<p class="ql-block"> 嚴(yán)冬不覺寒，活動暖人心。1月30日晚18:30，為及時總結(jié)盤點工作室一期以來的工作，分享學(xué)習(xí)收獲與成長感悟，用更好的姿態(tài)邁向未來，黃小恢名師工作室所有成員在新華書店閱咖啡舉行了以“收獲·共享·展望”為主題的年終總結(jié)大會。</p> <p class="ql-block"> 黃小恢名師工作室一路揚帆啟航，初心不忘，經(jīng)歷了夏種秋收冬藏的不斷成長?；厥走^往，有萬語千言等著我們訴說，有無限感慨等著我們共享，總結(jié)大會在工作室成員唐小燕的主持中拉開帷幕。</p> 篇章一 ?回首過往 盤點收獲 <p class="ql-block"> 首先工作室主持人開州名師黃小恢盤點了半年來的工作。黃園長總結(jié)了工作室工作的亮點和遺憾；肯定了工作室成員成長進(jìn)步的同時，也提出了需要發(fā)展與提升的空間。</p> <p class="ql-block"> 黃園長用會議多少次、研討多少回、活動多少項、幫扶引領(lǐng)多少人、成員成長成果多少樣等一項項詳實的數(shù)據(jù)，印證著工作室在教育路上不斷攀升的認(rèn)可度與追求度。此外，黃園長還向成員談了下一期的工作設(shè)想與計劃，確定了下一階段的工作方向和發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步明確了工作室的使命“成就自己、成全他人、惠及孩子?！蓖瑫r還用“做從未做的事，叫成長；做不愿做的事，叫改變；做不敢做的事，叫突破。”三句話激勵每位成員都要努力提升自己的專業(yè)能力與素養(yǎng)，進(jìn)一步明確教師肩負(fù)的使命和職責(zé)。</p> <p class="ql-block"> 接著工作室陳靜嫻、劉紹芬、張文橋、唐小燕四位成員先后做了題為《樂自苦生 成長在路上》《四季輪回 尋影逐夢》《基于“平臺”談感悟》《職業(yè)敬畏 專業(yè)自信》的成長感悟分享。 </p> <p class="ql-block"> 陳靜嫻用“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！笨偨Y(jié)了一期以來如何汲取書中養(yǎng)分、如何從名師的匯報中增長見識與開闊眼界、如何以同伴為師修煉自我；用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笨偨Y(jié)了自己在工作室活動和日常保教工作中的成長故事；用“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蔽虺隽顺砷L路上要透徹的認(rèn)識事物本質(zhì)，還必須依靠不斷實踐的道理。</p> <p class="ql-block"> 劉紹芬以一年四季為主線，講述了在2020年的夏天加入工作室時的欣喜若狂、信心滿滿。分享了秋時外出學(xué)習(xí)收獲、競賽成長經(jīng)歷的充實收獲，講到動情處時，不自覺地淚流滿面，這不是淚，這是成長的印記。還帶著成員回顧了工作室一期來的點滴事件，讓這個冬天因為有了工作室的存在而倍感溫暖。最后對自己的成長方向和成長路徑做了規(guī)劃，讓來年的春天有了美的期許。</p> <p class="ql-block"> 張文橋以《基于“平臺”談感悟》為題從樂讀書善讀書的習(xí)慣講述了自己因閱讀而獲得的收獲，也明白了多讀一些好書，會讓自己的思維活躍，才思不絕、情操高雅。從充實而精彩的實操回顧了自己在工作室精彩紛呈的活動中，從他人身上所學(xué)而自我的轉(zhuǎn)變歷程。</p> <p class="ql-block"> 唐小燕從幼兒教師這一看似平凡的職業(yè)，講述了身邊人的故事，找到了自己如何從同伴身上汲取養(yǎng)分，增強(qiáng)自己對幼兒教師這一職業(yè)的敬畏意識；同時還總結(jié)了參加工作室以來，通過不斷學(xué)習(xí)，現(xiàn)在自己內(nèi)心對專業(yè)有了足夠的自信，所以當(dāng)活動受到質(zhì)疑時，就無畏質(zhì)疑與批判，更能篤定專業(yè)地回應(yīng)。</p> 篇章二 感悟生活 共享美好 <p class="ql-block"> 與歌舞為伴，生活愜意；與書為友，成長更快。在工作室成員陳靜嫻、張茜、胡良婷帶來的樂器舞蹈《站在草原望北京》中拉開了總結(jié)會第二篇章。