<p>親愛的家長(zhǎng)朋友們：</p><p> 大家好！</p><p> 值此新春佳節(jié)到來(lái)之際，我首先代表六（1）班的全體任課教師，向大家致以節(jié)日的問候，祝大家闔家歡樂，幸福綿長(zhǎng)！</p><p> </p> <h3>我們是因?yàn)楣餐暮⒆硬抛叩搅艘黄鸬模?一年來(lái)，我竭盡所能，又如履薄冰。生怕負(fù)了每個(gè)家長(zhǎng)沉甸甸的重托。孩子們稟賦不同，天性各異。來(lái)自不同家庭的孩子們，帶著各自家庭的氣質(zhì)，聚集到一起，或安靜，或喧鬧，或頑劣，或乖巧，或溫文爾雅，或無(wú)拘無(wú)束……從那個(gè)與你們、與孩子們邂逅的秋天開始，我就和你們，和孩子們有了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。孩子們讀書識(shí)字，我歡欣鼓舞；孩子們每日精進(jìn)，我喜形于色；孩子們各種狀況，我惶恐不可終日……如今想來(lái)，這一路走來(lái)，真的很感謝一路有你們同行！</h3> 有一種充實(shí)—— 生活豐富多彩 <p>開學(xué)第一天，我就制定了嚴(yán)格的班規(guī)，我想讓孩子們知道：千里之行，始于足下，每一個(gè)今天，都是通往明天的階梯。教育即生活，是一種日常的瑣碎的然而有滋有味的生活。那么，在這一個(gè)學(xué)期里，我們六（1）班的孩子們過著一種怎樣的生活呢？</p> <h3>清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)教室，孩子們便開始每天雷打不動(dòng)的晨誦，朗誦的是優(yōu)美的文字，沉淀的是審美的能力。朗朗書聲就是孩子們的朗朗乾坤。</h3> <h3>課堂是孩子們學(xué)好語(yǔ)文的主渠道。認(rèn)真聽課，積極思考，大膽發(fā)言，小組合作，學(xué)做筆記。我們的語(yǔ)文課堂扎實(shí)而有效。</h3> <h3>孩子們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，是否具備了升入初中該有的全面、基本的知識(shí)和能力，是否具備了升入初中后可以蓬勃生長(zhǎng)的點(diǎn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的點(diǎn)——前者決定了孩子的根基，后者決定了孩子的高度，而我堅(jiān)信，兩手抓，兩手都要硬。就像，我從來(lái)相信語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文素養(yǎng)可以兼顧平衡和并行不悖一樣。在這樣的觀念下，這學(xué)期，我們班級(jí)共讀了《三國(guó)演義》《史記故事》，推薦閱讀了《朱自清散文》等書，背誦了50多首古詩(shī)詞以及《千字文》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》…相信若干年后，當(dāng)回望這些和老師共閱讀同相守的經(jīng)歷，會(huì)是我們和孩子人生中最珍貴的年華。”</h3> <h3>體育鍛煉不可或缺，我們帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)跑步，那氣喘吁吁一圈又一圈的堅(jiān)持，是對(duì)時(shí)間的莊嚴(yán)致敬…</h3> <h3>學(xué)習(xí)環(huán)境也至關(guān)重要。教室里窗明幾凈，圖書角的書排列整齊有序。那十盆象征著十全十美的紅盆綠蘿，被孩子們侍弄的干干凈凈，蓬蓬勃勃。就像這群朝氣蓬勃的孩子一樣。</h3> <h3></h3><h3>這個(gè)學(xué)期，除了完成正常學(xué)習(xí)任務(wù)，我們還開展了各項(xiàng)活動(dòng)。</h3><h3><br></h3> <h3>六一歌詠比賽</h3> <h3></h3><h3>以中隊(duì)名為主題的中隊(duì)會(huì)展示。不僅讓孩子們了解的國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)了民族自信心，而且鍛煉了心理素質(zhì)，強(qiáng)化了同學(xué)間的合作意識(shí)。而這些都是在以后的學(xué)習(xí)和生活中必不可少的素質(zhì)。相信孩子們一定會(huì)受益匪淺。</h3> <p>經(jīng)典對(duì)仗誦讀</p> 有一種欣慰——碩果累累 <h3>不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。