賦能聚力 · 拔節(jié)共生 | 青州市初中語(yǔ)文2020年工作掠影

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這一年，青州市初中語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)共思共謀，共研共進(jìn)，立足“提升師生語(yǔ)文核心素養(yǎng)”這一根本，發(fā)動(dòng)“統(tǒng)整閱讀”及“序列寫作”兩大引擎，以“開放備課”“課程研發(fā)”“隊(duì)伍建設(shè)”為保障，構(gòu)建生態(tài)閉環(huán)系統(tǒng)，為提升初中語(yǔ)文教學(xué)育人質(zhì)量，打造了可持續(xù)的發(fā)展樣態(tài)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（一）創(chuàng)新教研工作方式，激活區(qū)域?qū)W科教研。構(gòu)建疫情線上教學(xué)體系。團(tuán)隊(duì)共研，打造基礎(chǔ)年級(jí)線上精品課堂；挖掘應(yīng)考中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行中考考點(diǎn)專項(xiàng)突破教學(xué)；開發(fā)“經(jīng)典詠傳，共克時(shí)艱”綜合性、創(chuàng)新性的專題閱讀課程。搭建語(yǔ)文特色活動(dòng)平臺(tái)。開展以“我與疫情防控”為主題的征文活動(dòng)；開展“書香假期、徜徉書?！焙僮x書活動(dòng)；開展全市中小學(xué)“4月份讀書月”和“5月份系列展評(píng)活動(dòng)”；開展系列豐富多樣的線上特色語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)；開展第三屆閱讀理解力大賽，讓學(xué)生在經(jīng)典誦讀中，在深度閱讀中，汲取力量、提升素養(yǎng)。（二）做實(shí)學(xué)科教研活動(dòng)，錘煉課堂教學(xué)能力。改善教研活動(dòng)品質(zhì)。開展基于標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)年級(jí)學(xué)科大教研、基于教材的課型教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)評(píng)一致性備課與指導(dǎo)研討會(huì)、基于標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)展示活動(dòng)、基于標(biāo)準(zhǔn)的中考命題說題比賽、示范課例解讀、中考考點(diǎn)突破專題課程籌備會(huì)等系列教研活動(dòng)，推進(jìn)教改行動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)質(zhì)量提升行動(dòng)。組織參加濰坊市線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)、濰坊市基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)研討會(huì)、基于標(biāo)準(zhǔn)的課堂展示活動(dòng)、濰坊市基于標(biāo)準(zhǔn)的中考命題活動(dòng)、濰坊市閱讀能力提升工程等系列教研會(huì)議，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)能力，因成績(jī)優(yōu)異承辦“2020年中考語(yǔ)文質(zhì)量分析會(huì)”。（三）課題研究示范引領(lǐng)，建設(shè)課程文本成果。課題研究示范引領(lǐng)。教研員工作室和核心團(tuán)隊(duì)，注重課題研究，增進(jìn)課程研發(fā)，加強(qiáng)課型創(chuàng)新，形成具有可操作性的研究體系?；诓烤幮陆滩膯卧辖虒W(xué)理念， “整合+遷移”構(gòu)建單元統(tǒng)整下的閱讀教學(xué)體系；基于寫作教學(xué)缺少系統(tǒng)設(shè)計(jì)和學(xué)校發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，構(gòu)建了指向核心素養(yǎng)的“錨點(diǎn)+主題”學(xué)情視角下的寫作教學(xué)體系。課程資源規(guī)整開發(fā)。形成《青州市基于標(biāo)準(zhǔn)的初中語(yǔ)文大單元課程》《“古城文韻”寫作課程》《“經(jīng)典詠傳，共克時(shí)艱”閱讀課程》《中考考點(diǎn)突破專題課程》等特色課程，研發(fā)高效系統(tǒng)的單元推進(jìn)課、教讀新授課、教讀引領(lǐng)課、自讀指導(dǎo)課、主題閱讀課、名著導(dǎo)讀課等閱讀類課型，開發(fā)錨點(diǎn)寫作課、主題寫作課、讀寫聯(lián)動(dòng)課等寫作類課型，并在全市初中學(xué)校推廣使用，促進(jìn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的高效性和豐富性，大力推動(dòng)了語(yǔ)文課程的創(chuàng)新升級(jí)。