<p class="ql-block"> 這個寒假，我們被疫情鎖住了外出的腳步，但疫情卻無法阻擋我們學習前進的步伐！在我校鄢太平校長的部署下，2021年1月28日-30日，我校小學部全體教師，觀看了由中央電教館舉辦的“全國教育信息化交流活動”。</p> 活動風采 <p class="ql-block"> 中央電教館李萍書記致辭，以及各位專家對于智慧時代課堂教學變革的講解。</p> 喜報 <p class="ql-block"> 特別值得高興的是，在此次新媒體新技術教學應用研討會暨第十三屆全國中小學創(chuàng)新課堂教學實踐觀摩活動中，我校李瑩瑩老師和李健老師均取得了優(yōu)異成績！</p> 教師學習風采 <p class="ql-block"> 自建校以來，我校一直踐行智慧教育，推行課堂教學改革。我們踐行的教學模式為:四學二輔。</p><p class="ql-block">“四學”是:自主讀學、互動研學、拓展延學、訓練驗學。</p><p class="ql-block">“二輔”是:教師的輔助引導，信息技術的輔助手段。</p><p class="ql-block"> 在這個互聯(lián)網(wǎng)＋的時代，信息技術已經(jīng)成為了課堂必要的組成部分。Hiteach智慧教學系統(tǒng)，一直是我校課堂上的一道靚麗風景線。老師們通過此次培訓，對于信息技術與課堂的融合又有了更深的認識，聆聽得格外認真！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 部分老師心得體會 節(jié)選 李瑩瑩老師 <p class="ql-block"> 培訓，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一能言盡。在后續(xù)的工作中，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲一些欣慰吧!我仍會繼續(xù)學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈地努力優(yōu)化課堂教學，將自己培養(yǎng)成新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。</p> 王麗艷老師 <p class="ql-block"> 通過此次學習，探討交流新媒體新技術與教育教學深度融合的有效模式，對教育工作者的要求知識更全面，教學技能更高，挑戰(zhàn)教師對課堂教學的駕馭能力。教師更多的角色是管理者和引導者，教師能將信息技術很自然融入課堂，讓知識和信息技術成為一個整體，形成全新的教學時空。每個學生既是學習者，又是課堂學習資源的創(chuàng)造者，不僅老師而且學生都受益頗多。 </p> 李蕊老師 <p class="ql-block"> 通過這次培訓，給我很大的觸動，感受到教學工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中一、活用教學形式，激發(fā)學習興趣。</p><p class="ql-block"> </p> 李健老師 <p class="ql-block"> 通過這次培訓，我的感觸很多。作為一線教師，充分利用現(xiàn)代教育技術手段，可以調動盡可能多的教學媒體信息資源，為學生構建一個良好的學習環(huán)境，同時學生們在老師的組織和指導下，更能充分發(fā)揮學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，使學生能夠真正的成為知識信息的主動建構者，達到良好的教學效果。在反思整個學習過程中，我深刻的感受到了也領略到了未來教育的教學理念和教學思想的真諦，領略到遠程培訓學習的重要和優(yōu)勢，學習到了許多對教學有用的知識。在未來我一定會更加努力，認真學習，積極探索，努力將更好的現(xiàn)代信息技術與我們的語文學科以及課堂教學相融合，為教育事業(yè)貢獻自己的綿薄之力！</p> 田晶老師 <p class="ql-block"> 我感受到了學習新知識的快樂，同時也感受到自己在教學中的一些不足。在緊張的閱讀案例、學習相關資源及和小組成員的交流的過程中，我每天都有收獲。我逐步領略到了未來教育的教學理念和教學思想的真諦，領略到遠程培訓學習的重要及優(yōu)勢，學習到了許多對教學有用的知識,這次培訓對我日后的教育教學工作具有良好的指導和示范作用,并打下了堅實的基礎。</p> 龐美思老師 <p class="ql-block"> “AI”“互動”“學生C位”“智慧課堂”，這些都是本次培訓給我留下深刻印象的詞匯。新媒體、新技術，不僅只是一種教育工具，它為新的教育方法提供了更多的可能性。在今后的課堂教學中，我將打開思路，更好地利用新媒體、新技術，更好地回饋學生。</p> 鐘志秀老師 <p class="ql-block"> 經(jīng)過這幾天的學習，首先給我第一個印象是中國的教育事業(yè)正在高度發(fā)展中，很多先進的理念和教學模式是我們今后學習的方向，感覺自己有很多地方需要充實，感覺自己需要不斷磨練，不斷吸取新知識并把它運用到實際工作中來，把這些看到的學到的變成自己的更專業(yè)的知識去工作，我會繼續(xù)努力，用心的去做去學。</p> 王娜老師 <p class="ql-block"> 有效的信息技術與教學深度融合的教學活動，學習者的自主性將最大化的發(fā)揮作用。面向信息技術與教學深度融合的教學要求教師具有多方面的綜合能力，不再強調技術本身的能力，而是以課程為主的整合能力。</p> 高超老師 <p class="ql-block"> 這次教育信息化能力提升培訓，使我真正的認識到活到老學到老。只有更新觀念，不進行有效的收集、加工、組織、運用學習新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時代的步伐。</p> 王敏老師 <p class="ql-block"> 在當今的信息時代，知識的更新率加快，各學科間相互滲透，相互影響，作為今天的教師，要求我們培養(yǎng)學生具有主動汲取知識的愿望并能付諸于日常生活實踐，培養(yǎng)他們獨立自主的學習能力。</p> 寄語 紀老師 <p class="ql-block"> 教育信息技術應用在教學中能使教學過程條理更清晰，學生更明白易懂，讓教學過程更明朗化。先進的教育信息技術在教學中可發(fā)揮重要的作用，可起到事半功倍的效果，同時也深刻地認識到了只有不斷的學習，接受新理念、新技術、新事物，學會并運用新理念、新技術，才能跟上現(xiàn)代教育的步伐。</p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉?！贝舜斡^摩交流活動，老師們都收獲頗豐。相信，在今后的課堂教學中一定會更勝一籌！</p>