苔花如米小，亦學(xué)牡丹開?? ——阜沙鎮(zhèn)豐聯(lián)小學(xué)2020年校園十大重點(diǎn)工作評選記事

婷婷

親愛的老師、同學(xué)們，尊敬的各位家長： 大家新年好！ 多年來，阜沙鎮(zhèn)豐聯(lián)小學(xué)在中山市教育和體育局、阜沙鎮(zhèn)黨委政府和鎮(zhèn)教體中心的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持以做“融通”教育為辦學(xué)目標(biāo)，以“豐饒于融，聯(lián)聚以通”為辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)一批批融學(xué)于敏、文武兼修的豐小學(xué)子，打造一支融教于潤、融德于行的教師隊(duì)伍，建設(shè)一所德潤而豐、智慧則聯(lián)的現(xiàn)代化鄉(xiāng)村學(xué)校。2020年，市教體局彭曉新局長、鎮(zhèn)黨委曹富全書記、梁向陽副鎮(zhèn)長等領(lǐng)導(dǎo)曾多次蒞臨學(xué)校指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展工作。一年來，全校師生勠力同心，攜手并進(jìn)，各項(xiàng)工作均取得巨大進(jìn)步。學(xué)校先后獲得“中山市師德建設(shè)先進(jìn)單位、中山市文明校園、中山市體育特色傳統(tǒng)優(yōu)秀學(xué)校、廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、阜沙鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)二等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。為充分反映辦學(xué)成果，凝聚力量，激勵(lì)人心，我們從“隊(duì)伍建設(shè)、立德樹人、課程改革、優(yōu)化管理、家校合作”等五大方面盤點(diǎn)梳理了2020年新聞工作事件18篇，供全體師生和廣大家長作為參考，并希望大家從中挑選出你認(rèn)為最重要、最有價(jià)值和影響力的10篇作為2020年校園十大重點(diǎn)工作。　　新學(xué)期我們將根據(jù)票選結(jié)果公布2020年豐聯(lián)小學(xué)校園十大重點(diǎn)工作。感謝大家的投票和支持！ 一、隊(duì)伍建設(shè)篇 1.立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，爭當(dāng)“四有”教師顯成效　　內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，在黨建工作的推進(jìn)中，努力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，將立德樹人放在首位來抓。學(xué)校邀請市教師發(fā)展中心高科院長，賈改蓮、況亮等名師到校為教師作師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)技能業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師的教育能力以及教學(xué)水平。在名師和專家的引領(lǐng)下，學(xué)校教師隊(duì)伍形成了“立德樹人奮勇?lián)?dāng)，爭當(dāng)“四有”好教師的良好氛圍。梁梅基老師參加兩校演講比賽獲特等獎(jiǎng)、葉思媚老師獲鎮(zhèn)班主任能力大賽一等獎(jiǎng)，先后涌現(xiàn)了馮海英、吳新明等優(yōu)秀班主任，曹春雄、葉思媚等中山市優(yōu)秀教師，學(xué)校也喜獲中山市2020學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。 2.開展目標(biāo)激勵(lì)教育，組織別樣“開學(xué)第一課” 　　開學(xué)初，詹前秒校長為全體教師們上了一堂“開學(xué)第一課”，確定學(xué)年工作總基調(diào)與任務(wù)，學(xué)校緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一個(gè)中心，著力抓好“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”這三種特色工作，努力建設(shè)“文武兼修+特長發(fā)展”的優(yōu)美鄉(xiāng)村學(xué)校。課后，老師們紛紛為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，助力學(xué)校的全面提升，教師的專業(yè)成長，學(xué)生的全面發(fā)展。 3.小學(xué)校辦好教育，文明校園立校訓(xùn)　　學(xué)校堅(jiān)持以“小學(xué)校辦好教育”的信念，著力從凝聚班子力量，打造教師隊(duì)伍，培養(yǎng)健康學(xué)子，營造優(yōu)美學(xué)校環(huán)境努力打造建設(shè)文明校園。7月，市文明辦、市教體局的“文明校園檢查組”一行5人到校就創(chuàng)建中山市文明校園工作進(jìn)行實(shí)地考察、教師座談、查看資料、聽總結(jié)匯報(bào)，評估組成員充分肯定了學(xué)校一年來在“班子建設(shè)、思政教育、家校協(xié)同、文體活動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作和文化傳承、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)等方面一些做法和取得的成效，最終，學(xué)校喜獲2020年度中山市文明校園稱號(hào)。 