<p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼，又是一年寒冬時(shí)。猶記得去年寒假，疫情初發(fā)，來(lái)勢(shì)兇猛。惦念之下，力行的老師紛紛給學(xué)生們發(fā)起了視頻電話。老師的聲聲叮嚀、娃兒們的聲聲稚語(yǔ)猶在耳畔。轉(zhuǎn)眼，又是一年寒假時(shí)。學(xué)校放假前夕，二年級(jí)的娃兒們就開(kāi)始和老師們念叨：“老師，今年寒假，你還會(huì)給我發(fā)視頻么？”“老師，放假了我會(huì)想你的?！薄袄蠋煟闶遣皇怯形覌寢尩奈⑿盘?hào)？”看著孩子們稚嫩的面龐，飽含期待的雙眼，老師們笑著承諾：一定會(huì)的！</p><p class="ql-block"> 看，老師們來(lái)了！</p> <p class="ql-block"> 本次假期，恰逢疫情反復(fù)。孩子們依舊被關(guān)在家里，不能遠(yuǎn)途探親、不能外出聚會(huì)。為了調(diào)劑孩子們的心情，帶給娃娃們更多的驚喜。這次來(lái)的老師，不僅有孩子們最親的班主任，最念的語(yǔ)數(shù)外老師，還有孩子們最愛(ài)的綜合學(xué)科老師們。</p> <p class="ql-block"> 和孩子們聊一聊寒假作業(yè)進(jìn)度、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量；有沒(méi)有和爸爸媽媽回奶奶家？是不是做到了早睡早起，一日三餐？平時(shí)在家都玩什么？跳繩能跳幾個(gè)了？會(huì)玩魔方了么？一通視頻下來(lái)，假期的居家學(xué)習(xí)、疫情防控、生活?yuàn)蕵?lè)，老師了然于心。順便再互相打趣一下“老師，你減肥成功了么？”“你這個(gè)假期好像長(zhǎng)高了哦！”</p><p class="ql-block"> 和家長(zhǎng)們聊一聊孩子在家學(xué)習(xí)主動(dòng)性怎么樣？誰(shuí)負(fù)責(zé)照顧孩子的生活起居？孩子都學(xué)了什么課外班，每天在線上課幾個(gè)小時(shí)？孩子有沒(méi)有焦躁情緒？家長(zhǎng)有沒(méi)有困惑或壓力？針對(duì)家長(zhǎng)們關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，教師做好家訪記錄，耐心進(jìn)行解釋指導(dǎo)。幫助家長(zhǎng)做好心理輔導(dǎo)、教育指導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block"> 隔屏不隔愛(ài)，離校不離心。教師通過(guò)電話、微信、視頻等方式進(jìn)行家訪，讓學(xué)生感受到了愛(ài)，讓家長(zhǎng)感受到了溫暖。無(wú)形之中拉近了教師、家長(zhǎng)和孩子之間的距離。通過(guò)線上家訪，以學(xué)校與家庭教育的合力，給予孩子更高質(zhì)量的陪伴，讓愛(ài)灑滿云端。</p>