習(xí)近平總書記在教育方針中指出:“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?！边@對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重大意義。我校歷來(lái)重視對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐教育，倡導(dǎo)假期進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，希望孩子們通過親身勞動(dòng)，體驗(yàn)生活，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。 <p class="ql-block"> 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，在假期開展不同形式的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生自理能力，培養(yǎng)其勞動(dòng)習(xí)慣。</p> <h1 style="text-align: center"><b style=""><font color="#39b54a">爭(zhēng)做家務(wù)小達(dá)人</font></b></h1> 一、二年級(jí)的小朋友的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)以“家務(wù)”為主題，積極做家務(wù)，在做好疫情防控的前提下，參與社區(qū)公共衛(wèi)生清理、社區(qū)服務(wù)等公益性活動(dòng)。<div> 看，他們多能干！</div> 別看我年齡小，包出來(lái)的餃子顏值卻很高！ 一大波辛勤勞動(dòng)照片來(lái)襲！為勤勞的“小蜜蜂”們鼓掌撒花吧！ 勞動(dòng)最光榮，哪里有勞動(dòng)，哪里就結(jié)滿了最美麗的果實(shí)！ <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">抗疫我宣傳，勞動(dòng)我積極</b></h1> <p class="ql-block"> 三、四年級(jí)的勞動(dòng)實(shí)踐以“宣傳抗疫知識(shí)，積極參與勞動(dòng)”為主題，可以辦關(guān)于抗擊疫情的知識(shí)小報(bào)，同時(shí)在學(xué)習(xí)之余主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，愛國(guó)從小事做起。</p> 體驗(yàn)收獲，快樂成長(zhǎng)！生活是一方沃土，播下什么，就會(huì)收獲什么，種下勤勞就會(huì)收獲甘甜！ <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>垃圾分類我行動(dòng)</b></font></h1><p class="ql-block"><br></p> 五六年級(jí)的勞動(dòng)實(shí)踐是以“垃圾分類”為主題，倡導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類知識(shí)與方法的宣傳。垃圾分類，從我做起！ <br> <br><br> 我把垃圾分類的知識(shí)拍成了小視頻，大家一起來(lái)跟我學(xué)吧！ <h1 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>做菜小能手舍我其誰(shuí)</b></font></h1> 孩子們還在假期中，主動(dòng)學(xué)習(xí)做菜，不僅增長(zhǎng)生活技能，還鍛煉獨(dú)立能力，真是收獲滿滿啊！ 心靈手巧的小姑娘用美篇的形式記錄下了“包包子”的過程。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">我為新年添喜氣</font></b></h1> 有心的同學(xué)還自己動(dòng)手寫春聯(lián)、剪窗花，為新年增添了喜慶的色彩?？吹竭@春聯(lián)和剪紙，你有沒有過年的感覺？ <p class="ql-block"> 我勞動(dòng)，我光榮。在勞動(dòng)中，孩子們的意志品質(zhì)得到了鍛煉，同時(shí)收獲了家人的贊許，品嘗到了成功的喜悅，深刻地理解了“美好生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”的道理。</p><p class="ql-block"> 勞動(dòng)勵(lì)心智，勞動(dòng)促成長(zhǎng)。讓我們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中收獲，在勞動(dòng)中感悟，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，爭(zhēng)做一名新時(shí)代好少年！</p>