4.輻射引領(lǐng)教師成長，青藍(lán)結(jié)對共同進(jìn)步 　　受廣東省第二師范學(xué)院的的委托，11月28日至12月3日，2020年廣東省“三區(qū)”體育骨干教師培訓(xùn)研修班學(xué)員一行20人，到我校進(jìn)行為期8天的實(shí)踐跟崗學(xué)校。開班儀式上詹前秒校長以“體育教師的專業(yè)成長與教學(xué)風(fēng)格凝煉”為題引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，明確教師的專業(yè)成長發(fā)展是漫長的過程，要從“新任教師”到“專家教師”需要不斷攀登不斷努力，追求卓越。8天的培訓(xùn)中，詹校長帶領(lǐng)豐聯(lián)小學(xué)的青年教師及學(xué)員們、阜沙鎮(zhèn)的全體體育老師先后到阜沙中學(xué)、牛角中學(xué)、中心小學(xué)、牛角小學(xué)、紀(jì)念中學(xué)、板芙鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)、交流研討，讓豐聯(lián)小學(xué)的青年教師與阜沙的體育老師、“三區(qū)”體育骨干教師認(rèn)識(shí)到新時(shí)代的老師要有過硬的專業(yè)本領(lǐng)還要有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，在專業(yè)發(fā)展上要轉(zhuǎn)變觀念、專心做事、鉆研業(yè)務(wù)，開展普及教育，帶好訓(xùn)練隊(duì)伍。 二、立德樹人篇 5.傳承紅色基因，爭做新時(shí)代好少年　　學(xué)校重視少年兒童的思想引領(lǐng)和政治啟蒙教育，多次開展“迎接少代會(huì)，爭做好隊(duì)員”和“傳承紅色基因，爭做新時(shí)代好隊(duì)員”等主題活動(dòng)；“六一”前夕，我們隆重舉行“新隊(duì)員入隊(duì)儀式”，一批新隊(duì)員光榮入隊(duì)；在慶祝中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70周年期間，我們舉行了主題隊(duì)日活動(dòng)，學(xué)校少先隊(duì)員們參加少先隊(duì)露營節(jié)活動(dòng)；為了慶?！傲弧眱和?jié)，學(xué)校各中隊(duì)開展了多姿多彩的慶祝活動(dòng)，開展“古詩朗誦比賽、才藝表演、知識(shí)小競賽”等等，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，讓隊(duì)員們聽黨話，跟黨走；同時(shí)，為增強(qiáng)隊(duì)員們的勞動(dòng)意識(shí)、學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí)、培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)校開設(shè)了11畝的“紅領(lǐng)巾勞動(dòng)教育基地”，它成為了隊(duì)員們學(xué)習(xí)勞動(dòng)的樂園、感受生活的勞作基地。 6.禮贊教師節(jié)，濃濃謝師情 　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！痹诮處煿?jié)來臨的前一天，學(xué)校組織開展主題為“我為教師節(jié)獻(xiàn)禮”班級文化評比，各班充分展示了繪畫才能與動(dòng)手能力，呈現(xiàn)出了異彩紛呈的宣傳版報(bào)及手工賀卡。開展了以“立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng) 教育脫貧托舉希望”為主題學(xué)生演講比賽活動(dòng)。讓各個(gè)班級的學(xué)生們都能通過演講來抒發(fā)感恩之情，為教師節(jié)添上了濃墨重彩的一筆。 7.創(chuàng)文齊參與，環(huán)保一同行 　　學(xué)校積極配合市鎮(zhèn)創(chuàng)文工作，引導(dǎo)全校師生投入創(chuàng)建文明城市的熱潮中。組織全校師生開展“校園是我家，清潔靠大家”校園美化活動(dòng)。同時(shí)，曹春雄主任向全校師生講解了垃圾分類的概念、意義和具體方法，引導(dǎo)師生做垃圾分類的踐行者，學(xué)校特別設(shè)置了垃圾分類宣傳板和垃圾分類投放點(diǎn)，營造“垃圾分類我先行，爭做環(huán)保小先鋒”的良好氛圍；全校開展“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生爭做一名愛糧節(jié)糧的踐行者，珍惜每一粒糧食，踐行“光盤行動(dòng)”。 三、課程改革篇 8.教學(xué)改革在路上，小組合作促課改 　　為深化教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校全體老師的共同追求。12月9日，楊葉怡老師上了一節(jié)數(shù)學(xué)課改全鎮(zhèn)公開課《分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算》。楊老師的課堂引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)的形成過程及總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)回答的規(guī)范性，緊扣課本例題，關(guān)注解題步驟的總結(jié)以及解題方法的及時(shí)鞏固。課后，全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了課改經(jīng)驗(yàn)分享，楊老師的課為全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師做了一個(gè)很好的示范引領(lǐng)作用，為數(shù)學(xué)課改的深化邁出堅(jiān)實(shí)的一步。