<div>本學(xué)期教務(wù)工作以學(xué)校計劃為依據(jù)，牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點，認(rèn)真貫徹落實學(xué)期初所制訂的工作計劃，緊緊圍繞“規(guī)范管理，扎實工作，不斷創(chuàng)新，進一步加大管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強課堂教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，努力促進教學(xué)質(zhì)量提高”這一中心，基本完成了本學(xué)期工作目標(biāo)，取得了階段性的成效。現(xiàn)將教務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié)如下：</div><div>一、狠抓常規(guī)工作，服務(wù)教育教學(xué)常態(tài)管理。</div><div>1.學(xué)期初根據(jù)本學(xué)期實際，制定教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則，規(guī)劃具體教學(xué)活動。在教學(xué)常規(guī)管理中，從細(xì)處入手，在實處落實，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成，督促有效落實。嚴(yán)格工作紀(jì)律，教務(wù)處安排教務(wù)中層每人每天不定時對教師辦公紀(jì)律和上課情況進行檢查，重點關(guān)注教師上課有無接打手機、體罰、缺崗、應(yīng)付等違犯課堂規(guī)定現(xiàn)象，隨時檢查隨時反饋公示，并嚴(yán)格按照制度進行個人考核。教務(wù)處對教學(xué)管理進行監(jiān)管、指導(dǎo)、服務(wù)常態(tài)化。并針對問題提出具體要求，督促整改，規(guī)范了教學(xué)秩序，使我校教學(xué)工作大有改觀，成效顯著。</div> 有了細(xì)則，落實起來就有了依據(jù) 提升群眾滿意度，人人有責(zé) <div>2.嚴(yán)查教師考勤與辦公紀(jì)律。加強對教師上課出勤的考核，杜絕無故遲到換課現(xiàn)象。教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，教師不得私自調(diào)課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應(yīng)提前辦理請假手續(xù)并到教務(wù)處填寫調(diào)課記錄表。嚴(yán)格按照作息時間表上下課，提前候課，不遲到、不早退，不拖堂。上班期間外出的無論公事、私事都必須到教務(wù)處寫好臨時假條，持假條出入，否則按曠工處理。每周不定時查崗兩次，對于第一時間不在的老師，教務(wù)處通知10分鐘前來說明情況。紀(jì)律性很強，又很具有人文關(guān)懷，使得老師能在紀(jì)律的范圍里享受自由。</div><div>3.嚴(yán)格把好備課質(zhì)量關(guān)備課發(fā)揮教師集體智慧，采取集體備課，各教研組抽調(diào)年級的學(xué)科骨干把關(guān)驗收，確保主備的課流程清晰，重難點突出，拓展延伸有深度，作業(yè)設(shè)計合理才能給組內(nèi)教師印發(fā)。課件制作必須與教案相符，使用價值不高的要責(zé)令重做。教務(wù)處每兩周采用不同的方法進行抽查。并在期中、期末由使用教師對主備教案，教務(wù)處及年級包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)對復(fù)備教案及教學(xué)反思情況，進行優(yōu)劣評比，打出等級，計入教師量化考核。</div><div>4.規(guī)范各科作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量要求各年級各學(xué)科教學(xué)要統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)。作業(yè)中要設(shè)計必做題，選做題。年級內(nèi)要做好監(jiān)管，教務(wù)處每兩周抽查一次，抽查情況及時小結(jié)公示與教學(xué)樓前，使全體教師能取長補短，互相學(xué)習(xí)。任課教師對所布置的作業(yè)務(wù)必做到全批全改，重點的面批面改。 </div><div>5.狠抓學(xué)生碎片時間，提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期，教務(wù)處實行任課教師午間靜校值班制度，保障學(xué)生正常午休，保證下午上課精神狀態(tài)。</div> 6.制定上課點名等一系列上課制度，規(guī)范教學(xué)行為。 回首過去，成績有所提高，應(yīng)對未來，倍感壓力很大。我們教務(wù)人會進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為二實的騰飛貢獻(xiàn)自己的微薄之力！