<p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">研訓(xùn)目的：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">計(jì)劃通過三天集中研訓(xùn)，使初二年級(jí)所有老師<span style="color: rgb(22, 126, 251);">統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、協(xié)調(diào)行動(dòng)</span>，真正實(shí)現(xiàn)<b style="color: rgb(22, 126, 251);">立德樹人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展</b>。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們反對(duì)兩種傾向，一是反對(duì)只抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽視學(xué)生全面發(fā)展；二是反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展，忽視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們希望，我們所討論的話題盡量達(dá)成共識(shí)，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)行為。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">1月26日上午 第一階段【初中部集中學(xué)習(xí)】</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">劉校助帶領(lǐng)學(xué)習(xí)兩份文件。其中強(qiáng)調(diào)兩個(gè)關(guān)鍵：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1??德智體美勞全面發(fā)展，五育并舉</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2??發(fā)揮課堂主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">1月26日上午 第二階段【分年級(jí)組學(xué)習(xí)】</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">李旭峰組長總結(jié)了文件的重要要點(diǎn)，順勢以“<span style="color: rgb(22, 126, 251);">教育懲戒權(quán)</span>”為話題，激發(fā)了大家的討論興趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">所有老師都認(rèn)識(shí)到懲戒不是簡單粗暴的懲罰，懲戒要因人而異，要注意方式。周海英老師向大家分享了自己的做法，一是教師需要嚴(yán)厲，建立秩序性，向?qū)W生將規(guī)則明細(xì)講清楚；二是對(duì)學(xué)生的預(yù)期要分層次；三是教師也要學(xué)會(huì)讓步，降低要求讓學(xué)生獲得成就感；四是做好“學(xué)生犯錯(cuò)”的心理預(yù)期。所有老師都受益匪淺！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size: 18px;">如今的大環(huán)境使很多人覺得教師已經(jīng)是一份“高危職業(yè)”，但“糾正學(xué)生錯(cuò)誤”是我們教師的責(zé)任、權(quán)利，更是義務(wù)。</span>【懲戒】的重點(diǎn)應(yīng)在于【戒】，目的是讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到為錯(cuò)誤而改變。所以懲戒方式要因錯(cuò)而異，把工作做得更加細(xì)致。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">1月26日下午</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">主題：完善年級(jí)組德育工作</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">主持人：肖紅</p><p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)議共三個(gè)環(huán)節(jié)：班主任代表發(fā)言、科任教師代表發(fā)言、集體研討。</p><p class="ql-block ql-indent-1">肖紅老師圍繞“立德樹人”這一主題，從年級(jí)組學(xué)生目前存在的問題出發(fā)，鼓勵(lì)大家積極探討解決方案。</p><p class="ql-block ql-indent-1">針對(duì)初二學(xué)生的敏感脆弱，李旭峰組長提出“學(xué)生健康成長、陽光心態(tài)”是重點(diǎn)，要多維度、深層次地處理學(xué)生問題，為每一個(gè)學(xué)生制定一份成長方案。李祖保老師聯(lián)系工作實(shí)際講到，教師自身首先要有“德”，發(fā)揮榜樣作用；然后由內(nèi)而外幫學(xué)生樹立正確三觀；生活中要多觀察細(xì)節(jié)，不要等事情發(fā)生后再“救火”，把思想工作做在前面！其他老師也都踴躍發(fā)言，就自己遇到的問題，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">劉經(jīng)讓校長總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)要<span style="color: rgb(22, 126, 251);">【全員育人】和【教師治“心”】</span>。教育如同醫(yī)生治病一樣，所有教師都有至關(guān)重要的“治心”作用，工作中要有足夠的包容心，凡事注意方式方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">1月27日上午</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">主題：課堂教學(xué)之我見</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">主持人：李旭峰</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次會(huì)議由我校初二年級(jí)組的譚小會(huì)老師、李旭峰老師、田艷銀老師、鄭瀾老師、楊克零老師等依次發(fā)言。