</p> <p class="ql-block"> 張莉首先以“拜師苦學(xué)圓夢想”講述了如何認(rèn)識自己，如何以人為榜樣、以活動為契機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)自覺性。接著以“手不釋卷染書香”就一學(xué)期以來踐行“學(xué)研用”和工作室安排的個人讀書情況做了總結(jié)，分享了讀朱永新教授所著的《我的教育理想》感悟“作為一名教育工作者，追求是我們永恒的主題。沒有理想的教育不可能在教育活動中洋溢著激情、詩意，也不可能有優(yōu)質(zhì)的教育。”重點向成員推薦了路遙所著的《平凡的世界》，一是走出只讀工具書的誤區(qū)，通過博覽群書陶冶情感、拓展專業(yè)、豐富生活；二是堅定作為教師，在教書育人路上，我們要始終堅守教育初心，不忘教育使命，絕不能輕言放棄自己的理想和信念。</p> <p class="ql-block"> 張茜以《觸及孩子的內(nèi)心 探秘教育的靈魂》為題向成員推薦了倉橋物三所著的《保育的靈魂》一書。從初遇時對此書的喜愛以及對自身工作帶來的影響講到了品讀中悟出的教育思想“學(xué)會看兒童表現(xiàn)、聽兒童心聲、審成人行為、辨帶來影響”；更是向成員分享了高質(zhì)量的有營養(yǎng)的閱讀，貴在與作者產(chǎn)生深層次的共鳴，貴在閱讀與生命形成互動的閱讀真諦。</p> <p class="ql-block"> 胡良婷則從閱讀與她自身間的故事為引，分享了她的閱讀歷程與成長經(jīng)歷，講到了自己剛?cè)肼殨r，面對不同類型孩子和家長的焦慮是如何通過閱讀專業(yè)書籍來解決的；也談到了自己通過莊子的“吾生也有涯, 而知也無涯, 以有涯隨無涯, 殆已?！睂﹂喿x的深刻體會“閱讀不是我們裝飾朋友圈的彩帶，不是高談闊論的結(jié)詞，而是這個世界乃至宇宙，我看過，我知道，并且還有許多許多我不知道的，我需要時刻保持著對這個世界的好奇心、求知欲，對知識懷有敬畏之心?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 或許，我們離朱永新教授所說的理想教師還有一段距離，但閱讀正帶領(lǐng)我們走上了理想教師的道路。讓讀書的目的不僅限于功利, 讓我們一起去追逐非功利性的價值。</p> 篇章三 展望未來 攜手共進(jìn) <p class="ql-block"> 沒有行動哪有成功，一群有夢之人走到一起，為夢想而堅持不放棄，相信陽光總在風(fēng)雨之后，下一站必將遇到幸福和更好的自己。由工作室成員唐小燕、劉紹芬、張文橋、張莉帶來的《勵志手勢舞串燒》為第三篇章拉開序幕。</p> <p class="ql-block"> 一籃花在這里并不只是一籃花，它承載了我們對彼此的了解與祝福。在工作室“滋養(yǎng)生命自在成長，靜享美好教育生活”的理念下，我們以抽姓名的方式秘密為“他”做花籃、送祝福。</p> <p class="ql-block"> 最后，工作室全體成員一同唱響工作室迎新之歌《共創(chuàng)輝煌》，我們共唱過去，同唱未來，在歌聲中結(jié)束了開州名師黃小恢工作室2020年“收獲·共享·展望”年終總結(jié)大會。</p> <p class="ql-block"> 在這里我們講成績，也說不足；我們話發(fā)展，也聊憂患。每字每句，實實在在，鏗鏘有力地記錄了工作室全體成員團(tuán)結(jié)進(jìn)取、砥礪奮進(jìn)的前行軌跡。回首過去,步履堅實，碩果累累，我們不忘初心; 展望未來,有你有我，可期可待，我們信心百倍。</p> 活動花絮 <p class="ql-block">精心的準(zhǔn)備??</p> <p class="ql-block">誘人的點心??</p> <p class="ql-block">鮮花??送祝福</p> <p class="ql-block">碩果??飄萬里</p> <p class="ql-block">載歌載舞的我們????</p> <p class="ql-block">專注學(xué)習(xí)的我們????</p> <p class="ql-block"> 時間的齒輪</p><p class="ql-block"> 滾滾向前，</p><p class="ql-block"> 歲月的痕跡</p><p class="ql-block"> 緩緩劃過，</p><p class="ql-block"> 今日的我們</p><p class="ql-block"> 揮手告別，</p><p class="ql-block"> 待到春暖花開時</p><p class="ql-block"> 我們再相聚！</p>