以愛之名，詮釋意義寒假——記廿中713班夢之隊寒假實踐紀實

Prose散文

以愛人之事學會仁愛之名，以仁愛之心學會愛人之義，以愛人之誠學會仁愛之情，以仁愛之悟懂得仁愛之理！ 萬能“度娘”很忙同學們利用萬能“度娘”搜索著一系列的關(guān)鍵詞“獻血”、“血液”、“急救”等，為了讓自己事先了解多一些相關(guān)知識，應(yīng)變老師萬一在課間提問搶答的機會，通過百度也了解到了獻血“十大誤區(qū)”。 目前社會上有很多人對獻血相關(guān)知識、相應(yīng)流程以及國家政策知之甚少，導致對無償獻血的安全、健康的認識存在一定的認知誤區(qū)。 為了更好地了解無償獻血的相關(guān)知識，填補同學們對無償獻血空白，廿三里初中713班在陳丹老師的倡議下，班長呂騫琪在其媽媽的協(xié)助下，與同班8位同學一起報名并參加了由義烏市紅十字會組織的冬令營活動，組織了一次針對性的有意義的參觀學習社會實踐活動。? 跟隨主講老師程青梅的腳步，我們來到了二樓的獻血大廳。窗明幾凈，一塵不染，井然有序地擺放，進門右手邊是接待吧臺，內(nèi)側(cè)有沙發(fā)茶幾等家具擺設(shè)。我們的到來，使得原本寧靜的大廳瞬間變得嘩然不止，每個人都是東張西望地翹首以待，好奇心驅(qū)使著。只聽到程老師用她那激昂頓挫地嗓音向我們娓娓道來： 填表－填寫無償獻血登記表是在接待吧臺那里就完成了。 登記和體檢 我們向右手邊往里走，蔣醫(yī)生負責進行，大約3分鐘左右，醫(yī)生將獻血者信息登記于電腦，便于日后用血時報銷時核查，體檢是醫(yī)生進行對獻血者的自身健康狀況的查詢。 再跟著程老師往里走去，就到了驗血操作間。驗血主要是針對血色素、血型、乙型肝炎表面抗原等等。我們剛好碰到了前來獻血的無名叔叔，當針頭扎進他的血管，我們卻看不到叔叔臉上絲毫的畏懼，更多的是幸福感！ 緊接著，就是獻血區(qū)。我們迫不及待地走進獻血區(qū)，看到進進出出的人腳上都套著一次性無紡布鞋套，通過老師的介紹，我們了解到是無塵環(huán)境。 虞科長在門邊耐心地給我們講解了器材的相關(guān)知識，原來這些器材都是一次性的，不作任何循環(huán)使用，即便成本很高。 通過程老師的介紹，我們也知道了獻一次血大約要5-10分鐘左右，化驗合格后遞交《獻血登記表》和身份證進行獻血。 我們在老師們的安排下，有幸嘗試了一次“我與獻血者的對話”。 我們兩兩一組進行采訪獻血者。這是呂騫琪同學與任晨帆同學的采訪內(nèi)容：Student：叔叔您好，請問這是您今年第幾次獻血？Uncle：第3次。Student：那您覺得你的心情如何？Uncle：我覺得很好，能夠幫助別人挺幸福的事情。Student：您這次獻多少血？Uncle：1個單位（200ml）！Student：您的每一次獻血都是獻全血還是血小板，或者其他的，例如紅細胞之類的？Uncle：都是獻血小板。Student：您以前也是獻200ml的嗎？Uncle：是的。Student：那您每次輸血之后都會怎么做呢？Uncle：多吃些有營養(yǎng)的東西呀，用來補回這些獻出去的血，等到下一次，又可以繼續(xù)獻血了。Student：好的，謝謝您接受我們的采訪。 <h3>這是黃鑫晨同學的采訪記錄</h3> <h3>陳夢凡與吳瑕采訪的是一位資深獻血阿姨。</h3> <h3>丁奕與華翌伶的采訪隊象是一位獻血?？桶⒁?lt;/h3> 采訪完畢，我們跟隨程老師的腳步穿過了獻血區(qū)，來到了獻血休息區(qū)，獻血者需要在這里休息15-30分鐘，同時靜候獻血證和紀念品。 這邊上立著一個展示柜，里面陳列著各種榮譽證書和獎杯。