</p><p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)議上，發(fā)言的老師們首先反思了自己當(dāng)前在教育實(shí)踐中遇到的一些問題，提出問題后年級(jí)組集思廣益，各抒己見，著力解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過本次會(huì)議的召開，年級(jí)組形成的統(tǒng)一思想如下：</p><ul class="ql-block"><li class="ql-indent-1">第一，在課堂教學(xué)過程中教師要更加注重學(xué)生怎么有效地去學(xué)，要不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率；</li><li class="ql-indent-1">第二，教學(xué)過程中教師需要注意采用多種形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生盡量在課堂中就能掌握所學(xué)內(nèi)容；</li><li class="ql-indent-1">第三，教師可以對(duì)不同層次班級(jí)的學(xué)生和同班級(jí)不同層次的學(xué)生采用分層教學(xué)的方式。最好的方式是能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方法，因材施教，挖掘?qū)W生潛能。</li></ul><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">1月27下午</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">主題：完善年級(jí)組班級(jí)管理工作</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">主持人：周萍</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次會(huì)議主要由兩部分組成：班主任發(fā)言和年級(jí)組集中探討。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一部分是各班班主任發(fā)言階段，初二年級(jí)14個(gè)班的班主任依次發(fā)言。每班班主任就自己班內(nèi)存在的最主要的問題以及自己是如何解決問題進(jìn)行發(fā)言。各班班主任發(fā)言完畢后，周萍老師組織年級(jí)組老師們就存在的問題提出自己的解決方案。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最終，通過本次會(huì)議，各班班主任相互學(xué)習(xí)和借鑒班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和方法，預(yù)備在新的學(xué)期根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況開始調(diào)整本班的管理模式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">1月28日上午</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">主題：完善年級(jí)組管理</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">主持人：李旭峰</p><p class="ql-block ql-indent-1">班主任代表、備課組代表就自己感觸最深的年級(jí)組各個(gè)環(huán)節(jié)中的問題進(jìn)行發(fā)言。</p><p class="ql-block ql-indent-1">集體研討基本針對(duì)以下內(nèi)容達(dá)成共識(shí)：</p><ul class="ql-block"><li class="ql-indent-1">集體備課很重要，下學(xué)期要充分發(fā)揮備課組的作用，增強(qiáng)協(xié)作解決問題；</li><li class="ql-indent-1">發(fā)揮年級(jí)組所有老師的能動(dòng)性，多巡查，主動(dòng)解決問題，不逃避責(zé)任；</li><li class="ql-indent-1">注重培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，多種舉措提高學(xué)生的成就感，如：組織多種優(yōu)秀作品展覽等。</li></ul><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">1月28日下午</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">主題:怎樣讓深宏班大部分后進(jìn)生好學(xué)，愛學(xué)？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">主持人：李祖保</p><p class="ql-block ql-indent-1">科任老師與班主任一起探討教學(xué)中遇到的問題，或是分享教學(xué)過程中得到的好的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過集體研討，對(duì)于存在的問題基本上都找到合理解決辦法，如分層教學(xué)，讓深宏班學(xué)生愛學(xué)，會(huì)學(xué)，找到存在感，歸屬感；給學(xué)生多些關(guān)愛和耐心，提供幫助；落實(shí)評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷調(diào)整方式方法；發(fā)揮主題班會(huì)的育人作用……</p><p class="ql-block ql-indent-1">成績不是衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教師應(yīng)該去發(fā)展學(xué)生更多的可能性，讓學(xué)生健康成長，陽光心態(tài)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次初二年級(jí)組的集中研訓(xùn)圓滿結(jié)束。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我們仿佛一直在匆匆地向前走，很少停下來思考”，此次研訓(xùn)正是給了我們思考的機(jī)會(huì)，收獲頗豐，有了很多新的工作思路。相信接下來，無論是教學(xué)工作、班主任工作，年級(jí)組德育工作還是管理工作，我們都能乘長風(fēng)破萬里浪！</p><p class="ql-block"><br></p>