學優(yōu)質課堂，品名師風范

項娜

觀名師課學習心得聽課主題：故事教學A story—The monster.聽課內容：第八屆小學英語課堂教學國家級英語優(yōu)質課（上課教師：雷爽華中科技大學附屬小學英語骨干教師） 聽課感悟：正如觀其友而知其人，聽其課也能知其人。一節(jié)課，不僅反映了教師的教學水平，也反映了其人格魅力。本節(jié)課是華中科技大學附屬小學英語骨干教師雷爽老師的一節(jié)國家級英語優(yōu)質展示課，我被這位老師深深地吸引了，有兩個方面特別值得我們學習借鑒。 一方面，優(yōu)課的樣子。作為國家級的優(yōu)課，雷老師的這節(jié)課有非常明顯的特點：一是教師上課節(jié)奏清晰、明快，整個課堂駕馭能力非常強。整個課堂有張有弛，學生始終處在高度興奮、高度思考運轉的狀態(tài)。二是教師上課立足點高。本節(jié)課目標把握明確，能夠根據學生學情，合理開發(fā)和生成課堂資源，教師著力培養(yǎng)學生的綜合語言的運用能力，切實讓學生“活”用英語，用“活”英語。三是教師對最新的教學理論的理解是深刻的，嘗試是大膽的。本節(jié)課我深切地感受到情景教學、任務教學，合作探究性教學以及“先學后教”等教學理念。雷老師大膽運用現(xiàn)代化信息技術組織教學，取得了非常好的效果。 另一方面，教師的人格魅力。雷老師是一位靈動的教師，更是一位睿智的引導者。一是，上課時，她很注重與學生的情感交流。在故事中，她通過自己的語音、語調，配合自己的肢體語言，向學生傳遞出相應的情感，為學生的精彩模仿和創(chuàng)造性的表演喝彩、點贊。通過自己與學生的情感交流，她給學生創(chuàng)造出更大的學習安全感和開口表達的欲望，從而達到有效激活課堂氣氛和同學之間默契配合的效果。二是，用心做事，智慧引導。在教學中我能真切感覺到雷教師與學生之間的平等和彼此之間的理解與尊重。用心教學，用心交流，用心感悟。學生的積極性高漲，學習的熱情提升。正是老師的一點點的引導，或許是一段小的視頻，或者是一個小組的展示，亦或是一張小小的黑板貼畫，這些都蘊藏著老師的用心和智慧，都能激發(fā)學生更多的潛力與可能。 我的收獲：作為一名小學英語教師，站穩(wěn)自己的課堂一直都是我的目標，從優(yōu)秀教師身上我看到了自己的差距，也明確了自己今后努力的方向。一是在專業(yè)上要不斷精進學習，努力向下扎根，向上成長。二是要堅定自己作為一名教育者的初心，以身示范，提升自己的人格魅力，從愛出發(fā)，點滴育人。