一年來，教務處在學校校委會的正確領(lǐng)導下，發(fā)揮職能作用，以“有效課堂教研”為推動力，以教研組的集體備課研討、骨干教師引領(lǐng)為凝聚力，中老年教師模范帶頭，青年教師激勵上進的良好工作勢頭，以課堂教學效益提升為立足點，全面推進校本教研、教育教學質(zhì)量的提高，實現(xiàn)了師生的共同發(fā)展。 教研活動主要落實大小教研，實行教研活動“四定”，即：定時間、定地點、定主題、定發(fā)言人，教研活動有效開展。一年來，我們先后開展了“大語文教學教研”、“英語教學大教研”“數(shù)學教學大教研”、“語數(shù)英常識教學質(zhì)量反饋大教研”“各教研中心集體備課”等大教研活動。了解學校目前在青州市的教學水平，了解各科教學出現(xiàn)的不足、短板，揚長避短，再創(chuàng)佳績。 語文大教研 數(shù)學大教研 英語大教研 常識教學大教研 音體美教學大教研 為更好地規(guī)范教師的教學工作，提升教師專業(yè)水平，帶動教師團隊成長，保證學校常規(guī)教學質(zhì)量。教務處成立檢查團對部分級部教師進行了教學常規(guī)的檢查工作，對全體教師的教案、聽課記錄、學生作業(yè)批改情況等進行了檢查評比。 為突出教研組長在教學教研中的引領(lǐng)作用，通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平及教研組的團隊意識，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑力爭我校教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。我校召開教研組長會議。 學校根據(jù)市教研室課堂巡課精神，制定了符合我校實際的訓課制度，并以巡課簡報的形式通報開學以來市教研室及學校巡課教學檢查與反思。 新學年伊始，為提高課堂教學效益，從新調(diào)入教師開始，學校逐步開展聽評課活動，掀起了緊張而有序的教學研究活動。先后組織了5次聽評課活動共計18堂青年教師公開課，并以聽評課簡報的形式向各級部發(fā)放。 先后組織了骨干教師示范引領(lǐng)課、青年教師研討課、英語教師課堂調(diào)研課、推門聽課、合作聯(lián)盟校匯報課、作文教學專題研討會等各種形式的課堂教學研討活動，相信老師們通過聽課學習一定會有新的收獲、新的提高。 我校校教師在青州市小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課程資源評選中獲得優(yōu)異成績，楊光平、冷艷坤、牟成林、吳倩倩榮獲一等獎，張密密榮獲二等獎；我校師生在青州市中小學實驗教學說課及創(chuàng)新技能評比中取得優(yōu)異成績，孟慶苓在小學實驗教學說課中榮獲二等獎；韓文君、劉聰老師在信息技術(shù)說課活動中榮獲三等獎。我校教師在2020年青州市優(yōu)質(zhì)課評選中取得優(yōu)異成績，張靜靜、彭明聰、劉思洲、鄭傳升榮獲學科優(yōu)質(zhì)課一等獎；趙艷花、汲維偉、謝志超榮獲學科優(yōu)質(zhì)課二等獎。 先后有一項“疫情防控下小學生學習變化態(tài)勢的研究及應對策略”課題申報省級課題；一項濰坊市“十三五”教育科學規(guī)劃重點課題立項及開題；“大語文”新樣態(tài)的策略研究子課題開題， 3項青州市小課題立項并順利結(jié)題。 數(shù)學閱讀，能讓學生更好地理解數(shù)學語言，從而形成數(shù)學意識。因此，教師在教學過程中創(chuàng)造性地讓學生進行數(shù)學閱讀，能幫助其形成系統(tǒng)化的數(shù)學閱讀體系。我校先后成立數(shù)學閱讀研究團隊，對數(shù)學閱讀展開深入的研究。我校謝志超老師在濰坊市數(shù)學閱讀展示活動中做了精彩的專題匯報，并得到濰坊市教科院對我校數(shù)學閱讀工作的充分肯定。 