<h3>讀《影響教師一生的100個好習(xí)慣》有感</h3><h3> 大安市燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校 高玉清</h3> <h3> 寒假里我讀了宋運來先生主編的《影響教師一生的100個好習(xí)慣》一書，一翻開竟放不下來了，感受頗深。書中從教師的教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等五個方面全面地介紹了教師的習(xí)慣養(yǎng)成，向讀者展現(xiàn)出優(yōu)秀教師工作生活中的每一個細(xì)節(jié)。本書就如一股潺潺的清泉，灌瀝了我日復(fù)一日年復(fù)一年辛勤工作后略感疲憊的職業(yè)心靈，給予了我繼續(xù)教師職業(yè)追求的力量和對教師職業(yè)與生活更深的認(rèn)識。</h3><h3> </h3><h3> 一.教育習(xí)慣：做一名智慧的教育者</h3><h3>作為一名人民教師，我想第一社會職能應(yīng)該是教育，要教會學(xué)生成人。書中最能使我形成共鳴的是“控制好你的情緒”、“引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞”、“每天反思一下自己”這幾個篇目。這些也正是我的教育習(xí)慣中所不完全具備，有待改善的?？刂魄榫w對于教師十分重要，作為一名班主任，我曾經(jīng)對于不能達到自己教育目的期望的學(xué)生在對其進行教育的過程中，講話的聲調(diào)會升高，情緒也會因為恨鐵不成鋼而激動。我想這是我們教師的通病，有時會覺得自己教育后進學(xué)生的情緒是因為學(xué)生接受態(tài)度不虛心或者學(xué)生不配合等等原因。讀完本書后，將以往發(fā)生過的在教育過程中情緒激動的場景匯映在腦海中，我發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)生的情緒激動也是受我們教師的情緒激動而感染的。因此，我想還是羅伯×懷特說的對：任何時候，一個人都不應(yīng)該作自己情緒的奴隸，不應(yīng)該使一切行動都受制于自己的情緒，而應(yīng)該反過來控制情緒。無論情況多么糟糕，你應(yīng)該去努力支配你的環(huán)境，把自己從黑暗中拯救出來?！耙龑?dǎo)學(xué)生相互欣賞”使我眼前一亮，作為數(shù)學(xué)教師，如何讓學(xué)生在真實的生活情境中思維能力得到提高從而讓數(shù)學(xué)教學(xué)事半功倍呢？“每天反思一下自己”覺得要做到有效率的反思，還有很大的距離。作為教師，我們確實每天都需要反思，因為我們每天都要面對學(xué)生的新的一天。</h3><h3> 二.教學(xué)習(xí)慣：成為有魅力的教師</h3><h3>教了二十多年書了，自己也已經(jīng)成為了一名母親，確實現(xiàn)在講臺上的我與二十年前講臺上的我多了對教學(xué)的深層理解、少了對教學(xué)的惶惑，多了教學(xué)的成熟、也少了剛上講臺時對學(xué)生的吸引。我會自問，對于學(xué)生我是一名有魅力的教師嗎？回想起每次的教研活動，就是對自身魅力教學(xué)的一種鍛煉。作為一名數(shù)學(xué)教師，我想，良好的親和力，敏捷的思維能力，優(yōu)雅的教態(tài)，漂亮的三筆字，出色的課堂組織能力，就是我們數(shù)學(xué)教師的魅力所在。</h3><h3> </h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 三.學(xué)習(xí)習(xí)慣：做一個完善的人</h3><h3>書中所說“讓自己現(xiàn)代起來”、“成為博客一族”、“精彩人生需要筆耕”、“參加到課題研究中去”、“教師、不妨跨學(xué)科聽課”，讓我重新理解何為繼續(xù)教育。繼續(xù)教育不僅包括我們的學(xué)歷，教育部門組織的學(xué)習(xí)，學(xué)校的日常聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人研究等等，它是一個人生理念，向一切可學(xué)習(xí)的環(huán)境學(xué)習(xí)，充實自己的思維成長與完善，只有這樣我們才能更好的服務(wù)于社會、教好書育好人。</h3><h3> 四.生活習(xí)慣：做一個充滿情趣的人</h3><h3>教師首先也是一個人，他（她）有自己的生活，而工作與生活相輔相成、息息相關(guān)。書中有個觀點我很贊同：讀書，是教師的一種生活。要天天看書，終生以書籍為友。多讀書能形成一個人好的心態(tài)，健康的心智。生活中，我們教師首先要有感恩之心，感恩我們的父母，感恩我們的家人，感恩我們的家庭。</h3> <h3> 五.行為習(xí)慣：做一個有品位的人</h3><h3>我們經(jīng)常會覺得工作累，確實現(xiàn)在工作量大、壓力大。每天早晨起來都會覺得好早、還是有點累。其實，我們得承認(rèn)人是有惰性的，我們需要精神飽滿地投入每一天，而做到精神飽滿其實不難，要學(xué)會傾聽自己，善于發(fā)現(xiàn)自己。教師需要良好的儀表儀容，這是良好精神狀態(tài)的保證。在工作環(huán)境中真誠地幫助我們的同事是提高我們工作效率的基礎(chǔ)。整潔、有序的辦公桌會讓學(xué)生覺得你是一個一絲不茍、條理清晰的教師，也能給予同事你是一個有品位的人的感受。</h3><h3> 100個好的習(xí)慣對于我們自身的習(xí)慣來說，這個數(shù)字并不龐大，它確實濃縮了教師所追求的良好職業(yè)生涯的基本要求，讀之受益匪淺。</h3>