數(shù)學(xué)科組初步形成了教師主導(dǎo)，學(xué)生小組合作的教學(xué)模式，探究了高效課堂教學(xué)改革的有效途徑，深化了校本課題研究的內(nèi)容與方法。 9.培養(yǎng)競爭意識(shí)，開展知識(shí)競賽 　　為進(jìn)一步增強(qiáng)全校學(xué)生競爭意識(shí)，有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。12月，開展了“學(xué)科月”知識(shí)競賽活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的年齡差異與知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，分低中高年級開展語文閱讀、數(shù)學(xué)思維、英語小作文等競賽活動(dòng)，在競賽中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法，良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能，有效提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。豐富學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，提高了他們的學(xué)習(xí)競爭意識(shí)，培養(yǎng)敏而好學(xué)，聰穎靈動(dòng)的豐小學(xué)子。 10.體藝特色捷報(bào)頻傳，小試牛刀嶄露頭角 　　近年，學(xué)校致力于“文武兼修+特色發(fā)展”的優(yōu)美鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)工作，致力于打造體藝強(qiáng)校，推行以德立校，以文促武，以武強(qiáng)校的特色辦學(xué)之路，努力傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化----體藝2+1教育。2020年，第一次組隊(duì)參加中山市藝術(shù)展演比賽活動(dòng)獲戲劇類小學(xué)組二等獎(jiǎng)；參加中山市武術(shù)錦標(biāo)賽，榮獲團(tuán)體總分第7名，武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目錦標(biāo)賽團(tuán)體總分第6名，彭羽航、彭俊宇、黃洋靜等同學(xué)入選市武術(shù)隊(duì)，學(xué)校也獲評優(yōu)秀武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，體育科組的《傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目在鄉(xiāng)村小學(xué)的推廣應(yīng)用的實(shí)踐研究》課題，起了有效的引領(lǐng)輻射作用。學(xué)校代表阜沙鎮(zhèn)接受市學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測任務(wù)，優(yōu)良率達(dá)58.7%，超市要求40%的18.7個(gè)百分點(diǎn)，以優(yōu)異的成績完成了市學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測任務(wù)。由張金環(huán)老師帶領(lǐng)的線描學(xué)習(xí)小組共有50多份作品參加鎮(zhèn)師生畫展，其中學(xué)生的“藍(lán)印”作品被阜沙鎮(zhèn)黨群服務(wù)中心作為特色文化收納。 11.堅(jiān)持科技創(chuàng)新，促進(jìn)教育別樣發(fā)展 　　邀請國家名師、國培專家劉志偉老師以“創(chuàng)新，點(diǎn)亮人生”專題為學(xué)校全體教師進(jìn)行了一場青少年科技創(chuàng)新教育的指導(dǎo)培訓(xùn)，劉志偉老師以自己的創(chuàng)新經(jīng)歷為例，啟發(fā)老師們尋找最適合自己的發(fā)明之路。在注重科技創(chuàng)新的教育理念指導(dǎo)下，老師們指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行科技創(chuàng)新，在由廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)會(huì)主辦的“給鐘南山院士的一個(gè)科技創(chuàng)意”的科技制作大賽中我校盧曉怡、吳潔韻榮獲小制作作品一等獎(jiǎng)，吳惠萍老師獲的優(yōu)秀指導(dǎo)老師。在鎮(zhèn)的科技創(chuàng)新制作中也有一大批學(xué)生和作品獲獎(jiǎng)。 四、優(yōu)化管理篇 12.堅(jiān)守疫情防控第一線，確保師生健康安全 　　新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，學(xué)校積極配合中山市防疫防控要求，認(rèn)真部署，通力配合，為校園疫情防控做充足準(zhǔn)備。學(xué)校對可能發(fā)生的疫情防控應(yīng)急情景開展演練及開展疫情防控知識(shí)測試，教師積極應(yīng)對熟記防控知識(shí)，通過“師生進(jìn)入校門”“課中學(xué)生突發(fā)不適”“學(xué)生午餐就餐”“分批放學(xué)”四個(gè)場景加強(qiáng)師生疫情防控的意識(shí)，讓教師們掌握當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)應(yīng)急處理的方法與步驟，實(shí)現(xiàn)疫情防控零事故零差錯(cuò)。 