程老師說她已經(jīng)獻血137次了，已經(jīng)預(yù)約了第138次獻血時間，而這柜子都是她個人及所在團隊的榮譽勛章?！巴弁弁邸@么多次??！這么多榮譽啊！”同學們異口同聲地驚訝道。? 正當同學們津津樂道地聽著程老師的講解，從獻血區(qū)走出來一位年輕氣盛的叔叔，程老師連忙介紹：“這位是今天來做造血干細胞采樣的李明浩叔叔，他的無私奉獻為白血病患者的配型又增加了一份希望！”同學們聽完后掌聲四起，瞬間對他肅然起敬，滿臉都是大寫的“贊”！當給李叔叔頒完證書后，程老師就給我們講解了造血干細胞捐贈的常識：造血干細胞移植可以有效的治療很多疾病，如治療急性淋巴細胞白血病、復發(fā)性慢性淋巴細胞白血病、急性髓細胞白血病等等，對身體是沒有任何影響的，人體內(nèi)的造血干細胞具有很強的再生能力。正常情況下，人體各種細胞每天都在不斷新陳代謝，失血或捐獻造血干細胞后可刺激骨髓加速造血，1-2周內(nèi)血液中的各種血細胞恢復到原來水平。 接著，我們跟隨虞科長來到了血站操作間，這里有很多機器設(shè)備，讓我們看了驚嘆不已，原來獻血后還有這么多道工序等著呢！①濾白滅活檢測儀：能夠自動監(jiān)測血液白細胞過濾過程，自動檢測病毒過濾過程。 ②恒溫冰箱：防止凝固、保證細胞新陳代謝所需的營養(yǎng)，延長在體外的壽命，保證輸給病人后能發(fā)揮相應(yīng)的功能。在保存時要加入抗凝劑、細胞新陳代謝所需的營養(yǎng)、溫度控制在一定的范圍內(nèi)等。由于各種血細胞的特點不同，保存的方法也不同，保存期也有所不同。全血和紅細胞保存于4±2℃內(nèi)可保存35天；血小板保存于特制的袋內(nèi)，在22±2℃內(nèi)并不斷振蕩，可保存5天；新鮮冰凍血漿在-20℃以下可保存1年，冷凍后的血漿呈黃色。冷凍血漿在-20℃～-30℃之間能保存5年時間。 ③離心機：聽虞科長說這是給血液“洗澡”用的，用生理鹽水可以洗滌血細胞，也可以分離血小板，功能強大呢！ ④冷沉淀水浴箱：血液冷沉淀屬于凝血因子制劑，是從全血中分離出來的一種成分血，可以用以補充凝血因子Ⅷ、vWF、纖維蛋白原、因子ⅩⅢ等，在－20℃以下凍存，冷凍狀態(tài)一直持續(xù)到使用之前，有效期從采血之日起為1年。 ⑤血漿速凍機：臨床輸血時醫(yī)療救治的重要方式。凍血漿-18℃保存，紅細胞血液4℃±2℃保存，耗時15-30分鐘，溫度在-47℃以下。 <h3>同學們的眼睛里放射著異樣的光芒，有好奇有驚訝，更多的是不斷地求知欲……他們的手上奮筆疾書的樣子真得太可愛了！</h3> ⑥醫(yī)用血漿病毒滅活柜：使用的是常規(guī)燈管，將血漿病毒滅活光敏劑——亞甲藍加入血漿之中，在燈光照射下消滅病毒，6個小圓盤過濾亞甲藍達到滅活血漿(亞甲藍同時也被過濾)。之所以要滅活，是因為要對血漿中的HBV、HCV、HIV等一些未知病毒進行滅活，從而保障血液安全輸注的裝置。 你們看看，下面兩張圖就是程老師給我們看的加過亞甲藍和未加過亞甲藍的血液。是不是截然不同的色差！亞甲藍：俗稱解毒藥，針對血漿殺毒，對紅細胞無效。 ⑦醫(yī)用血小板恒溫保溫箱：血小板如果能保存在特制的袋子里面，保存在22±2℃里面并且維持不斷的震蕩，可以保存5天左右。 ⑧血液保溫箱：普通血液可以保存35天。根據(jù)血液的不同，全血在保存在4±2℃的前提條件下可以保存35天左右。 普通懸浮紅細胞：分血型，可直接送給血液有需求之人，能存放1個月左右，有效期35天，溫度控制在2℃-6℃。冰凍紅細胞：在-80℃的超低溫狀態(tài)下，保存熊貓血時必須加入甘油，可保存10年哦！