名師是怎樣煉成的||陜西省教學(xué)能手童升老師的成長(zhǎng)故事

西安市鄠邑區(qū)第四幼兒園

所謂名師，應(yīng)是“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專(zhuān)家、科研的能手＂。所謂名師，就是“學(xué)生最喜愛(ài)、家長(zhǎng)最放心、同行最佩服、社會(huì)最敬重”的教師。要成為名師，必是一個(gè)日積月累的過(guò)程，更是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。為充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，即日起，我們將邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的省市學(xué)科帶頭人，骨干教師，教學(xué)能手，與大家分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心路歷程，以期激勵(lì)帶動(dòng)更多的老師明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，理清發(fā)展中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向。 童升，中共黨員，高級(jí)音樂(lè)教師，本科學(xué)歷。中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，陜西省音樂(lè)家協(xié)會(huì)中小學(xué)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事?，F(xiàn)任西安惠安小學(xué)辦公室主任。曾獲得第六屆全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽二等獎(jiǎng)，陜西省教學(xué)能手、陜西省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師，西安市骨干教師、西安市模范教師，西安市教科研成果一等獎(jiǎng)，鄠邑名師等多項(xiàng)榮譽(yù)，其中《如今家鄉(xiāng)山連山》獲得部級(jí)優(yōu)課。先后參與主持省市區(qū)級(jí)課題6項(xiàng)，有多篇論文公開(kāi)發(fā)表，從教19年來(lái)，一直在教學(xué)第一線(xiàn)，為音樂(lè)教育教學(xué)工作默默地奉獻(xiàn)著。 追夢(mèng)三部曲 童升老師是一個(gè)農(nóng)村的孩子，從小酷愛(ài)音樂(lè)，2002年7月大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入西安惠安小學(xué)做了一名音樂(lè)教師。寒來(lái)暑往，歲月如歌。彈指間，19年的藝教之旅悠然走過(guò)，他由一個(gè)初出茅廬的新兵，沐浴著領(lǐng)導(dǎo)和同事們關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，一路風(fēng)雨，一路歡歌，成長(zhǎng)為收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福園丁：優(yōu)課獎(jiǎng)從區(qū)、市級(jí)到省、部級(jí)；節(jié)目獎(jiǎng)從區(qū)、市級(jí)到省、國(guó)家級(jí)；榮譽(yù)從區(qū)、市級(jí)到省級(jí)；職稱(chēng)從初、中級(jí)到高級(jí)…感恩夢(mèng)想在不同的時(shí)代綻放著不同的笑靨，在前方搖曳著，譜寫(xiě)出奮力向前的追夢(mèng)“三部曲”。 追求優(yōu)課夢(mèng) 研學(xué)促成長(zhǎng) 記得2003年，戶(hù)縣剛剛實(shí)施新課改，對(duì)于他這位剛剛?cè)肼氁荒甑男陆處熀苁敲悦?，查閱資料、參加培訓(xùn)、苦練教學(xué)基本功成了童老師學(xué)習(xí)的唯一途徑。備課、磨課、研課，邀請(qǐng)音樂(lè)組有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)課堂。2004年5月，戶(hù)縣新課程評(píng)優(yōu)課即將舉行，學(xué)校推選他參加音樂(lè)學(xué)科評(píng)選，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一次難得的挑戰(zhàn)，在一次次的備課中磨煉，一次次的實(shí)踐中成長(zhǎng)。由于教學(xué)基本功扎實(shí)、準(zhǔn)備充分、他在本次賽教中獲得了音樂(lè)學(xué)科一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，受到了時(shí)任戶(hù)縣教研室音樂(lè)教研員王德厚老師的高度評(píng)價(jià)，這讓他備受鼓舞。一次次的外出培訓(xùn)、優(yōu)課觀(guān)摩、專(zhuān)家講座，使他開(kāi)闊了眼界。2008年5月，作為郊縣唯一一名教師代表為全市小學(xué)音樂(lè)教師做觀(guān)摩課《每人伸出一只手》，受到市教研員郭瑋老師和聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。2014年，他申報(bào)了戶(hù)縣名師的評(píng)選，現(xiàn)場(chǎng)抽課、現(xiàn)場(chǎng)備課、現(xiàn)場(chǎng)上課，賽課過(guò)程中，18位評(píng)委被他所執(zhí)教的課程深深吸引，結(jié)束后，強(qiáng)烈要求童老師再演唱一首歌曲，最后他將一首《北京頌歌》獻(xiàn)給了評(píng)委，雷鳴般的掌聲是評(píng)委們給他的肯定。同年，他又申報(bào)了省級(jí)教學(xué)能手的評(píng)選，區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)，過(guò)五關(guān)斬六將，最終獲得了省級(jí)教學(xué)能手榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2018年由他執(zhí)教的《如今家鄉(xiāng)山連山》一課被國(guó)家教育部評(píng)為部級(jí)優(yōu)課。 