13.“心晴”健康教育，呵護(hù)幼小心靈 　　學(xué)校非常重視師生的心理健康，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生、教師、家長關(guān)注心理健康，共育時(shí)代新人。邀請朗晴小學(xué)德育主任雷小云老師作《如何發(fā)現(xiàn)與跟進(jìn)學(xué)生心理健康問題》專題講座，為教師在處理小學(xué)生心理異常時(shí)提供良好的理論依據(jù)與應(yīng)對技巧；邀請中山市心理服務(wù)協(xié)會(huì)副會(huì)長虹廷老師以“讓我們一起創(chuàng)造美好的世界”為題，引導(dǎo)同學(xué)們梳理自身在“新冠”疫情特殊時(shí)期中生活和學(xué)習(xí)的心理情況；組織全體教師參加疫情下心理調(diào)試培訓(xùn)活動(dòng)，提升師生認(rèn)識(shí)生命安全的重要性，提高心理調(diào)試的能力，更好地培養(yǎng)對抗挫折的品質(zhì)和能力。 14.增強(qiáng)普法意識(shí)，提升自我保護(hù)能力 　　學(xué)校聯(lián)合其他部門切實(shí)提高師生的法律意識(shí)，讓師生學(xué)法、懂法、用法。邀請阜沙鎮(zhèn)司法所到校開展“《中華人民共和國民法典》教育大課堂”活動(dòng)，梁德永律師通過情境創(chuàng)設(shè)、問題設(shè)疑、案例分享的方式，講述《中華人民共和國民法典》中與生活息息相關(guān)的規(guī)定，用生動(dòng)形象的案例解析了不同年齡階段需要承擔(dān)的法律責(zé)任以及如何依法保護(hù)自身合法權(quán)益，利用緊張刺激的提問環(huán)節(jié)讓學(xué)生鞏固《中華人民共和國民法典》中重要的知識(shí)，每個(gè)學(xué)生都積極爭做“民法知識(shí)小博士”。學(xué)校常態(tài)開展守護(hù)花開“防性侵”教育、“六個(gè)一”禁毒教育活動(dòng)、青少年普法知識(shí)教育工作，為學(xué)生的健康成長筑牢底線。 15.調(diào)整出行線路，助力師生交通安全 　　學(xué)校非常重視學(xué)生的安全教育工作，著力構(gòu)建安全和諧的校園。一方面，邀請阜沙鎮(zhèn)交警大隊(duì)、阜沙鎮(zhèn)住建局、阜沙鎮(zhèn)市政部門、黃圃公共汽車公司等部門到校調(diào)研，制定學(xué)生的上下學(xué)交通路線，提出切實(shí)可行的建議，保障了學(xué)生的出行安全；另一方，加大師生值勤力度，每天上下班都在行政的老師以及安保人員站到校門口協(xié)助指揮交通，保證了師生出行的安全。 16.組織消防疏散演練，守護(hù)師生生命安全 　　學(xué)校積極開展消防應(yīng)急疏散逃生演練。班主任利用主題班會(huì)充分宣傳、動(dòng)員和指揮，避免演練過程混亂；其他教師和學(xué)校保衛(wèi)、后勤等工作人員們也都各司其職，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定位置，提醒并引導(dǎo)學(xué)生有序撤離，以此切實(shí)提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和安全逃生能力。 五、家校合作篇 17.家校合力，“三全育人”譜新篇 　　疫情期間，為確保每一位的學(xué)生不失學(xué)，學(xué)校組織全體教師對特殊、困難家庭做到一一普訪，多種方式了解他們居家學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的焦慮情緒，做好心理健康輔導(dǎo)，把學(xué)校的關(guān)愛送到每一個(gè)學(xué)生家庭；同時(shí)，結(jié)合“百師訪百家”的實(shí)際行動(dòng)，開展一多訪五普訪三必訪的家訪活動(dòng)。豐聯(lián)小學(xué)倡導(dǎo)1357家校合作管理模式，積極推進(jìn)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通疏導(dǎo)值勤，學(xué)生配餐、圖書室管理、研學(xué)活動(dòng)、勞動(dòng)教育基地勞作等工作。家長志愿者陣地、公益學(xué)習(xí)小組全面組建，得到家長的支持與大力配合，志者活動(dòng)積分和公益學(xué)習(xí)小組積分多次位于鎮(zhèn)的前茅。 18.參與“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)，共繪綠色生態(tài)畫卷 　　全體教師積極參與“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”和“人居環(huán)境整治”工作，參與村（區(qū)）開展抗擊“新冠肺炎”疫情防控卡哨值勤、入戶宣傳、跟蹤活動(dòng)軌跡工作，參與“美麗鄉(xiāng)村、人居環(huán)境整治、創(chuàng)文攻堅(jiān)戰(zhàn)”志愿活動(dòng)。老師們不怕苦、不怕累，搬磚、鏟沙、割草、搬運(yùn)垃圾等，深入各村各戶宣傳“五美”鄉(xiāng)村建設(shè)藍(lán)圖，對一些重要內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真地講解，了解社情民意，記錄百姓的建議和意見，爭取讓每一戶、每個(gè)人都能支持市級、鎮(zhèn)級的各項(xiàng)活動(dòng)并擔(dān)負(fù)起屬于自己的責(zé)任，為建設(shè)美麗阜沙添磚加瓦，發(fā)光發(fā)熱。