<p class="ql-block">有人說(shuō):父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛，朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō):教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的深深的腳印!老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都給了學(xué)生們，他們默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)—— 教書育人。</p> <p class="ql-block">尊師，就是尊重老師，不但孩子尊重老師，家長(zhǎng)也尊重老師。古人常說(shuō)“一日為師，終身為父”，可見(jiàn)老師的地位多么重要，和父親是相等的地位，所以古代給孩子找老師，都要行拜師禮，都要磕頭的，儀式很隆重，家長(zhǎng)這么敬重老師，孩子當(dāng)然也不會(huì)輕慢，對(duì)老師那也是尊敬如父母。老師對(duì)學(xué)生，也是非常愛(ài)護(hù)，不但教授學(xué)問(wèn)，生活上的一切也都會(huì)照顧，如同父母關(guān)心自己的孩子一樣。</p> <p class="ql-block">重道，“道”都是指最高的學(xué)問(wèn)，人生的真理，道德的最高標(biāo)準(zhǔn)。韓愈的《師說(shuō)》講：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，把傳道放在第一位，傳道才是最主要的，其他學(xué)問(wèn)、知識(shí)、技藝都是次要的。所以古代不僅老師本人重視“道”，堅(jiān)守“道”的精神，學(xué)生、家長(zhǎng)也很敬畏“道”，把“道”看得很神圣。</p> <p class="ql-block">知識(shí)為人類開(kāi)辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。教師的工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在一方小小的講臺(tái)上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。</p> <p class="ql-block">在中國(guó)歷史上，凡見(jiàn)有作為的政治家、思想家、教育家無(wú)不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師?！薄安痪慈龓煟菫橥?，何能成道？</p> <p class="ql-block">毛主席在1937給他的老師徐特立先生寫信說(shuō)到：“你是我二十年前的先生， 現(xiàn)在仍然我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生”。</p><p class="ql-block">一個(gè)成功的人，必定是尊敬師長(zhǎng)的人，一個(gè)理解別人為你付出的人，一個(gè)懂得感恩的人。</p> <p class="ql-block">說(shuō)到尊師重道，最著名的大概就是“ 程門立雪”這個(gè)成語(yǔ)了。“程門立雪”的意思指學(xué)生恭敬受教?，F(xiàn)比喻尊敬師長(zhǎng)。它出自宋代著名理學(xué)家將樂(lè)縣人楊時(shí)求學(xué)的故事。</p> <p class="ql-block">煌煌史書，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)?！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。</p> <p class="ql-block">師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。</p> <p class="ql-block">我們同老師朝夕相處的每一天，都會(huì)有所感觸。老師的精神是那么崇高，那么偉大，她們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏?，澆灌著一棵棵幼小的?shù)苗，使之茁壯;他們長(zhǎng)年累月消耗自己的青春，照亮我們。因此，人們用最美好的語(yǔ)言把老師稱為“紅燭”、“春蠶”。無(wú)數(shù)名人從他們老師那里得到啟蒙，繼而找到打開(kāi)成功之門的金鑰匙。可以說(shuō)，沒(méi)有老師的辛勤工作，就沒(méi)有教育事業(yè)，人類的文明就不能向前發(fā)展，我們應(yīng)該尊重我們的老師。</p> <p class="ql-block">然而當(dāng)今社會(huì)上大多數(shù)學(xué)生都屬于獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠，父母把他們含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，對(duì)他們百依百順，把他們當(dāng)做小皇帝小公主來(lái)供養(yǎng)著，所以他們深受父母的溺愛(ài)，逐漸養(yǎng)成了一種“唯我獨(dú)尊”的戾氣。他們狂妄自大，公然搗亂課堂，影響課堂秩序，老師與其講理，非但不聽(tīng)，而且還和老師爭(zhēng)吵起來(lái)，使老師顏面掃地，有的甚至吵完后一拍桌子一扭屁股走人的，只剩老師一人在后面叫喊著他的名字。</p> <p class="ql-block">一個(gè)人是否尊師重道，代表著他是一個(gè)人品怎樣的人。老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，并且教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，要想做一個(gè)完整的人，光靠知識(shí)豐富是不夠的，還要養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，而要養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，其中尊師重道又是必不可少的。一個(gè)人連尊師重道都做不到，那他今后在社會(huì)上是干不出什么大事業(yè)的，因此，要想成就今后偉大的事業(yè)，尊師重道就是我們必不可少的一個(gè)重要步驟。</p> <p class="ql-block">一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下您的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會(huì)的棟梁。老師，是您讓我們學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！老師，謝謝您！</p> <p class="ql-block">我們中學(xué)生要養(yǎng)成尊師習(xí)慣。見(jiàn)到老師要行禮，主動(dòng)問(wèn)好、問(wèn)安，使用老師的尊稱，不直呼其名。對(duì)老師有意見(jiàn)和要求，應(yīng)善意誠(chéng)懇地提出，不許頂撞老師，要聽(tīng)老師的教導(dǎo)，刻苦學(xué)習(xí)，能以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)老師的辛勤工作。</p> <p class="ql-block">愛(ài)是一種力量，愛(ài)是一種奉獻(xiàn)！學(xué)生是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；學(xué)生是快樂(lè)的，老師就是幸福的。把一顆心獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給學(xué)生，鑄就學(xué)生的成功，成就自己的輝煌。</p>