（四）搭建梯級(jí)攀升隊(duì)伍，培植骨干迅速成長(zhǎng)。引智借力探索路徑。工作室輻射引領(lǐng)，學(xué)科沸騰教研，暑期全員培訓(xùn)，建立起梯級(jí)攀升的語(yǔ)文名師成長(zhǎng)隊(duì)伍，得到省、市教研員的高度評(píng)價(jià)。省教科院語(yǔ)文教研員張偉忠主任、濰坊教科院李宏緋科長(zhǎng)、名著閱讀名家徐杰老師，來青進(jìn)行針對(duì)性的主題培訓(xùn)，探索語(yǔ)文教學(xué)新路徑。課堂培植錘煉能力。今年六次語(yǔ)文學(xué)科濰坊市級(jí)會(huì)議，次次有青州初語(yǔ)老師示范展示的風(fēng)采；陳倩老師在“山東省首屆初中語(yǔ)文課堂教學(xué)展示活動(dòng)”中，獲中學(xué)語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)；董董、于秀蓮、張少春老師應(yīng)邀去河南、臨沂、聊城多地講課作報(bào)告，介紹大語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。初中閱讀提升工程示范校成果展示中，旗城學(xué)校展示了我市閱讀教學(xué)成果。 “不馳于空想，不騖于虛聲”。這一年，語(yǔ)文質(zhì)量大幅提升，2020年中考語(yǔ)文平均分躍居濰坊市縣市區(qū)前列，八年級(jí)素養(yǎng)展示語(yǔ)文獲獎(jiǎng)人數(shù)占濰坊市獲獎(jiǎng)總數(shù)的四分之一；這一年，區(qū)域教學(xué)展露新顏，“生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建，助推初中語(yǔ)文教學(xué)走向新樣態(tài)”作為山東省教研經(jīng)驗(yàn)案例，被《中國(guó)教育報(bào)》5000字約稿；這一年，課堂教學(xué)成果顯著，濰坊市初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，圣水初中王海麗老師喜獲第一名；這一年，學(xué)生素養(yǎng)顯著提升，濰坊市“弘揚(yáng)紅色文化，爭(zhēng)做愛國(guó)少年”青少年主題征文活動(dòng)，青州外國(guó)語(yǔ)學(xué)生拔得頭籌…… 基于標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，關(guān)注素養(yǎng)與高中接軌，名著閱讀課程化實(shí)施，校本教研的質(zhì)量效益，考試評(píng)價(jià)的方向把握，教學(xué)精細(xì)化水平是我們面臨亟待突破的六項(xiàng)重點(diǎn)工作，基于問題及困境，下一步工作方向：<br>　　牢固樹立一種理念:即“全員重視、重點(diǎn)提升，質(zhì)量說話”。<br>　　建設(shè)兩類示范典型：一是依托大語(yǔ)文教學(xué)，建設(shè)一批初中閱讀教學(xué)示范學(xué)校；二是依托語(yǔ)文工作室和核心研究團(tuán)隊(duì)，建設(shè)一支卓越的初語(yǔ)教研隊(duì)伍。<br>　　<br> 著力三項(xiàng)基礎(chǔ)教研工作：一是落實(shí)課堂改進(jìn):構(gòu)建基于標(biāo)準(zhǔn)的的情知語(yǔ)本課堂。二是建設(shè)課程文本成果：推進(jìn)基于素養(yǎng)提升的大單元統(tǒng)整教學(xué)；豐富一主兩翼寫作序列化校本課程；建設(shè)中考關(guān)鍵能力提升專題突破課程；進(jìn)行基于標(biāo)準(zhǔn)的考試評(píng)價(jià)試題研究與命制。三是活動(dòng)助力：三級(jí)活動(dòng)，對(duì)接省、市教科院，承辦一項(xiàng)教學(xué)會(huì)議；兄弟縣市聯(lián)盟，建立教研聯(lián)合體；縣域內(nèi)舉行閱讀理解力大賽、主題限時(shí)作文比賽、名著閱讀成果展示。<br>　　開展四項(xiàng)大教研活動(dòng)：一是語(yǔ)文質(zhì)量提升策略研討；二是語(yǔ)文核心素養(yǎng)展示交流；三是大語(yǔ)文項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理研討；四是青年種子成長(zhǎng)教研。通過系列活動(dòng)營(yíng)造重視語(yǔ)文、研究語(yǔ)文、發(fā)展語(yǔ)文的良好氛圍。 2020年，青州初中語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)以其清麗之聲、昂揚(yáng)之姿，成為基礎(chǔ)教育改革隊(duì)伍的生力軍。春水初生，春林茂盛，2021年，初中語(yǔ)文將繼續(xù)沿著有情懷、有溫度的方向前行。 <div>文字：楊翠 <br></div>編輯：田雨周寧<div>圖片來源：全市初中語(yǔ)文老師<br></div>