這學(xué)期，經(jīng)過孩子們的努力，我們班在學(xué)校兩周一次的五道風(fēng)景評(píng)比中，獲得了所有的點(diǎn)贊標(biāo)志。那腳印，多像孩子們堅(jiān)實(shí)的步伐。每一步都未曾懈怠，走的踏踏實(shí)實(shí)，從從容容。沒有無(wú)緣無(wú)故的優(yōu)秀，而種下善的因，也定會(huì)結(jié)出美的果。</h3> <h3>學(xué)科競(jìng)賽，我們班有5位同學(xué)獲得了滿分。</h3> <h3>古詩(shī)詞比賽。奪得到了全年級(jí)第一!生活中處處是語(yǔ)文，生活中處處有詩(shī)情。我也希望孩子以這次比賽為起點(diǎn)，愛上語(yǔ)文。</h3> <h3>孩子們完美的完成了本學(xué)期的升旗儀式</h3> <h3>孩子們將生活的理解和感知做成了隊(duì)報(bào)。一張張隊(duì)報(bào)就像孩子們張張可愛的笑臉。</h3> <h3>這學(xué)期我們班的絕大多數(shù)孩子，能借用美篇完成自己的習(xí)作，有一部分同學(xué)還做得很精美，有些孩子能堅(jiān)持每周做一篇，更是難能可貴。我們有些孩子學(xué)會(huì)了3D打印。會(huì)收發(fā)郵件，會(huì)編輯文檔。</h3> <p>成績(jī)的取得，是老師們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，也是孩子們熱愛學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)們支持學(xué)習(xí)的結(jié)果。整個(gè)學(xué)期，我和數(shù)學(xué)胡老師，英語(yǔ)鄭老師，科學(xué)程老師及其他科任老師都是在緊張的忙碌中度過的，感覺五個(gè)月，一晃而過。原來(lái)，不僅僅歡樂會(huì)讓光陰似箭，忙碌也一樣會(huì)使日月如梭。</p> 有一種溫暖——支持信任 <h3>而我忙而不亂，勞而不疲的原因，是因?yàn)楹⒆觽兊亩麦w貼和求知若渴。多少次，下課鈴響了，孩子們?nèi)氯轮安幌抡n”“不下課”；多少次，孩子們圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像小貓蹭著人的腳背一樣溫柔親昵……一個(gè)學(xué)期，值日生們，每天掃地，拖地，澆花，任勞任怨沒有一天不是如此；體育委員每天上下學(xué)，上下操整隊(duì)喊隊(duì)沒有一天不盡心盡力；領(lǐng)誦的同學(xué)每天早晨帶領(lǐng)大家誦讀經(jīng)典，朗讀英語(yǔ)字正腔圓沒有一次不按時(shí)到位；九位科代表做的是最瑣屑最無(wú)趣的工作，但持之以恒，未嘗有一日的懈怠；十三位小組長(zhǎng)，管好自己的同時(shí)還要負(fù)責(zé)全組事務(wù)，雞毛蒜皮林林總總不一而足……這些孩子，還有其他的許多孩子，都是我心目中的“中國(guó)好學(xué)生”！</h3> <h3> 開學(xué)初換教室，家長(zhǎng)們自發(fā)趕去整理教室，從桌凳到墻上的張張獎(jiǎng)狀，事無(wú)巨細(xì)，連新教室的布置與打掃都無(wú)需我操心；凡是我們班在校門外護(hù)崗，家長(zhǎng)7:30前，全部到崗，無(wú)一人遲到；家委會(huì)的成員們，收錢，整理圖書，做表格，幾乎包攬了學(xué)校之外的所有事務(wù)，使我后顧無(wú)憂；歌詠比賽所有家長(zhǎng)全程參與，借服裝，買道具，攝像攝影監(jiān)管紀(jì)律……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，溫暖如陽(yáng)光照在了我和每一個(gè)孩子的心里。<br></h3><h3> </h3> <h3>更讓我感激的是家長(zhǎng)們對(duì)我的信任。我生病請(qǐng)假，家長(zhǎng)們卻關(guān)心——老師注意身體，多休息兩天吧；孩子退步了，只一句——老師我配合你；孩子受氣爭(zhēng)吵了——沒事，老師處理吧；“行！老師！”……即使沒有言語(yǔ)，從孩子的作業(yè)、孩子的改變能感受到家長(zhǎng)對(duì)老師無(wú)條件的支持與配合。正是這份信任，時(shí)刻溫暖著我，也鞭策著我更加用心工作，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，為每個(gè)家庭的希望成就一條陽(yáng)光之道。我知道我們的許多工作，如果離開家長(zhǎng)們的支持，效果將會(huì)大打折扣，當(dāng)老師和家長(zhǎng)都試著去理解對(duì)方時(shí)，教育就變成了簡(jiǎn)單而美好</h3> 有一種希望—— 我們都是追夢(mèng)人 <p> 我常常提醒自己，我不僅肩負(fù)著51個(gè)孩子的希望，更肩負(fù)著51個(gè)家庭的希望。