<p style="text-align: center;">宮商角徵沁心扉，</p><p style="text-align: center;">琴瑟和鳴早春美。</p><p style="text-align: center;">笙笛悠悠輕搖綠，</p><p style="text-align: center;">儒童啟奏春風(fēng)回。</p><p>——阿里山歌辛丑立春贈寒假停課不停學(xué)的樂教者</p> <p> 2021年2月立春日前一天下午一時整，由長安區(qū)教育局教學(xué)研究室中小學(xué)音樂教研員薛曉麗老師主持的主題為《“音”為有愛·“情暖留守”之小樂器學(xué)習(xí)培訓(xùn)暨市級課題中期推進(jìn)會》在區(qū)教育局四樓會議室拉開序幕。</p> <p> 立春日宣言：巧用音符吹響春日的號角，浸染濃濃的愛傳遞給留守娃娃。用音樂柔暖留守心靈的孤獨，祈愿留守娃娃有一個金色的童年。</p> <p> 薛老師以本年度工作總結(jié)回顧入手，帶領(lǐng)與會教師以“情暖留守”送教魏寨中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童為例，同與會老師一起對音樂教研中的問題進(jìn)行深刻反思。進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的改進(jìn)舉措商討并闡述今后巧用音樂關(guān)注留守的教研工作思路。</p> <p> “音”為有愛·“情暖留守”之教研活動系列有序進(jìn)行，教研員薛老師的研路足跡遍布基層學(xué)校。 2021新的一年里，續(xù)接巧用音樂關(guān)注留守孩子相關(guān)教研活動及我區(qū)音樂學(xué)科國檢臺賬分析后而整改進(jìn)行的音樂課被擠占調(diào)研先后走進(jìn)灤鎮(zhèn)街辦景民中學(xué)、泉子頭中學(xué)、鴨池口中學(xué)、長安八中、長安一民、王莽街辦湯房廟小學(xué)、大兆街辦三益小學(xué)、王曲街辦皇甫小學(xué)、東大祥峪九年制學(xué)校、五臺中學(xué)及五臺中心小學(xué)等多所學(xué)校。</p> <p> 送教教師王立軍和與會教師交流送教心得。</p> <p> 區(qū)教研室副主任郭環(huán)指出音樂教研應(yīng)該堅守邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村溫暖留守孩子，音樂教師應(yīng)該借助音樂給予留守學(xué)生更多的心靈的滋養(yǎng)。郭主任對薛老師長期扎根邊遠(yuǎn)地區(qū)留守學(xué)生數(shù)最多的鄉(xiāng)校充分展開教研活動給予肯定。對薛曉麗老師長期堅持的“音”為有愛情暖留守之教研活動予以贊揚，對老師們利用寒假休息時間堅持線上學(xué)習(xí)小樂器的精神予以鼓勵。</p> <p> 區(qū)教育局教育督導(dǎo)室郭小花老師關(guān)于本次會議結(jié)合自身談了音樂學(xué)科的方向，并對本學(xué)年的音樂工作進(jìn)行了充分的肯定。</p> <p> 薛曉麗老師對情暖留守之寒假小樂器微課學(xué)習(xí)錄課教師予以分工。</p><p> 長安五?。厚T吉亮負(fù)責(zé)巴烏洞簫微課</p><p> 陜師大萬科小學(xué)：楊雯負(fù)責(zé)陶笛微課；邵盼盼負(fù)責(zé)陶塤微課</p><p> 黃河小學(xué)：相羽負(fù)責(zé)巴烏口風(fēng)琴微課</p><p> 鳴犢中心小學(xué)：王立軍負(fù)責(zé)口琴微課</p><p> 五臺中心小學(xué)：溫燕負(fù)責(zé)錄鳴鳩琴+笙微課</p> <p> 薛曉麗老師回顧教研室的學(xué)年工作，由于疫情原因，本次會議部分學(xué)習(xí)進(jìn)行線上參與。</p> <p> 情動全場[拳頭][擁抱]令人感動的暖心畫面——長安綠地城小學(xué)曹歡老師身懷六甲來參會并在幕后與小天使歌表演《聽我說謝謝你》</p> <p style="text-align: center;"> 空靈鼓專題報告</p> <p> 市級課題區(qū)級子課題實踐活動留影。長安區(qū)留守學(xué)生最多的魏寨中心學(xué)校藝術(shù)浸潤畫面</p> <p> 王立軍老師為長安留守學(xué)生數(shù)目最多的魏寨中心小學(xué)送教</p> <p> 長安八中區(qū)級子課題《巧用音樂溫暖留守學(xué)生心靈》的實踐研究之[拳頭]針對農(nóng)村高中留守學(xué)生的藝術(shù)浸潤[擁抱][太陽]</p> <p style="text-align: center;">長安區(qū)子課題實踐，長安二小課題實踐活動。</p><p><br></p> <p> 長安區(qū)子課題實踐活動，鳴犢街道中心學(xué)校王立軍老師葫蘆絲實踐教學(xué)。</p> <p> 長安區(qū)子課題實踐活動，鳴犢街道中心學(xué)校楊尚飛老師非洲鼓實踐教學(xué)。</p><p><br></p> <p> 長安區(qū)子課題實踐活動，魏寨街道中心學(xué)校 《通過音樂教學(xué)引導(dǎo)留守兒童追求夢想的實踐研究》</p> <p> 長安區(qū)子課題實踐活動，鳴犢街道中心學(xué)校張友梅老師舞蹈實踐教學(xué)。</p> <p> 長安區(qū)子課題實踐活動，陜師大萬科小學(xué)《小樂器進(jìn)課堂的實踐研究》</p> <p> 長安區(qū)子課題實踐活動，西安航天城第一小學(xué) 《兒童小樂器學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的研究》</p> <p> 長安區(qū)子課題實踐活動，西安市長安區(qū)第十一中學(xué) 《優(yōu)化音樂教學(xué)策略提升學(xué)生情感教育的研究》</p> <p> 長安區(qū)子課題實踐活動，第一民辦中學(xué)《培養(yǎng)中學(xué)生合唱能力的研究》</p> <p> 長安區(qū)子課題實踐活動，西安市航天城第一中學(xué)《奧爾夫音樂教學(xué)法在緩解留守兒童心靈孤獨中的應(yīng)用研究》</p> <p style="text-align: center;">線上會議</p><p><br></p> <p> 與遠(yuǎn)在山西省的長安區(qū)第五小學(xué)音樂教師馮吉亮、牛靜；寶雞市的長安三中任寧江等老師視頻學(xué)習(xí)交流。</p> <p> 教師會議感悟。</p> <p style="text-align: center;">教師風(fēng)采展示</p> <p> 在留守孩子心中植播熱愛音樂的種子，巧用音樂溫暖留守孩子孤獨的心靈。讓大長安中小學(xué)音樂教師成長為樂教者，努力做好站在老師背后助推老師們成長的人梯。以不倦之意，須遲久之功。相信在我們的共同努力下 ，長安音樂教研的美好春天將會不期而至……</p><p><br></p>