【遨游漢字王國】五（7）班寒假綜合性學(xué)習(xí)研究成果展示

山居秋暝

漢字是承載文化的重要工具。在長久的實踐中，中國漢族創(chuàng)造的輝煌歷史和長久積累的知識都依靠漢字保存至今。作為記錄、保存、傳播知識的獨特工具，漢字對中國和世界人類文明的進步、對推動中國社會的進步和發(fā)展，都發(fā)揮了偉大的作用。 　　五（7）班的同學(xué)們?yōu)榱烁嗟亓私鉂h字，在寒假中展開了綜合性學(xué)習(xí)活動，由兩至三位同學(xué)組成小組，挑選自己喜歡的主題進行研究。比起豐富的研究成果，更讓人感動的是各組同學(xué)齊心協(xié)力的研究過程。 　　讓我們一起跟著他們的足跡遨游漢字王國，感受漢字的趣味吧！ 一、漢字使用不規(guī)范情況的調(diào)查 　　關(guān)于同音字混用現(xiàn)象，李盈瑩同學(xué)有所發(fā)現(xiàn)，她寫道：“前幾日，表弟寫作文把依依不舍的‘依’寫成了‘衣’，卻堅持認(rèn)為自己沒錯。責(zé)問起來，他竟然說：‘沒錯，我們家附近的服裝店牌子上就是這樣寫的??！’弄得我哭笑不得，是的，如今走在大街小巷或者在家打開電視機，我們很容易看到諸如‘有口皆杯’（酒類廣告）、‘洗出望外’（洗衣廣告）、‘默默無蚊’（殺蟲劑廣告）之類的同音成語廣告。所以我想通過這次的調(diào)查研究，進一步搜集生活中同音字混用的使用情況?！?lt;/p> 　　李盈瑩和同組的同學(xué)通過這次研究，知道了現(xiàn)代漢語中存在著大量的同音字詞和短語，既然同音詞大量存在，就不可避免地會發(fā)生混用誤用的現(xiàn)象?？梢哉f，現(xiàn)代漢語中同音詞混用誤用的情況是很普遍的。我國的漢字文化源遠流長，注定了它極其豐富的內(nèi)涵，我們應(yīng)當(dāng)將其發(fā)揚光大，而不應(yīng)以謬誤人。 　　劉軒亞和郭慶同學(xué)這一組也研究了這一主題。他們走遍大街小巷，發(fā)現(xiàn)漢字的不規(guī)范使用現(xiàn)象隨處可見。 　　經(jīng)過搜集和思考，他們有了這樣的感悟：（如圖所寫） 　　尚嘉睿組的同學(xué)們研究的是網(wǎng)絡(luò)語言及網(wǎng)絡(luò)表情符號。他們在美篇中這樣寫道：“網(wǎng)絡(luò)語言中還有中英文夾雜使用的現(xiàn)象，在網(wǎng)絡(luò)中青少年會接觸和使用大量的中英文夾雜的句子，在信息高發(fā)達的時代，無法避免也不可能避免外來詞匯的傳入。應(yīng)使青少年對新詞匯有正確的理解，提高對漢語的保護意識，自覺使用漢語詞匯，使用符合漢語的表達方式！” 　　各組同學(xué)通過自己的火眼金睛找出了許多生活中不規(guī)范使用的漢字，也希望每一位中國人都可以說規(guī)范的現(xiàn)代漢語普通話，書寫規(guī)范的現(xiàn)代簡體漢字，為國家的語言文字規(guī)范化做身體力行的事情。 二、漢字的演變過程 　　另外一部分同學(xué)研究了漢字的演變過程。 　　漢字從甲骨文開始，發(fā)展至今已有三千多年的歷史，形體不斷簡化，伴隨著中華歷史的演進，先后經(jīng)歷了甲骨文、金文，大篆、小篆、隸書，草書、楷書、行書等字形的變化，成為今天我們使用的漢字。 　　李佳席、朱子墨、孫嘉澤、邸子琳四位同學(xué)挑選了自己最喜歡的漢字，上網(wǎng)查找到了這幾個字的七種形體。 　　韓泓毅同學(xué)還親自動筆書寫，感受漢字不同形體的魅力。 漢字的重要性 　　我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，使用規(guī)范漢字有利于各民族之間的交往，利于促進民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一！作為當(dāng)代少年，規(guī)范使用漢字不僅可以使我們學(xué)到知識而且可以使我們受到教育。正確的漢字使我們分清是非，認(rèn)識美丑，學(xué)會做一個真正的人，教育我們熱愛祖國，熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛勞動！