我深知自己肩上的重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫懈怠。事實(shí)上，相比純真可愛的孩子，更難教的是——家長(zhǎng)。深知為人父母的不容易，作為老師，不愿用強(qiáng)硬的手段去要求家長(zhǎng)。然而，問題就出現(xiàn)了。集體活動(dòng)——“哎呀，不好意思，太忙了，沒顧上?！睕]發(fā)作業(yè)——“我爸和我媽都不在家?！睍緵]帶——“我媽沒給裝”……周而復(fù)始，孩子差距越來(lái)越大。教育真的是一門藝術(shù)，不僅老師需要鉆研，家長(zhǎng)也需要，因?yàn)楹⒆硬攀羌议L(zhǎng)一生的事業(yè)。千萬(wàn)不要等孩子出現(xiàn)問題時(shí)大發(fā)雷霆，于事無(wú)補(bǔ)。冰封三尺，非一日之寒，趁小學(xué)還能管的了，別讓“沒時(shí)間”成為惰性家長(zhǎng)的借口。在教育孩子的路上，老師和家長(zhǎng)是隊(duì)友亦是搭檔，讓我們肩并肩，互相配合，互相支持，一起向前走，成為孩子成才路上的追夢(mèng)人。</p> 有一種責(zé)任——假期也不忘叮囑 <h3> 1.每一個(gè)不讀書的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。接下來(lái)的日子，請(qǐng)您和孩子一起讀書！</h3><h3> </h3><h3> 2.現(xiàn)在讓孩子們吃的苦，都是為他們的未來(lái)鋪的路。</h3><h3> </h3><h3> 3.不花時(shí)間鍛煉身體的孩子，未來(lái)就會(huì)掉隊(duì)。請(qǐng)您一定鼓勵(lì)孩子選擇一種喜歡并長(zhǎng)期堅(jiān)持的體育運(yùn)動(dòng)！</h3><h3> </h3><h3> 4.一定帶著孩子學(xué)點(diǎn)兒中華文化，做有文化的人。對(duì)文化最好的定義是：根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為他人著想的善良。</h3><h3> </h3><h3> 5.熱愛生命的孩子，才會(huì)真正懂得珍愛生命，并努力豐富自己的生命。請(qǐng)和孩子一起探討生命的話題！</h3><h3> </h3><h3> 6.有志不在年高，無(wú)志空活百歲。請(qǐng)和孩子談?wù)勚鞠?，并指?dǎo)孩子立下自己的志向，鼓勵(lì)孩子為志向努力拼搏！</h3><h3>?</h3><h3> </h3> <p>假期中嚴(yán)禁學(xué)生的參加任何形式的培訓(xùn)和補(bǔ)課活動(dòng)， 同時(shí)做好傳染病防護(hù)工作。 假期家長(zhǎng)們少帶孩子外出，不去人群密集區(qū)，如外出一定要帶好口罩。要教育孩子們勤洗手，注意衛(wèi)生。要防患于未然。平安過好假期。</p> <p>巴爾蒙特說，為了看看太陽(yáng)，我來(lái)到這個(gè)世界。我說，為了看看孩子的精彩，我成為一個(gè)老師。六年級(jí)，是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)里程碑，我很高興，我在場(chǎng)；和你們一起陪伴六（1）班孩子成長(zhǎng)的每一天，有過艱辛，有過煩惱，有過疲倦，有過痛苦，但是從未失去過信心。我對(duì)六（1）班的每一個(gè)孩子，都信心滿滿，他們都是我愿意收藏在心里，去呵護(hù)去欣賞的珍寶。所以，親愛的家長(zhǎng)朋友，不管現(xiàn)在，還是將來(lái)，讓我們一起，對(duì)我們班的孩子更期待，更相信，更齊心，把目光匯聚成一條波瀾壯闊而深情款款的河，伴他們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！</p> <p> 新年的鐘聲就要敲響了，信寫到這里也要結(jié)束了。信長(zhǎng)情亦長(zhǎng)，但似乎還有很多話想說，還好，我們來(lái)日方長(zhǎng)，我們還有許許多多的日夜，以孩子的名義團(tuán)結(jié)在一起，為“幸福的六（1）班描畫幸福的模樣。讓我們期待我們共同的孩子前程似錦！</p><p> 家長(zhǎng)朋友們，2021，讓我們繼續(xù)從“心”出發(fā)，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！</p><p> 最后祝家長(zhǎng)朋友們牛年吉祥，幸福安康！</p><p><br></p><p> 六（1）班班任</p><p> 寫于2021年除夕</p><p> </p>