開(kāi)魯縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年一班家訪總結(jié)

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孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭 教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?。俗話說(shuō)“溝通是架起友誼的橋梁”。家訪即是一種溝通，是孩子、家長(zhǎng)、教師三者之間面對(duì)面的一次坦誠(chéng)的交流，是架起孩子和教師、家長(zhǎng)和教師、孩子和家長(zhǎng)心靈和諧的橋梁。 通過(guò)家訪，既傳達(dá)了國(guó)家相關(guān)的教育方針政策，也了解了家長(zhǎng)對(duì)孩子所給予的厚望以及對(duì)國(guó)家教育的支持和期望，同時(shí)，也讓孩子明白自己肩負(fù)的職責(zé)和重任，為孩子以后的成長(zhǎng)之路點(diǎn)亮了一盞方向燈。雖然是寒冬臘月，我們的面對(duì)面家訪活動(dòng)正如火如荼的開(kāi)展著。 此次活動(dòng)，讓我受益匪淺，現(xiàn)將其總結(jié)如下： 焦宇靜是留守兒童，父母都在北京長(zhǎng)期打工，和姥姥姥爺生活在一起，雖然沒(méi)有父母在身邊管束監(jiān)督她，但焦宇靜是個(gè)非常自律，積極上進(jìn)的陽(yáng)光女孩，在班級(jí)還擔(dān)任物理課代表，這次家訪時(shí)我知道她爸爸媽媽身在疫情高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，不能回家一起過(guò)年團(tuán)聚了，我就給她加油打氣，想媽媽的時(shí)候就發(fā)視頻打電話，我們要有信心戰(zhàn)勝疫情，另外也肯定了焦宇靜姥姥姥爺對(duì)孩子的照顧和學(xué)校工作的支持！家訪時(shí)孩子的姥姥沒(méi)在鏡頭內(nèi)，但她一直在感謝，感謝學(xué)校，老師對(duì)孩子的照顧和培養(yǎng)，物理，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，生物老師也根據(jù)她的成績(jī)?yōu)樗岢隽撕芏嘤袔椭闹笇?dǎo)意見(jiàn)。語(yǔ)文老師建議她多積累好詞好句，為閱讀和寫(xiě)作提高打好基礎(chǔ)。生物老師強(qiáng)調(diào)“人體的呼吸”是重點(diǎn)，要多看經(jīng)典例題，假期別松懈！ 陳佳新同學(xué)也是留守兒童，平時(shí)放假都是在舅舅家。這次家訪的主要目的就是溝通他最近的作業(yè)完成情況，體育訓(xùn)練和玩手機(jī)的問(wèn)題。他的父母都在沈陽(yáng)打工，已經(jīng)過(guò)了隔離觀察期，看的出來(lái)，鏡頭里的娘倆是非常開(kāi)心的，我詢問(wèn)了孩子玩手機(jī)的情況，媽媽說(shuō)確實(shí)玩的有點(diǎn)多，我們一起做了約定，一定要控制好時(shí)間。幾位老師又反饋了孩子的寒假作業(yè)完成情況，不是很理想，有拖沓的現(xiàn)象。希望陳佳新同學(xué)能按質(zhì)按量的完成作業(yè)。各位老師又針對(duì)他的學(xué)情建議他把八年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)也鞏固一遍，有不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)和老師溝通，陳佳新的體育成績(jī)非常優(yōu)秀，我鼓勵(lì)他每天一定要堅(jiān)持體育鍛煉，不能松懈。爭(zhēng)取考取體育特長(zhǎng)生。 白瑞冬同學(xué)擔(dān)任我們班的班長(zhǎng)職務(wù)，在家里也是特別體貼的小男子漢，臟活累活都搶著干，媽媽是手機(jī)也不玩游戲，表現(xiàn)的非常好。各位老師分析了他的學(xué)習(xí)情況，大家一直認(rèn)為他在在課堂上反應(yīng)特別快，但太過(guò)粗心，不拘小節(jié)。數(shù)學(xué)老師建議他多做整式乘法和因式分解來(lái)提高細(xì)心能力，物理老師建議他預(yù)習(xí)下冊(cè)前兩章，做一些基礎(chǔ)題鞏固，英語(yǔ)我建議他搜一些閱讀理解和小作文來(lái)提升一下自己。另外，又囑咐他的媽媽一定監(jiān)督他體育鍛煉，因?yàn)樗莻€(gè)可愛(ài)的“小胖子”。 王海博同學(xué)是一個(gè)非常內(nèi)向但特別懂事的孩子，他的各科基礎(chǔ)都比較弱，所以這次家訪主要是鼓勵(lì)他打好基礎(chǔ)，不放棄。數(shù)學(xué)老師建議她加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，多問(wèn)多練。語(yǔ)文老師建議把上冊(cè)的古詩(shī)詞再背誦一遍，打好基礎(chǔ)，古文的課下注釋再夯實(shí)一遍，多練字，多看書(shū)，多積累。王海博的媽媽說(shuō)孩子每天還是很自律的，手機(jī)的使用時(shí)間控制的非常好，也知道孩子的基礎(chǔ)弱，所以不會(huì)給孩子壓力，給他鼓勵(lì)，讓他繼續(xù)努力！ 家訪活動(dòng)在老師和家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)之間架起了一座友誼之橋、溝通之橋、信任之橋。感謝王主任一直以來(lái)的指導(dǎo)，感謝各位老師的配合，我們將一如既往地開(kāi)展好家訪工作，用愛(ài)心彰顯崇高師德，傳遞人間真情，見(jiàn)證每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。