各種血液壽命長短和和主要功能：①紅細胞：攜帶氧氣，壽命大約120天；②白細胞：主要有粒細胞、淋巴細胞和單核細胞等，主要功能是抵御細菌等病原體的侵襲，壽命有9-13天。③血小板：主要功能是凝血和止血，壽命有7-9天。血量的分配：①約80%在血管中流動，維持人體正常的生理機能；②約20%不參與循環(huán)，儲存在“人體血庫”中，失血或劇烈運動時被迫參與循環(huán)運動； 新鮮冰凍血漿：獻血6小時內(nèi)加工出來的是新鮮冰凍血漿，在-27.8℃的溫度下可以保存1年以上。?第8因子成分分離出來成為冷沉淀，有凝血功能。6小時后加工出來的為冰凍血漿。血漿中有90%是水分。 參觀完血站，我們一行人跟隨程老師來到了血站四樓會議室，等待著同學們的將是程老師的一堂生動有趣的《無償獻血科普小知識》大講堂。同學們興高采烈地跑到會議室前排，整齊有素地坐下來，靜待課程的開始。 當我們看到程老師的PPT上出現(xiàn)的圖片，很是震驚不已：媽媽生寶寶的時候、發(fā)生車禍時、癌癥病人、嚴重的燒燙傷病人等等，都需要血液的支撐。特別是那一副孩童的眼神：“……那里沒有春天……”讓人頓感心碎了無痕！ 同學們?nèi)褙炞⒌芈犞汤蠋熅始姵实厥谡n，不知不覺中竟忘卻了外面的雨天依舊纏綿悱惻……血液的生成：黃骨髓→紅骨髓→造血干細胞→(①5%參與血液的制造過程②95%處于休眠狀態(tài)) 713的孩子們，你們認真做筆記的樣子真得好可愛哦！ABO血型之父：卡爾·蘭德斯坦納血型的發(fā)現(xiàn)，讓輸血的風險減少了很多。常溫下，腦細胞4-6分鐘就會完全缺氧；高溫下，腦細胞2-3分鐘就會發(fā)生壞死；人在失血40%以上就會走向死亡。血型的定義：存在于人體的遺傳標記；血型包括：紅細胞、血小板、血漿蛋白、白細胞。我國血型分布：O型34.11%，A型28.98%，B型28.29%，AB型8.69%。 孩子們的筆記賞析 無償獻血真英雄， 病患重生情意融。 職業(yè)不分高賤位，年齡劃定少翁中。縷縷真愛來傳遞，片片慈心得圓滿。回首文明華夏史，助人行善積功德。 結(jié)束了一上午的血液理論知識，同學們來到了飯?zhí)?，狼吞虎咽地吃完了看似并非美食的菜肴湯羹，只因下午有一場期待已久的急救培訓課程，需要他們竭盡心力地去學習！ “人人學急救，急救為人人”，這不是一句口號。急救不是醫(yī)院的專利，恰恰相反，真正的急救是從醫(yī)院以外就開始了；急救技能或許在平時不常用到，但一旦用到，就能在第一時間拯救生命。 人的一生，難免不生病，或遇到關(guān)乎生命的事，那么我們在面對突發(fā)狀況時，邊等急救車邊需要做些什么事呢？千萬不要站著啥也不干，抑或嚇得干著急哦！例如：心臟病、中毒、溺水等，都有一個最佳搶救時間，或是10分鐘、5分鐘，或更短。常溫下，人體心臟驟停5分鐘后就會缺氧大腦缺氧超過3至5分鐘腦細胞就會迅速死亡。我們能做的事情就是接下來程老師要教給我們的技能： 課程開始，程老師向同學們講解了義烏市紅十字會進行的主要活動有“三救”（救災(zāi)、救助、救護培訓與保障）、“三獻”（獻血、獻造血干細胞、獻人體器官(遺體、角膜)）以及抗戰(zhàn)老兵關(guān)愛、其他社會活動。 既生動形象又風趣幽默的授課模式，引得同學們在期間時不時地哄堂大笑，每個人臉上都洋溢著快樂的笑容！ 課間，程老師跟孩子們講解了外傷有異物時的處理方法：根據(jù)外傷情況而定，如有異物扎入，直接用繃帶止血后固定包扎，如異物過長，可用剪刀等工具剪短部分，切不可去動手拔出，然后直接前往醫(yī)院就醫(yī)。? 程老師為孩子們講解了氣道異物梗阻時如何正確使用海姆立克法進行急救。海姆立克急救法即海姆里克腹部沖擊法。