<p class="ql-block">2021年2月2日上午，東營經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)華山小學(xué)申報(bào)的全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《新時代中小學(xué)勞動教育課程資源的深度開發(fā)研究》專項(xiàng)課題《基于“尊重”教育理念引領(lǐng)的小學(xué)勞動教育校本課程建設(shè)研究》（課題批準(zhǔn)號DYLDJY084）、2020年度山東省教育教學(xué)研究課題《基于“進(jìn)階式”大閱讀培養(yǎng)小學(xué)生高階思維的研究與實(shí)踐》（課題批準(zhǔn)號2020JXY299）舉行課題開題論證會。</p> <p class="ql-block">學(xué)校邀請東營市教科院教科室主任孫傳文、東營市勝利教育管理中心（開發(fā)區(qū)分局）教研室主任張俊連任擔(dān)任評議專家，分局教研室于世才老師及華山小學(xué)課題組全體成員參加了此次會議。會議由華山小學(xué)黨支部書記、校長劉志強(qiáng)主持。</p> <p class="ql-block">會議首先由張俊連主任宣讀了兩個課題的立項(xiàng)通知書。王冬梅老師、蘇大偉老師作為課題組核心成員分別作開題報(bào)告。兩位老師從課題的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、總體框架、研究方法、研究進(jìn)度、預(yù)期成果等方面進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。</p> <p class="ql-block">孫傳文主任、張俊連主任充分肯定了課題組開題前期所做的一系列基礎(chǔ)性研究，高度評價了本課題的研究意義和價值。同時對課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行了評議，并針對課題研究中可能存在的困難和問題進(jìn)行了指導(dǎo)，從題目立意、核心概念的界定、實(shí)踐過程中的研究方法以及研究目標(biāo)、內(nèi)容與預(yù)期成果等方面提出了細(xì)致中肯的建議。希望在扎實(shí)的課題實(shí)踐基礎(chǔ)上，保證課題研究的規(guī)范性和實(shí)效性，將課題研究與教學(xué)教學(xué)相結(jié)合，實(shí)踐創(chuàng)新，提升學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。</p> <p class="ql-block">最后，劉志強(qiáng)校長作為課題負(fù)責(zé)人表態(tài)，感謝兩位專家對本課題的悉心指導(dǎo)，也期盼在課題的后續(xù)研究過程中能繼續(xù)得到專家的支持和引領(lǐng)。同時他希望課題組老師們認(rèn)真聽取各位專家提出的意見和建議，認(rèn)真落實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，推進(jìn)課題深入研究，以取得課題研究的預(yù)期成果。</p> <p class="ql-block">課題組老師認(rèn)真聆聽了專家們的指導(dǎo)，均感獲益匪淺，對于課題研究有了更清晰更深入的認(rèn)識和理解，對推進(jìn)課題研究更具信心?！把幸灾聦W(xué) 智慧前行”相信在專家的引領(lǐng)下，在全體課題組成員的努力下，華山小學(xué)的課題研究工作一定會扎實(shí)有效的開展，為華山小學(xué)的特色、創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block">文字 王冬梅</p><p class="ql-block">圖片 張書華 李文竹</p><p class="ql-block">編輯 王冬梅</p><p class="ql-block"><br></p>