多種實(shí)踐多樣收獲——馬鞍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)《道德與法治》主題實(shí)踐活動(dòng)剪影

奔跑的羅拉

《道德與法治》課程提倡在回歸生活基礎(chǔ)上，通過(guò)主動(dòng)參與、探索、思考、實(shí)踐，將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)課堂，形成課堂的活動(dòng)體驗(yàn) ???。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的《道德與法治》課堂教學(xué)中，教師們遵循實(shí)踐性原則，以學(xué)生為本，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生生活中存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)課堂實(shí)踐性活動(dòng)方案，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。  優(yōu)秀的實(shí)踐性活動(dòng)設(shè)計(jì)，不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生自主參與、主動(dòng)探究，還有利于促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。為了讓學(xué)生多形式、多層面、多角度地參與整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和法治意識(shí)，優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)顯得非常重要。 以下是馬鞍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)在道德與法治課程實(shí)踐活動(dòng)中的一些嘗試： “我”的由來(lái) 　　二年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第14課《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》有一個(gè)環(huán)節(jié)的圖片是描繪了家鄉(xiāng)特產(chǎn)“千人糕”的形成過(guò)程，文中留白旨在引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考，一塊家鄉(xiāng)的糕點(diǎn)背后還傾注著家鄉(xiāng)人的勞動(dòng)。在教學(xué)中教師結(jié)合實(shí)際，請(qǐng)學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)家長(zhǎng)、查找資料以及同伴互助等方式，收集相應(yīng)資源，203、204中隊(duì)的孩子們?cè)谡n下做了充分準(zhǔn)備，在課堂上暢所欲言： 　　家鄉(xiāng)特產(chǎn)對(duì)家鄉(xiāng)人有著特殊的意義，因?yàn)樗N(yùn)含著獨(dú)特的鄉(xiāng)土文化。學(xué)生們通過(guò)了解米、米酒、茶干等物產(chǎn)的生產(chǎn)過(guò)程，感受家鄉(xiāng)人的勤勞智慧與對(duì)美好生活的向往，從而產(chǎn)生對(duì)家鄉(xiāng)文化的熱愛(ài)，建立對(duì)家鄉(xiāng)的歸屬感。 　　通過(guò)一節(jié)《“我”的由來(lái)》課外實(shí)踐課堂展示活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)谡{(diào)查、交流分享以及課堂展示的過(guò)程中，不僅豐富了他們對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的了解，而且感受家鄉(xiāng)物產(chǎn)的養(yǎng)育之恩，激發(fā)他們內(nèi)心對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的熱愛(ài)與感恩情懷！ 　　課堂展示的資料是孩子們精心準(zhǔn)備的。 暢想“2035” 　　中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議，于10月26—29日在北京召開(kāi)。在道德與法治的課堂上，通過(guò)老師們的宣講，隊(duì)員們不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)全會(huì)精神，還對(duì)祖國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)有了清晰的了解，課堂上通過(guò)請(qǐng)隊(duì)員們講故事、談感受等方式認(rèn)真了解全會(huì)精神。作為新時(shí)代的少年，204中隊(duì)的孩子們用畫(huà)筆把2035年我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的遠(yuǎn)景目標(biāo)畫(huà)了出來(lái)，堅(jiān)定了跟黨走的信念，決心為中華民族的偉大復(fù)興而奮勇向前！ 安全記我心 　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，302班的孩子們了解了常見(jiàn)的交通安全、游泳安全、火災(zāi)安全、生活安全知識(shí)和技能，遵守規(guī)則。 愛(ài)父母，在行動(dòng) 　　301、303中隊(duì)的孩子們用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，這份愛(ài)，像清泉，滋潤(rùn)我們的心田；這份愛(ài)，像路燈，照亮我們前進(jìn)的路！ 　　有些同學(xué)可以幫助家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)，有些同學(xué)可以做好自己力所能及的小事，這些看似平常小事，如果做好了，就能給爸爸媽媽帶來(lái)很多的溫暖，讓父母少一點(diǎn)擔(dān)心，多一點(diǎn)放心，是我們對(duì)家人最好的回報(bào)。 少讓父母為我操心 　　瞧！401中隊(duì)的孩子們正在用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫父母分擔(dān)！ 讓生活多一些綠色 　　我們感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，我們是家里的一份子。我們愛(ài)護(hù)地球媽媽，我們是“公益小達(dá)人?！?lt;/p> 　　403中隊(duì)的孩子們用自己的畫(huà)筆勾勒出他們眼中的“綠水青山！” 　　生活中多些綠色，點(diǎn)滴小習(xí)慣，變成大節(jié)約。讓綠色行動(dòng)多一些！ 課余生活助我成長(zhǎng) 　　聽(tīng)！501中隊(duì)正開(kāi)展豐富的課余生活呢！ 這些課余活動(dòng)有助于我們開(kāi)闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖，友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 我驕傲我是中國(guó)人 　　在《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)第二單元“我們是公民”中我們學(xué)到了“我是中國(guó)公民”這一話題。書(shū)中列舉了我國(guó)近些年來(lái)的蓬勃發(fā)展事跡，引起了同學(xué)們的共鳴，激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。 　　這是602中隊(duì)的張熙宇同學(xué)在為我們介紹中國(guó)導(dǎo)彈部隊(duì)： 　　這是王谷萱同學(xué)在介紹三峽大壩和青藏鐵路： 　　這是侯嘉琪同學(xué)在介紹港珠澳大橋： 　　中華民族是智慧、勤勞、勇敢的民族，中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成就舉世矚目。我驕傲我是中國(guó)人！ 　　這是604中隊(duì)開(kāi)展的以“我驕傲我是中國(guó)人”為主題的手抄報(bào)部分作品： 　　小學(xué)階段是學(xué)生道德和法治意識(shí)的啟蒙階段，教師要從學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能性出發(fā)，遵從學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，從身邊的小事入手，力求取得以小見(jiàn)大的效果。教師在備課時(shí)多花一點(diǎn)心思，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，靈活選用合適的教學(xué)方式，就能促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)和法治意識(shí)的形成和發(fā)展。  　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)道德與法治課堂實(shí)踐活動(dòng)打破了一成不變的教學(xué)格局，采用講故事、制作手抄報(bào)、看視頻、演講等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情境。這種實(shí)踐性活動(dòng)形式，貴在恰當(dāng)合理，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，努力營(yíng)造一種自然、美好的活動(dòng)氛圍，使枯燥乏味的說(shuō)教式思想教育變成一種有滋有味的精神享受，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉悅地感受、體會(huì)、思考和認(rèn)識(shí)，激發(fā)了孩子們的主動(dòng)性和參與性。