的合唱作品。針對孩子們合唱中出現(xiàn)的問題，于老師首先進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)，分析了合唱作品的創(chuàng)作背景，對歌曲旋律走向、節(jié)奏、音準(zhǔn)等問題進(jìn)行逐句分析，之后工作室的老師們就合唱中的聲音位置、發(fā)聲練習(xí)、演唱姿勢、呼吸等方面對孩子們演唱再一次進(jìn)行指導(dǎo)，并給出排練建議。交流活動(dòng)中，我們不僅把各自合唱排練中遇到的問題提出來，大家共同進(jìn)行思考與探討，還把合唱教學(xué)好的建議與經(jīng)驗(yàn)毫無保留進(jìn)行分享。孩子們收獲滿滿，老師們也獲益良多。</p> <p class="ql-block">三、專家講座 收獲碩果</p><p class="ql-block">2020年12月，于茂紅老師為工作室成員邀請到合唱指揮家匈牙利李斯特音樂學(xué)院博士、天津音樂學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師劉巍。為老師們進(jìn)行柯達(dá)伊合唱訓(xùn)練和指揮訓(xùn)練的專題講座。針對老師們的音樂教學(xué)、合唱訓(xùn)練中遇到的實(shí)際問題展開討論與學(xué)習(xí)。劉教授首先以音樂游戲的方式，進(jìn)行音樂節(jié)奏與節(jié)拍的訓(xùn)練，為了在音樂教學(xué)中更好的讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂。隨后劉教授對柯達(dá)伊教學(xué)方法、合唱訓(xùn)練、指揮等方面進(jìn)行了深入的講解。最后，劉教授以《故鄉(xiāng)親人》合唱作品為例，指導(dǎo)教師進(jìn)行合唱訓(xùn)練。劉教授從音準(zhǔn)、節(jié)奏、吸氣、呼氣、咬字、吐字、口型等方面，深入淺出的講解作品的演唱方法。她聲情并茂的示范讓我們贊嘆不已。最后，進(jìn)行合唱指揮的練習(xí)，她講述了指揮應(yīng)注意的事項(xiàng)，如作品分析中樂句的斷、連；強(qiáng)、弱；快、慢等都要精準(zhǔn)到位。老師們邊唱邊學(xué)習(xí)指揮，在劉教授的帶領(lǐng)下我們細(xì)細(xì)體會(huì)著合唱指揮的技巧和方法。講座結(jié)束后，我們還提出自己在合唱訓(xùn)練中所遇到問題，劉教授耐心的進(jìn)行分析與解答。</p> <p class="ql-block">通過多的次合唱交流實(shí)踐活動(dòng)，讓工作室成員老師對合唱有了更深入的了解，更加懂得如何科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生的合唱訓(xùn)練。聆聽專家講座讓我們收獲滿滿，切實(shí)解決了老師們在合唱教學(xué)中的困惑，提高了教師在合唱訓(xùn)練中的指導(dǎo)水平。</p><p class="ql-block"> 短短的一個(gè)學(xué)期里，工作室為教師搭建了合唱學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓老師們在教育教學(xué)中拓寬了思路，開闊了視野，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究的意識(shí)，而且讓我對合唱教學(xué)中的新理念、新思路，有了更進(jìn)一步的認(rèn)知。相信在今后的工作中，老師們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷反思，將自己的所學(xué)所悟融入到音樂教學(xué)中，為津南區(qū)音樂教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。</p>