“把愛(ài)帶回家，讓愛(ài)流動(dòng)起來(lái)”2021年益陽(yáng)市赫山區(qū)龍洲小學(xué)“紅領(lǐng)巾志愿者”活動(dòng)總結(jié)——龍洲小學(xué)2002大拇指中隊(duì)

龍洲小學(xué)2002大拇指中隊(duì)

【上篇】關(guān)愛(ài) · 把愛(ài)帶回家“天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)”，不同尋常的2020年漸行漸遠(yuǎn)，充滿希望的2021年悄然而至。為了響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部關(guān)于——“做一名紅領(lǐng)巾志愿者，走進(jìn)社區(qū)、敬老院、福利院等地，對(duì)空巢老人、孤寡老人、貧困老人等給予關(guān)心和幫助”的號(hào)召。?龍洲小學(xué)2002大拇指中隊(duì)家委會(huì)組織少先隊(duì)員們化身“小小紅領(lǐng)巾志愿者”，前往益陽(yáng)市赫山區(qū)殘疾人托養(yǎng)中心關(guān)愛(ài)身殘志不殘的大哥哥大姐姐，慰問(wèn)為殘疾人提供服務(wù)的工作人員。 出發(fā)前，中隊(duì)輔導(dǎo)員文老師貼心準(zhǔn)備了課件，讓各位家長(zhǎng)給孩子進(jìn)行了一次教育，初步學(xué)習(xí)了如何與殘疾人相處。 1月31日下午3點(diǎn)，我們?cè)谝骊?yáng)市赫山區(qū)殘疾人托養(yǎng)中心樓下集合、排好隊(duì)。在托養(yǎng)中心負(fù)責(zé)人惠老師的帶領(lǐng)下，我們一面聽(tīng)著殘疾人托養(yǎng)中心的由來(lái)、服務(wù)對(duì)象介紹，一面懷著忐忑的心情上了樓。 托養(yǎng)中心負(fù)責(zé)人惠老師介紹說(shuō)，這個(gè)托養(yǎng)中心這配有健身器材，每天都會(huì)督促他們鍛煉，安排他們每天按摩理療，還有閱覽室、娛樂(lè)室，滿足殘疾人精神和物質(zhì)方面的需求。這些殘疾人大哥哥大姐姐每天上午9點(diǎn)由校車(chē)接到托養(yǎng)中心，下午5點(diǎn)校車(chē)送回家。平時(shí)他們一般上午上課，學(xué)習(xí)一下做飯、炒菜等生活技能，下午做一些簡(jiǎn)單的手工賺取一些生活費(fèi)。” 小小的托養(yǎng)中心被分割成老師辦公室、男女生宿舍、廚房、閱覽室、活動(dòng)室……每個(gè)房間窄窄的，卻布置的溫馨與整潔。 　　“我想每天都能吃蘋(píng)果” “我想學(xué)會(huì)做飯，做飯給我媽媽吃” “我想志愿者姐姐每天都來(lái)玩”……?看著墻上一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的心愿，心里感覺(jué)有些好笑，又莫名心酸。 ?殘疾人大哥哥大姐姐看著孩子們的到來(lái)，感到十分開(kāi)心，在狹窄的活動(dòng)室，給我們帶來(lái)了不一樣的舞蹈節(jié)目。 在閱覽室，我們圍站在長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子旁，托養(yǎng)中心手工老師陳老師為少先隊(duì)員們上了一次手工課，我們用氣球做出了一只只小狗。 【下篇】友愛(ài) · 讓愛(ài)流動(dòng)起來(lái)“一人計(jì)短，多人計(jì)長(zhǎng)”，1月31日早上，易晨媽媽突然想到，我們何不進(jìn)行一次好書(shū)分享、交換活動(dòng)，讓友愛(ài)在班級(jí)流動(dòng)起來(lái)。得到了文老師以及家委會(huì)其他委員們的認(rèn)同。 　　在文老師的帶領(lǐng)下，我們排隊(duì)來(lái)到了“太陽(yáng)廣場(chǎng)”。大家圍著文老師站在廣場(chǎng)上，習(xí)習(xí)的寒風(fēng)也吹不滅我們的熱情。文老師總結(jié)了剛才的活動(dòng)，對(duì)孩子們落落大方的表現(xiàn)進(jìn)行了贊揚(yáng)，同時(shí)希望孩子們以后要珍惜我們的美好生活，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。 文老師宣布好書(shū)分享會(huì)開(kāi)始，少先隊(duì)們紛紛拿出自己的書(shū)，爭(zhēng)先恐后介紹起來(lái)—— 緊接著是好書(shū)交換時(shí)間，為了得到心儀的書(shū)，孩子們大膽走上前去交流，進(jìn)行了交換。換來(lái)心愛(ài)的書(shū)，滿心歡喜、獻(xiàn)寶一般拿給爸爸媽媽看！ 讓愛(ài)流動(dòng)，不僅僅是同學(xué)之間的友愛(ài)，還有家長(zhǎng)之間的友愛(ài)。為了真正做到“讓愛(ài)流動(dòng)起來(lái)”，家長(zhǎng)們進(jìn)行了如何培養(yǎng)孩子的簡(jiǎn)短交流—— 【終篇】輔導(dǎo)員寄語(yǔ) 親愛(ài)的各位少先隊(duì)員們、各位家長(zhǎng)朋友們: 冷風(fēng)習(xí)習(xí)，伴著絲絲細(xì)雨，靜靜地降臨在某個(gè)角落，構(gòu)成一幅別致的“風(fēng)雨圖”，在這個(gè)寒冬，感謝家長(zhǎng)們帶著2002班的小小志愿者給殘疾人送溫暖。孩子們那么小，我們只希望通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我們的孩子們幼小的心靈能感受到：人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！??今天，我們不但進(jìn)行了關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)，而且家長(zhǎng)們傾心的交談，暢談了各自的育兒經(jīng)驗(yàn)，相信大家都明白了一年級(jí)的重要性。正如我經(jīng)常說(shuō)的——教育孩子，就應(yīng)該從小抓習(xí)慣、多閱讀、高質(zhì)量陪伴！孩子們，我們寒假過(guò)去一周了，相信大家都有了很多收獲，希望大家繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，遵守自己制定的作息時(shí)間表，認(rèn)真完成各項(xiàng)寒假作業(yè)！家長(zhǎng)們，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們的道路還很漫長(zhǎng)。讓我們攜起手來(lái)，為孩子撐起一片藍(lán)天，成為更棒的自己！最后，祝福大家新年快樂(lè)！闔家幸福！愛(ài)你們的文老師2021年1月31日