五大連池市龍鎮(zhèn)農(nóng)場學(xué)校：史英慧 <p class="ql-block">春節(jié)是孩子們最期待的日子，都盼著能與父母相聚，闔家團(tuán)圓?？扇缃?，病毒無處不在，家長往返的路上難以預(yù)料的風(fēng)險多，感染的風(fēng)險大，如果造成交叉感染后果十分嚴(yán)重。所以，防疫形式依然嚴(yán)峻，疫情離我們并不遙遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">五大連池市在提出“春節(jié)不返鄉(xiāng)”的倡議后，隨即開展了《云端微課》活動，龍鎮(zhèn)農(nóng)場學(xué)校積極實(shí)施。</p> <p class="ql-block">在外務(wù)工的家長們，為了響應(yīng)五大連池市的號召，也為了減少疫情傳播的風(fēng)險，紛紛決定在打工當(dāng)?shù)囟冗^這個新年。</p> <p class="ql-block">孩子們都支持家長的決定，但還是會對親人倍感思念。身為教師，不光是知識的傳授者，更是孩子們心理的疏導(dǎo)者。為了幫助孩子們度過一個溫暖、幸福的寒假，隔空傳愛必不可少。</p> <p class="ql-block">六年三班有三名孩子父母外出打工沒有回來，班主任老師分別與這三個孩子視頻通話，表達(dá)自己的關(guān)愛。</p> <p class="ql-block">談話的主要內(nèi)容有：</p><p class="ql-block">1、家庭成員情況</p><p class="ql-block">2、生活情況</p><p class="ql-block">3、孩子的學(xué)習(xí)情況</p><p class="ql-block">4、孩子每天都做哪些事情</p><p class="ql-block">5、分析孩子生活現(xiàn)狀，并在學(xué)習(xí)、生活方面給予恰當(dāng)指導(dǎo)</p><p class="ql-block">6、鼓勵孩子，并表達(dá)新年祝愿</p> <p class="ql-block">王巧涵：父母在大連打工，和姥姥、姥爺一起過年。作業(yè)完成情況良好，每天能有計(jì)劃安排學(xué)習(xí)。父母不能回來過年心情較失落，經(jīng)開導(dǎo)后狀態(tài)良好。教師建議在家里適當(dāng)做些家務(wù)，假期可以給父母做個小禮物并拍圖片相送。</p><p class="ql-block">蘭茜月：父母在天津打工，和奶奶生活在一起。有較強(qiáng)的自律性，每天的生活安排很充實(shí)。作業(yè)能按時完成，并有計(jì)劃地閱讀課外書籍，還買了拼圖和魔方進(jìn)行研究，開發(fā)智力，激活思維，時常與父母視頻通話。雖然對父母有些想念，但還可以接受，心態(tài)很平和。教師建議勞逸結(jié)合，多與家人溝通和娛樂，并做適當(dāng)運(yùn)動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">翁巖：和奶奶生活在一起，父親在內(nèi)蒙古，母親在北安。奶奶身體硬朗，外出采購，年貨已備齊。翁巖在家能有序安排日常生活，主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)，閱讀了《水滸傳》、《三國演義》等名著。能幫助家人做一些簡單的家務(wù)，還買了健身器材積極鍛煉身體。父母不能省親有些難過，但表示理解。與教師溝通后心情好轉(zhuǎn)，決定用網(wǎng)絡(luò)的方式給父母一個驚喜，并想嘗試給奶奶做年夜飯。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">結(jié)束時，祝愿他們新年快樂，孩子們也回以真摯的祝福。</span></p> <p class="ql-block">疫情雖阻隔了彼此相見，卻阻隔不了互相關(guān)愛。龍鎮(zhèn)農(nóng)場學(xué)校教師對學(xué)生的情誼紛紛在云端傳遞，如一股股暖流流進(jìn)了學(xué)生的心田。</p><p class="ql-block">師生同心守望春來，全民抗疫靜待花開。</p>