<p class="ql-block"> 每一個精彩的繪本，對于幼兒而言，都是一個不一樣的世界，在這個千奇百怪的世界里，幼兒們的語言思維能力，幼兒們的思想品質(zhì)，幼兒們的行為習慣都會受到潛移默化的影響。我們教師要做的就是，不斷地向幼兒推薦好的繪本，不斷地引導幼兒有效地展開繪本閱讀，讓幼兒得以更加健康、全面的成長。</p> 一、活動目標 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1．通過對比，知道不同動物的牙印是不一樣的，能大膽用語言進行描述。</p><p class="ql-block">2．理解故事內(nèi)容，學說故事中的對話。</p><p class="ql-block">3．體驗閱讀的快樂。</p><p class="ql-block"><br></p> 導入 <p class="ql-block"> 小朋友你們好，我是國小2班的李老師，今天李老師給小朋友們帶來了一個繪本故事，故事的名字叫《誰咬了我的大餅》我們一起聽一聽，這個故事里講了什么呢？</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">提問</b>:你們還記得小動物們在大餅上留下了什么樣的牙印嗎？</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 原來小動物的牙印都是不一樣的，你還知道哪些小動物的牙齒，它留下的牙印是什么樣的呢？快來和大家說一說，并且畫一畫吧！</span></p> 繪本故事分享 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">小豬做了一塊好大的餅，累的睡著了</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">等他醒來一看:咦，是誰咬了我的大餅呢？</span></p> <p class="ql-block">“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問小鳥。</p><p class="ql-block">“不是我，你看——”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小鳥在大餅上咬了一口。</p><p class="ql-block">“嗯，果然不一樣。”</p> <p class="ql-block">“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問兔子。</p><p class="ql-block">“不是我，你看——”</p> <p class="ql-block">兔子在大餅上咬了一口。</p><p class="ql-block">“嗯，果然不一樣?！?lt;/p> <p class="ql-block">“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問狐貍。</p><p class="ql-block">“不是我，你看——”</p> <p class="ql-block">狐貍在大餅上咬了一口。</p><p class="ql-block">“嗯，果然不一樣?！?lt;/p> <p class="ql-block">“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問鱷魚。</p><p class="ql-block">“不是我，你看——”</p> <p class="ql-block">鱷魚在大餅上咬了一口。</p><p class="ql-block">“嗯，果然不一樣?！?lt;/p> <p class="ql-block">“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問河馬。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">河馬張開了大嘴……</p> <p class="ql-block">輕輕地咬了一小口……</p> <p class="ql-block">小豬的肚子餓得“咕咕”叫，“啊嗚”，他也在大餅上咬了一口。</p> <p class="ql-block">“吧唧吧唧”，他一邊嚼著大餅，一邊想:究竟是誰咬了我的大餅呢？</p>