<p class="ql-block"> “故年隨夜盡，初春逐曉生。” 承載新春的喜悅，懷抱嶄新的憧憬和夢想，走過不平凡的2020，我們迎來了充滿希望的2021。浮來山街道中心小學(xué)英語組在假期初精心制定了一份滿涵老師期待，能夠讓學(xué)生收獲自我，收獲五彩繽紛寒假生活的作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 英語作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延伸，是英語學(xué)習(xí)過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。為拓寬學(xué)生的知識面，讓每一位學(xué)生都能在多元化的評價中得到滿足、愉悅和成功的體驗，各年級英語教研組長根據(jù)本年級學(xué)生特點精心設(shè)計出每個年級的寒假特色作業(yè)。孩子們在假期中大展拳腳，一份一份充滿智慧和趣味的特色作業(yè)應(yīng)運而生。</p> 三年級 <p class="ql-block"> 三年級的孩子們雖然剛接觸英語學(xué)習(xí)半個學(xué)期，但他們的熱情和作業(yè)質(zhì)量一點不輸于高年級的哥哥和姐姐們。字母是英語的基礎(chǔ)，假期他們絲毫沒有放松字母的書寫練習(xí)</p> <p class="ql-block"> 畫個漂亮的小女孩，再加上對應(yīng)身體部位的單詞，是不是很可愛？</p> <p class="ql-block">男生畫的也不錯呦！</p> <p class="ql-block"> 小有美術(shù)功底的張婉瑩把書中的插圖也畫出來啦，棒棒噠！</p> 四年級 <p class="ql-block"> 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一年半的英語啦！孩子們利用手抄報把課本中學(xué)習(xí)的知識加上自己的想象，制作成了一張張精美的英文小報?？吹竭@一張張制作新穎，內(nèi)容充實的英文作品，就仿佛看到了孩子們一張張用心的臉龐，每一張小報都向我們展示著：愛英語，我們是認(rèn)真的</p> <p class="ql-block">問路手抄報</p> <p class="ql-block">At home單元知識點歸納</p> 五年級 <p class="ql-block"> 讀寫結(jié)合，全面發(fā)展。受每年一度“英語口語大賽”啟發(fā)，五年級英語教師在寒假作業(yè)中布置了“英語趣味配音”作業(yè)。老師們挑選出優(yōu)質(zhì)配音資源，鼓勵學(xué)生在英語學(xué)習(xí)群中積極發(fā)布配音作品，有效的推動了孩子們英語學(xué)習(xí)的積極性和主動性</p> <p class="ql-block"> 五年級的孩子借助中國傳統(tǒng)節(jié)日，制作了節(jié)日小報</p> The ? spring ? festival The Lantern Festival 六年級 <p class="ql-block"> 作為畢業(yè)年級的一員，六年級的同學(xué)們在假期適當(dāng)休息和調(diào)整的同時，時刻不忘每天的學(xué)習(xí)任務(wù)</p> <p class="ql-block"> 每日“30分鐘閱讀”打卡，同學(xué)們積極參與?！皶x百遍，其義自現(xiàn)”，閱讀對英語學(xué)習(xí)具有重要作用。不僅能培養(yǎng)語感，還能促進(jìn)詞匯積累，提高寫作水平。是英語學(xué)習(xí)的重要手段和有效途徑。</p> <p class="ql-block"> 古語說“字如其人”。優(yōu)美的書寫不僅讓人賞心悅目，更多我們的寫作有重要的影響。在規(guī)范書寫的基礎(chǔ)上，通過教師在課堂上的示范和指導(dǎo)，大部分同學(xué)都明白了書寫的注意要點。但僅這樣還是不夠的，優(yōu)美的書寫是建立在熟練的練習(xí)基礎(chǔ)上。除正常作業(yè)之外，六年同學(xué)堅持“每日一練”：每天三-五行，或者文章的一段，也可以是經(jīng)典語錄。這樣既達(dá)到練字的效果，同時也增加了英語語言的感悟能力。</p> <p class="ql-block"> “我是英語小講師”，各班小講師積極備課，踴躍參與。用所給單詞適當(dāng)形式填空：首先小講師帶領(lǐng)我們認(rèn)識每一每一個選項以及選項注意事項，再根據(jù)題目選出正確答案。小老師思路清晰，基礎(chǔ)知識掌握牢固</p> <p class="ql-block"> 浮來山街道中心小學(xué)始終秉承“讓課堂活起來，讓學(xué)生動起來，讓效果好起來”的教學(xué)目標(biāo)，通過打造陽光課堂，多元化的作業(yè)設(shè)計，發(fā)掘?qū)W生潛能，滿足個性化的成長需要。寒假特色作業(yè)既發(fā)揮了他們天真爛漫的個性，又拓展了課外知識，提高了想象力和創(chuàng)造力。讓孩子們在玩中學(xué)出花樣，在樂中學(xué)出水平！</p>