<h1 style="text-align: center"><b>第12章 為教師創(chuàng)造</b><b style="color: inherit;">有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)</b></h1> <h1><b>一、為我們自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)</b></h1><b><div><b><br></b></div>1. 將學(xué)習(xí)活動(dòng)作為每天必需的工作內(nèi)容。</b><br> 真正將學(xué)習(xí)融入工作，擠出時(shí)間進(jìn)行探究、合作、思考，并將所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。<br><b>2. 自我驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)</b><br> 為自己的職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)，以任何節(jié)奏進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)。<br><b>3. 親身體驗(yàn)</b><br> 教師若能夠和學(xué)生在同一個(gè)空間和環(huán)境里一起學(xué)習(xí)，有助于我們站在學(xué)生的角度思考應(yīng)該為學(xué)習(xí)者提供怎樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 <h1><b>二、教師職業(yè)學(xué)習(xí)的八個(gè)原則</b></h1><b><div><b><br></b></div>1. 有效發(fā)聲</b><br> 學(xué)習(xí)者應(yīng)該向他人學(xué)習(xí)，并分享所學(xué)<br><b>2. 自主選擇</b><br> 基于優(yōu)勢(shì)的學(xué)習(xí)，給學(xué)習(xí)者自主選擇的權(quán)利<br><b>3. 自我反思</b><br> 對(duì)自己所學(xué)及時(shí)進(jìn)行記錄和反思<br><b>4. 創(chuàng)新機(jī)會(huì)</b><br> 將創(chuàng)新置于優(yōu)先地位并投入時(shí)間<br> 通過創(chuàng)造職業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)推動(dòng)創(chuàng)新<br><b>5. 批判性思考</b><br> 學(xué)會(huì)提問，對(duì)所見所聞提出質(zhì)疑<br><b>6. 發(fā)現(xiàn)/解決問題</b><br> 給學(xué)習(xí)者難題，讓他們以創(chuàng)新方式找到解決方案<br><b>7. 自我評(píng)價(jià)</b><br> 學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)十分重要<br> 使用電子文件夾<br><b>8. 聯(lián)通學(xué)習(xí)</b><br> 通過社交媒體等把專家請(qǐng)進(jìn)來