正確的操作方法：急救者首先以前腿弓，后腿登的姿勢站穩(wěn)，然后使患者坐在自己弓起的大腿上，并讓其身體略前傾。然后將雙臂分別從患者兩腋下前伸并環(huán)抱患者。左手握拳，右手從前方握住左手手腕，使左拳虎口貼在患者胸部下方，肚臍上方的上腹部中央，形成“合圍”之勢，然后突然用力收緊雙臂，用左拳虎口向患者上腹部內(nèi)上方猛烈施壓，迫使其上腹部下陷。 接著，程老師又為孩子們講解了腹部開放性損傷腸管脫出時的處理方法：在現(xiàn)場時不管有沒有條件，首先要確保腸管不能一直裸露在空氣中。在路邊看到有安全帽或者塑料袋均可利用，將腸管接住后扣住患處，用布條或路邊橫幅等條狀物體均可進行固定。切不可將腸管回填至腹腔，引起腹腔細菌感染；切不可將腸管長時間裸露前往就醫(yī)，一是容易嚇著路人，二是容易使腸管脫水而導致壞死。 孩子們在哈哈大笑之余，仍未忘記筆記的重要性！ 動手的環(huán)節(jié)開始了——包扎。首先，程老師給孩子們講解并示范了手部及膝關(guān)節(jié)或腳腕等關(guān)節(jié)受傷時的“8字包扎”。 手部八字時壓住傷口后手腕之處繞兩圈，然后從手背上至手指處平繞一圈，再從手背處向手腕自手掌繞回形成八字，第二個八字比上一個低一點，同樣操作，八字在手背上，手掌則是平行，收尾在大拇指一側(cè)，然后檢查指端血液循環(huán)(女士如涂有紅指甲，則檢查手指肚循環(huán))。 胳膊肘關(guān)節(jié)受傷的八字包扎 然后又講解了斷指包扎法，同學們躍躍欲試著，他們的熱情高漲，好學的精神值得肯定！ 急救志愿者在給同學們重復示范斷指包扎法。 聽完程老師的分解動作，就輪到同學們動手相互練習手法了。他們的臉上洋溢著燦爛的微笑，每個人都在動腦子琢磨著包扎的門道，即便包得很不美觀，但至少用心在學！ 激動人心的時刻到了。先一起來看一個程老師的教科書版模擬現(xiàn)場急救全過程視頻吧！①確認現(xiàn)場環(huán)境安全，我已做好自身防護。②進入現(xiàn)場后，拍打患者雙肩，輕拍重喊“喂喂喂，你怎么啦！”(沒有反應(yīng))③側(cè)頭看胸部呼吸起伏，四個數(shù)字為一節(jié)拍“1001、1002、1003……1007”患者沒有反應(yīng)沒有呼吸，高舉雙手進行呼救“救命救命，這里有人暈倒了！(用手指指定旁邊的某個人)你幫我去打120有沒有打通告訴我，你去幫我拿下AED，其他人過來幫忙！”④將患者衣服拉開后進行胸外按壓，30：2為一組，按壓30下2次人工呼吸，以此反復。⑤AED拿到時在沒有聽到提示音前必須保持按壓狀態(tài)。打開AED電源，按照圖示貼好AED電極片，插上電源后根據(jù)提示操作即可。分析心率時務(wù)必多次提醒旁觀者遠離患者！⑥電擊結(jié)束繼續(xù)按壓，如若你吃不消按壓時，倒數(shù)5個數(shù)“5、4、3、2、1”，另一個人就接手繼續(xù)按壓，直至120到達接手。 到了實習演練階段了，輪到713班的同學們上場了。程老師的分解動作要點講解：①心肺復蘇時，按壓點在兩乳連線的中間位置按壓深度為5-6cm，雙膝分開與肩同寬跪至患者身側(cè)，身體前傾，雙臂夾緊垂直于患者身體，然后手掌根用力向下按壓。②吹氣時必須打開氣道，用呼吸膜覆蓋在患者嘴上，然后用你的嘴包住患者的嘴巴，往里吹氣，胸部有起伏即吹氣成功。(打開氣道的方法：一只手用兩根手指抵住患者下頜，另一只手小拇指一側(cè)將患者前額下壓，同時同一只手捏住患者鼻翼向后拉。) 隨著機器里的心跳聲“01、02、03……30”吹氣2下，再接著“01、02、03……”，同學們的按壓動作越來越規(guī)范，每一位同學的神情都是嚴肅認真，他們從最初的風輕云淡，到如今的全力以赴；從最初的無所畏懼，到現(xiàn)在的眉頭緊鎖；他們從最初的朦朧意識，到如今的復雜心情……學習急救沒有想象中的那么簡單！ 