【龍泉中心園·游戲】做完這個家庭小實驗，再也沒有不愛洗手的孩子。

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這段與新型冠狀病毒做斗爭的時間，相信大部分孩子對“肥皂勤洗手，無事不出門，出門戴口罩”的自我保護方法已經(jīng)非常熟悉了。可是孩子們年齡還小，很多時候即便知道飯前便后要洗手，可還是很難養(yǎng)成每次進食前都能自覺去洗手的習慣，常?？吹搅闶尘推炔患按焓秩プァ?lt;/p>他們也很容易用沒洗過的小手揉眼睛或是偶爾放進嘴巴里。媽媽要求先洗手才能吃，小手很臟不能揉眼睛，他們還振振有詞，你看我的小手干干凈凈的，看起來一點也不臟。 東摸西摸后，沒用肥皂洗過的小手，看起來不臟，其實上面已經(jīng)沾滿了細菌，可是怎么跟孩子解釋呢？家里沒有顯微鏡，這看不見的細菌，怎么才能讓孩子“眼見為實”呢？我們不妨帶孩子一起做個家庭小實驗吧~ 【需要的材料】1??新鮮的切片面包3片2??封口袋3只（透明塑料袋+膠帶也可以）3??一次性手套4??記號筆 【實驗步驟】1??戴上一次性手套，將一片面包放進自封袋中，用記號筆寫上“沒有用手碰過的面包” 2??摘下手套，按照六步洗手法的步驟用肥皂洗手，用一次性紙巾擦干。然后用手拿出一片面包，可以正反面都用手摸一下，將面包放進自封袋中密封，寫上“洗手后拿取的面包” 3??請孩子用手拍拍自己的身體，摸摸干凈的桌子和玩具，再摸摸手機屏幕。問問孩子，你的小手看起來是干凈的嗎？“現(xiàn)在你的小手看起來是干凈的，可是摸過了東西，沒有洗過對不對？”然后請孩子用小手拿著第三片面包，正反面都用小手摸幾下。跟孩子一起將面包片放進自封袋中密封，并用記號筆寫下“沒洗過的小手拿取的面包片”。 把三個裝面包的袋子，放在家里溫度較高的房間。1-2周后請孩子觀察變化。這個變化大人看著都會觸目驚心。沒有洗過的小手碰過的面包，已經(jīng)霉變了。 接下來，我們可以跟孩子一起討論：雖然我們?nèi)庋劭床灰?，但是細菌是真實存在的?lt;/p>細菌會讓食物變質(zhì)，如果我們吃了沾染細菌的食物就很容易生病。請孩子想一想每天他的小手會接觸的地方，比如，門把手、手機屏幕、玩具、桌面……這些看似干凈的表面都有大量的細菌，想一想如果我們不洗手，就會將這些細菌都吃到肚子里，或者揉眼睛時會把細菌揉到眼睛里引發(fā)感染。還要告訴孩子，洗手的時候一定要用香皂，我們也可以同時跟全家人一起做一個延伸實驗：用清水洗手后拿的面包、用香皂洗手后拿的面包以及用消毒液洗手拿的面包，你們猜哪片面包最不容易變質(zhì)呢？最后，還可以跟孩子分享有關細菌的繪本故事，進一步培養(yǎng)孩子正確洗手和咳嗽打噴嚏時良好的衛(wèi)生習慣。 推薦這本《細菌不是用來分享的》，爸爸媽媽可以帶著孩子一起讀哦！ 作者：伊麗莎白·弗迪克繪者：瑪麗卡·海因萊因譯者：陳薇薇 什么東西非常小，小到你看不見？但是又能讓你生病…… 細菌！它們存在于空氣、食物和水中，在你的身體上，以及所有你接觸過的東西上。不過，并非所有的細菌都是壞的。 但是，細菌不是用來分享的，因為細菌能讓你生病。 阿嚏！阿嚏！如果感冒打噴嚏時我們該怎么辦呢？在細菌跑出來之前，趕緊用紙巾捂住鼻子和嘴巴！擤一下，擦干凈，然后把紙巾扔掉。 咳，咳，咳!如果咳嗽時我們應該怎么辦呢？在細菌跑出來之前，趕緊捂住嘴巴。像這樣，或者這樣，甚至這樣。 如果咳嗽或者打噴嚏時用手捂住嘴和鼻子，你趕緊洗手，因為——細菌不是用來分享的。 一旦你的手沾到了細菌，它們會通過很多方式傳播。當你與人拉手的時候、玩游戲的時候和別人擊掌慶祝的時候。 無論什么時候，只要你接觸了別的東西，你手上的細菌就會留下來——你甚至還有可能沾上其他新的細菌。 很多這些地方都可能滋生細菌：比如說門把手、存錢罐、游樂場、電話、電腦鍵盤和鼠標、鞋子、狗狗、旋轉(zhuǎn)木馬、游戲機、垃圾堆、馬桶，在馬桶里細菌可以存活兩個多小時。 細菌、細菌無處不在…………我們該怎么辦呢？可以勤洗手，用清水（最好用熱水）洗，還要抹上適當?shù)姆试?，用力搓搓搓?lt;/p> 洗手的時候要盡可能長一些，你可以一邊洗手一邊唱字母歌或生日快樂歌（唱兩遍）。要仔細揉搓指尖、手掌、指甲和手腕，現(xiàn)在可以沖洗了。 沖一沖，沖一沖，沖一沖，讓那些細菌順著排水管流走吧，“再見，細菌！”還要記得用干凈的毛巾把手擦干凈喲。 接下來還有10個洗手的好時機：1.吃東西前2.吃東西后3.打噴嚏、咳嗽或者擦鼻子之后 4.揉過眼睛后5.挖鼻孔后 6.在外面玩?；蛘吆蛯櫸锿孢^后7.數(shù)過硬幣后 8.哭泣后9.上過洗手間后 10.無論什么時候只要手臟了就該洗一洗 這些就是10個洗手的好時機——一個手指代表一種。全都干干凈凈！ 編輯：龍泉中心園