<p class="ql-block">疫情形勢(shì)下的心理健康教育為進(jìn)一步做好疫情防控工作，對(duì)疫情期間進(jìn)行隔離的人群加強(qiáng)重點(diǎn)管控和有力監(jiān)管，教育局組織了全縣有心理教育資質(zhì)、有輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師呂美蓉、孫秀艷、關(guān)麗英、劉毅、馬海燕、李妍等9名教師分別進(jìn)入隔離人員幫扶工作群，進(jìn)行結(jié)對(duì)子幫扶教育工作。其中一些人員因?yàn)榕c家人分離，隔離期時(shí)間長(zhǎng) ，存在一些心情煩躁、情緒極不穩(wěn)定因素?；诖朔N情況，我們的心理健康教師進(jìn)行了一對(duì)一心理疏導(dǎo)，對(duì)他們耐心講解，使在隔離期間的廣大群眾能夠積極配合社區(qū)和醫(yī)務(wù)工作者。隔離是為了保障家人的健康、為了保障他人的健康，疫情當(dāng)前大家不容忽視。每個(gè)隔離的人員與社區(qū)的值守人員、社區(qū)的工作人員、后勤保障人員一樣既是戰(zhàn)士也是英雄。隔離人員積極表示為呵護(hù)家人健康，為打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)，愿意積極配合做好隔離工作。</p>