追尋名師夢(mèng) 智慧潤(rùn)芬芳 童老師說(shuō)“既然選擇音樂(lè)，就要干出名堂”。為此，他渴望專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，在優(yōu)化課堂教學(xué)的同時(shí)，還積極探索著“出優(yōu)質(zhì)作品、潤(rùn)桃李芬芳”的智慧之法，留下了名師成長(zhǎng)的串串腳印。 “甘灑汗水，碩果繁枝”是他追求的境界。2012年，他參加了西安市中小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽，聲樂(lè)、鋼琴、合唱指揮、即興伴奏、器樂(lè)和理論知識(shí)六項(xiàng)全能每一項(xiàng)都要精心準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)激烈角逐，童老師在本次比賽中獲得了小學(xué)組一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。隨之又參加了陜西省音樂(lè)教師基本功比賽，獲得了省級(jí)一等獎(jiǎng)。2012年9月18日，當(dāng)校長(zhǎng)把陜西省教育廳關(guān)于組隊(duì)參加第六屆全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽的紅頭文件給他時(shí)，他是既高興又憂(yōu)愁，心里想：國(guó)家級(jí)比賽不是玩的，拿不回來(lái)獎(jiǎng)，怎么給領(lǐng)導(dǎo)交代。但校領(lǐng)導(dǎo)看出了他的顧慮，及時(shí)鼓勵(lì)他認(rèn)真訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)。在隨后的一個(gè)多月里，學(xué)校為他調(diào)整了課程，把更多的時(shí)間留給他進(jìn)行訓(xùn)練。2012年11月12-18日，第六屆全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽在湖北宜昌三峽大學(xué)舉行。經(jīng)過(guò)六天的激烈角逐，童老師獲得了小學(xué)組六項(xiàng)全能二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為陜西及學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。由于學(xué)校重視藝術(shù)教育，19年來(lái)，他和其他音樂(lè)教師們奮戰(zhàn)一線(xiàn)，犧牲了大量休息時(shí)間排練匯演和六一節(jié)目，學(xué)校在區(qū)、市、省級(jí)比賽中的獲獎(jiǎng)節(jié)目不勝枚舉。2015年，惠安小學(xué)校順利通過(guò)了陜西省藝術(shù)教育示范學(xué)校的驗(yàn)收，音樂(lè)組老師編排的節(jié)目受到專(zhuān)家組王霞老師的高度評(píng)價(jià)。2019年，鄠邑區(qū)教科局任命他為鄠邑區(qū)“童升名師+”研修共同體主持人，帶領(lǐng)工作室12名成員，開(kāi)展課題研究、送教下鄉(xiāng)、培養(yǎng)教師等，各方面齊頭并進(jìn)，留下了殷實(shí)的足跡。作為主持人的他多次承擔(dān)的市區(qū)級(jí)課題順利結(jié)題；多次被評(píng)為教科研工作先進(jìn)個(gè)人；他輔導(dǎo)我區(qū)3名青年教師獲得省市優(yōu)課獎(jiǎng)；“付出總有回報(bào)，智慧潤(rùn)澤希望”，2019年，童老師被西安市教育局授予“西安市模范教師”光榮稱(chēng)號(hào)。 追逐才藝夢(mèng) 奉獻(xiàn)向遠(yuǎn)方 童老師常說(shuō)，一名音樂(lè)教師如果要走的更遠(yuǎn)，還應(yīng)該熱愛(ài)舞臺(tái)，熱心公益，有服務(wù)百姓的才藝和奉獻(xiàn)精神，去演繹自己的價(jià)值人生。19年來(lái)，他一直活躍在舞臺(tái)上。從最初一一涉獵的獨(dú)唱、主持、朗誦、指揮、到領(lǐng)導(dǎo)安排的策劃、導(dǎo)演、撰稿、創(chuàng)作等任務(wù)，他都能高質(zhì)量完成；文化惠民下鄉(xiāng)、激情文化廣場(chǎng)、群眾藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)、六一節(jié)等各級(jí)各類(lèi)演出100多場(chǎng)，為群眾送去精神食糧；他還肩負(fù)著“中國(guó)音協(xié)、省音協(xié)會(huì)員、市區(qū)音協(xié)理事”的職責(zé)，為百姓無(wú)私奉獻(xiàn)著才藝?！拔枧_(tái)綻放，創(chuàng)演并舉”是他幸福的源泉。“幸福都是奮斗出來(lái)的”：每當(dāng)他指揮、排練的合唱等作品唱響鄠邑；每當(dāng)他的歌聲在劇院飄蕩；每當(dāng)他編排的童聲合唱等作品在校園傳唱；每當(dāng)他回首省青歌賽、技能大賽的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷…童老師就又幸福地投入到新的激情挑戰(zhàn)中。 “人因追夢(mèng)而忙碌，因忙碌而充實(shí)，因充實(shí)而快樂(lè)”。陜西省教學(xué)能手、西安市骨干教師、西安市模范教師、鄠邑名師等各級(jí)稱(chēng)號(hào)就是對(duì)他愛(ài)崗敬業(yè)的真情回報(bào)。 欣然回首，感悟滿(mǎn)懷：優(yōu)課夢(mèng)是教師成長(zhǎng)的基石，追隨它可以進(jìn)步晉升；名師夢(mèng)是教師發(fā)展的階梯，追隨它可以登高望遠(yuǎn)；才藝夢(mèng)是價(jià)值人生的升華，追隨它可以精彩發(fā)光。 “既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。展望未來(lái)，童老師將不斷懷揣新的夢(mèng)想，以創(chuàng)新作筆，以奉獻(xiàn)為墨，去譜寫(xiě)新的追求之歌，迎風(fēng)踏浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！