情致深冬、暖“??”守護——北林區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合開展“把愛帶回家”留守兒童一對一心理援助活動剪影

教育科研所

疫情來襲，留守兒童這一特殊群體受到的沖擊要比一般家庭來的更猛烈一些，他們不但要承受父母不在身邊的孤獨，還要承受疫情帶來的恐慌和焦慮，為此北林區(qū)婦聯(lián)與北林區(qū)教育局共同聯(lián)手，開展疫情期間留守兒童“把愛帶回家”一對一心理援助活動。 針對留守兒童的心理特點，教育局領導與婦聯(lián)領導密切配合，共同商議，制定出切實可行方案，營造出輕松又親密的氛圍。確保留守兒童不因為父母不在身邊而感到失落，不因疫情封閉而感到無助，相反會得到老師、社會愛心人士更多的關(guān)愛和幫助。在這樣的氛圍中，使留守兒童敞開心扉，以陽光的心態(tài)自由自在的生活、學習和接受幫助。 制定了“把愛帶回家”心理援助工作計劃、建立了留守兒童信息檔案、公布了“一對一”結(jié)對名單，由北林區(qū)教育局疫情心理援助服務隊十三位志愿者老師一對一與十三位留守兒童進行手拉手結(jié)對子！ 十三位心理援助志愿者老師與孩子們拉手結(jié)對子之后，針對留守兒童由于在情感上缺少健全的關(guān)愛和溝通的情況下，志愿者和家長、老師聯(lián)系溝通，商議、引導、制定改善加強親子關(guān)系的方法、得到家長和老師的支持與配合。志愿者們耐心的與孩子們進行互動、交流，聊聊興趣愛好、說幾句暖心的話、鼓勵孩子們勇敢的面對生活的困難，漸漸的，孩子們敞開了心扉接納了志愿者的愛心援助?。▓D片為部分老師與留守兒童交流，為保護孩子隱私，圖片均經(jīng)過處理） 下一步，我們將幫助留守兒童養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。針對不同留守兒童的現(xiàn)狀，和每個孩子一起制定出符合個人成長的小計劃，包括：作息時間表、一個短期目標、運動目標、讀書目標、學習成績目標。輔導老師和孩子共同執(zhí)行，做出承諾。 希望能幫助手拉手的留守學生在疫情期間保持健康的心態(tài)，養(yǎng)成良好的生活學習習慣，為留守兒童的的健康成長保駕護航。 情至深冬，暖心守護，北林區(qū)教育局、北林區(qū)婦聯(lián)攜手“把愛帶回家”活動仍將繼續(xù)，我們用“??”溫暖，用“??”關(guān)愛，真切的讓留守兒童感受學校之愛、政府之愛、社會之愛，用真愛傳遞親情，用溫暖抵御寒涼。讓每一個需要關(guān)愛的兒童都能有愛相伴，有暖相依，無懼無畏，無憂無慮，幸福生活！