當按壓結(jié)束后，孩子們輕輕地揉著他們的手背，感嘆著學習急救的不易。稚氣未脫的他們伸出略顯紅的手背上，卻未見他們嬌嫩耍賴的一面，更多透露出的是那份對學習急救的熱情與執(zhí)著！他們異口同聲地說：“學會了急救就等于又多學了一樣技能，雖說不一定能幫得到別人，但至少能幫自己或身邊的家人！”他們同時懂得了愛人之心，仁愛之義的道理！ 課程就在意猶未盡中結(jié)束了，同學們一路上興奮點高漲，相互之間不斷地探討交流著所學所想，眼睛里閃爍著無盡的激動與感慨！回到家后，同學們安靜地坐在書桌前，提筆記錄下了整天的心情，字里行間流露出了滿滿的正能量！ 參加活動的學生名單：呂騫琪陳夢凡何佳樂 華翌伶丁奕吳瑕任晨帆謝依諾黃鑫晨 生活中，有太多的意外存在于不定因素中，脆弱的生命會在一個個不可預(yù)測的意外中稍縱即逝。因此，“人人學急救”顯得尤為重要，追求新時代真善美的“急救為人人”、“救人一命勝造七級浮屠”，急救關(guān)乎生命，在突發(fā)事件面前，生命在與時間賽跑，早或遲1秒鐘，我們所期待的結(jié)果或許就截然不同。此次研學的意義非同凡響，不僅讓同學們充分認識到了急救知識學習的重要性，而且還學習了無償獻血時有關(guān)血液的諸多奧秘。在此，713班的同學們真心呼吁更多人能加入到急救與無償獻血的隊伍中來，希望越來越多的人都能掌握生活中常用的救護常識，提高自救、互救能力，更希望越來越多的人看到我們的文章后，能夠踴躍積極地加入到無償獻血的隊伍中來，“我為人人，人人為我！” 無償獻血科普小知識一、獻血前注意事項：1、獻血時必須攜帶本人有效身份證件（身份證、駕駛證、護照、醫(yī)?？ǎ?。2、獻血前一周內(nèi)不能服用任何藥物。3、獻血前一天請您休息好，保證充足的睡眠。4、獻血前一天的晚餐和當天早餐不要喝酒、不要吃魚、肉、蛋、奶、豆制品、油炸食品、花生、瓜子等堅果類食品。5、獻血前不要空腹，可以吃些清淡的食物，如饅頭、稀飯、咸菜等，以低脂肪，低蛋白為宜。6、把兩臂洗干凈，如果有條件最好洗一次澡。7、了解一些血液生理知識，避免不必要的緊張情緒。8、獻血前不要過量飲水。二、無償獻血流程：1.填表－填寫無償獻血登記表；2.登記－錄入電腦，便于用血報銷時核查；3.體檢－醫(yī)生進行健康查詢；4.驗血－血色素、血型、乙型肝炎表面抗原等；5.獻血－約10分鐘；6.休息－用手按壓針眼，休息5－10分鐘；7.領(lǐng)獻血證－用血報銷時的憑據(jù)。三、獻血后注意事項：1、獻血完畢，要用彈力繃帶按壓針眼10分鐘左右，以免血液外滲。2、為了防止出血，獻血后24小時內(nèi)獻血側(cè)手臂不宜提拿重物或過度用力，以促進針眼愈合。3、如果有任何不適或異常感覺，請不要離開，并立即通知醫(yī)生或護士。4、如果在離開獻血地點后感覺到頭暈，請立即坐下，最好是躺下休息，并多飲用些飲料。5、為防止感染，請4-6小時后再去掉創(chuàng)可貼，獻血后針眼處48小時不要沾水，保持針眼清潔，以防感染。6、如不慎出現(xiàn)皮下淤血，可在獻血24小時后用毛巾濕熱敷，大約20天左右可恢復，不會對身體造成長久的不良影響。7、獻血后可照?；顒樱?4小時內(nèi)不要做劇烈運動、重體力勞動或高空作業(yè)。這是一項預(yù)防措施，旨在協(xié)助獻血者的機體適應(yīng)體內(nèi)血容量減少的狀況。8、獻血后4小時內(nèi)多飲水或牛奶等液體，有利于血容量的恢復。保證充足的睡眠。適當補充營養(yǎng)，避免暴飲暴食。