學生書寫習慣影響孩子終生，在學生書寫方面我校下了大力氣。這項工作是大工程，是全體教師形成合力，堅持不懈的工程。學校領(lǐng)導每次巡視課堂教學不斷要求，每次質(zhì)量檢測，監(jiān)考老師記錄書寫姿勢不正確學生名單反饋班主任。本學期積極開展“三姿專項教育”活動，人人銷號過關(guān)，經(jīng)過評選共有270名同學被評為“三姿標兵” 。 本學期組織開展了學生“最美試卷”展評活動，開展最美試卷展評，吸引了大批同學們紛紛駐足觀看。 為鞏固閱讀成果，進一步激發(fā)學生閱讀興趣，開學伊始，學校在大會議室組織了暑假閱讀成果展示活動，進一步引導師生走進書的世界，享受閱讀的快樂，讓書香溢滿校園，讓讀書滋潤人生。 為了全面實施素質(zhì)教育，做到培優(yōu)促特，真正發(fā)揮學生的內(nèi)在潛力，體現(xiàn)因材施教、全面發(fā)展的原則，教務處召開培優(yōu)生動員大會。本次培優(yōu)生動員大會鼓勵學生充分利用課堂展示自己，在各方面精細化自我管理，激發(fā)了學生學習的積極性和自主性，提高了學習動力，訓練了學生良好的學習習慣。 為繼續(xù)深入實施我市“大語文”教學，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學生的讀書興趣，讓每一個學生享受閱讀的快樂，我校舉行了暑假閱讀展示活動，共有440名同學獲得益都師范附小第一屆“書香少年”稱號。 先后組織了開學初的收心質(zhì)量監(jiān)測、階段性質(zhì)量監(jiān)測、期中、模擬監(jiān)測、期末監(jiān)測。每一次質(zhì)量監(jiān)測老師們加班加點閱卷、統(tǒng)計成績、質(zhì)量分析等工作，及時講評試卷，及時總結(jié)教學不足。一份辛勞一份成績、正是老師們辛勤的付出，我們也有了豐厚的回報。 在山東省教育廳語言文字工作委員會開展的山東省甲骨文特色學校評選活動中，我校被評為“2020年山東省甲骨文特色學?！保H坊市唯一），我校借此機遇積極在學生中開展“深化學校甲骨文化，尋找最美甲骨文活動”，共260余名同學獲得表彰。 2020年12月2日，為進一步貫徹落實青州市教研室《關(guān)于推動義務教育學校建立合作共進聯(lián)盟校的實施意見》，促進共進聯(lián)盟校間在課堂教學改革，教師的發(fā)展與培養(yǎng)、教研水平等方面的協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，根據(jù)市教研室本學期關(guān)于課堂教學改革項目“教學評一致性”的落實，師范附小與黃樓學區(qū)、師范附小五育校區(qū)開展“教學評一致性”的備課、課堂教學、評課等一系列的教研交流活動。 10月29日，在爽朗的秋風中，益都師范附小本部和五育校區(qū)的老師們歡聚一堂，聯(lián)合舉行教學研討會。老師們集中觀看了學校宣傳片，全面學習了學校校本部的辦學理念、校風校訓、綠色質(zhì)量觀等內(nèi)容，并實地查看了特色德育、家校大閱讀、陽光大課間、甲骨文創(chuàng)建等項目。五育校區(qū)成立以來，兩個校區(qū)在辦學理念、教學管理、教學內(nèi)容、教學進度等方面一直同頻共振，為城鄉(xiāng)學校合作均衡發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。相信在學校領(lǐng)導的大力支持和全體教職工的共同努力下，益都師范附小本部和五育校區(qū)的發(fā)展將會實現(xiàn)新跨越，再上新臺階。 立足基礎(chǔ)求發(fā)展，追求高品質(zhì)育人，2021年即將到來，新的教育教學任務我們共同承擔，全體教師團結(jié)奮進，希冀2021年工作有新的突破，再上新的臺階。我們始終抓住教育教學這條生命線，積極開展活動，促進學校教育教學水平全面發(fā)展！<br>